螞蟻找家教案-展示頁
2024-10-28 15:18本頁面
【正文】 筆部件的數(shù)量。二、拆一拆——感知圓珠筆的結(jié)構(gòu)?！處煟耗銕淼膱A珠筆是什么樣子的？有什么不同？（比較圓珠筆的粗細(xì)、長(zhǎng)短。在黑板上畫一張《圓珠筆統(tǒng)計(jì)表》（附統(tǒng)計(jì)表）。養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，將拆下來的原件、放在筐子里，對(duì)拆裝活動(dòng)有興趣。將幾只螞蟻放在裝土的瓶子中，先觀察瓶中的土是怎樣的？然后用黑紙將瓶包住，數(shù)天后觀察土里的變化？大班科學(xué)活動(dòng)：拆裝圓珠筆活動(dòng)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)各種圓珠筆，知道圓珠筆的用處。討論螞蟻各自有沒有家，他們會(huì)把找到的食物怎樣搬運(yùn)？他們?cè)鯓油ㄖ笥?？三、觀看課件后了解，了解螞蟻的生活習(xí)性。三、交流各自的發(fā)現(xiàn)。到屋外投放各種物品，吸引螞蟻。第一篇：螞蟻找家 教案螞蟻找家名稱：螞蟻找家目標(biāo)：了解螞蟻的生活習(xí)性。準(zhǔn)備：餅干屑、糖、調(diào)味品、飯粒等記錄用的紙、筆、螞蟻的課件、黑紙、瓶過程：一、投放各種物品，吸引螞蟻。二、觀察螞蟻的動(dòng)態(tài)并記錄觀察什么地方螞蟻?zhàn)疃?？螞蟻在干什么？記錄各自的發(fā)現(xiàn)。交流各自發(fā)現(xiàn)螞蟻的情形。四、延伸活動(dòng)：小實(shí)驗(yàn)“螞蟻造家”。通過觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說明書等形式，感知圓珠筆的構(gòu)造，掌握安裝的步驟?；顒?dòng)準(zhǔn)備:師生提供收集各種圓珠筆幼兒人手一張白紙，一支圓珠筆，人手一個(gè)小筐子?；顒?dòng)過程:一、玩一玩——感知圓珠筆的多樣性。）——鼓勵(lì)幼兒用筆在紙上寫一寫、畫一畫、玩一玩、說一說：你有什么新發(fā)現(xiàn)？——與同伴交換玩一玩圓珠筆，說一說：你們的圓珠筆哪些地方一樣？哪些地方不一樣？——教師小結(jié)：圓珠筆是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N文具，它是筆桿、筆芯等部件在材質(zhì)、形狀和色彩上都具有多樣性的特點(diǎn)?！處煟耗阒缊A珠筆的里面是什么嗎？——幼兒拆開圓珠筆，與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。三、裝一裝——感知組裝圓珠筆的過程?！處煟耗闶窃鯓咏M裝圓珠筆的？鼓勵(lì)幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過程?！膭?lì)幼兒用畫圖的方式，記錄自己安裝圓珠筆的操作過程。五、說一說——圓珠筆的用途。——引導(dǎo)幼兒與同伴交換圓珠筆，重新進(jìn)行拆裝圓珠筆的活動(dòng)，感知不同構(gòu)造的圓珠筆進(jìn)一步鞏固對(duì)圓珠筆的認(rèn)識(shí)。第二篇：大班科學(xué)教案：螞蟻找家名稱：螞蟻找家目標(biāo)：了解螞蟻的生活習(xí)性。到屋外投放各種物品
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