【正文】 2事物都有其對立面，對立的雙方可以相互轉化；3主張無為而治。水利工程 修筑都江堰使成都平原成為沃野，變成天府之國。（1）運用三家觀點解決問題：儒家：說服教育；道家：順其自然，如閉門思過、自行解決；法家：依法懲處（2）諸子百家中提到“治國”主張的有：孔子、孟子、莊子、韓非提到“戰(zhàn)爭”主張的有：墨子、孟子、孫武★★春秋戰(zhàn)國時期的重大變革： 變革方向 生產力內容 鐵農具和牛耕的推廣使用政治（社會制度）商鞅變法作用推動新的生產關系（地主階級和農民階級）出現。（核心思想是法治，最先被統治者所采用——秦始皇）影響：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。（“民貴、君輕”）（3）儒家：代表人物是荀子，主張：實行禮治，明確尊卑等級，以維系社會秩序（4）道家：代表人是莊子，主張：治國要順其自然和民心；人生應追求精神自由，保持獨立的人格。戰(zhàn)國時期的主要思想派別、代表人物及其思想：（1）墨家：創(chuàng)始人是墨子，主張：“兼愛非攻”；提倡節(jié)儉。（核心思想是法治，最先被統治者所采用——秦始皇）二、百家爭鳴：背景：戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。（“民貴、君輕”）儒家：代表人物是荀子，主張：實行禮治，明確尊卑等級，以維系社會秩序道家：代表人是莊子，主張：治國要順其自然和民心；人生應追求精神自由，保持獨立的人格。（二）戰(zhàn)國時期的代表有：墨家：創(chuàng)始人是墨子，主張：“兼愛非攻”；提倡節(jié)儉。（3）文化成就：晚年精心整理古代重要的文獻資料，對傳承中國古代文化經典和學術思想作出巨大貢獻。（2）教育思想(教育教學成就)： ① 教育：創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”?？鬃樱海ㄈ寮覍W派創(chuàng)始人。第8課百家爭鳴一、問：列舉春秋戰(zhàn)國時期各學派代表人物及其思想：（一）春秋時期的代表有：老子：（道家學派創(chuàng)始人。功能：防洪、灌溉、水運等。三、造福千秋的都江堰修建：公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰?！铩锷眺弊兎ㄒ约案髦T侯國變法——中國確立了封建制度 ★★商鞅變法成功的原因：①根本原因：順應了歷史發(fā)展的潮流； ②變法得到了秦孝公的支持； ③商鞅個人敢于與舊勢力堅決斗爭。經濟（1）廢除井田制，允許土地買賣（最能體現變法性質）（2）鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役（國富）（3）統一度量衡。商鞅變法的內容： 政治（1）確立縣制，由國君直接派官吏治理（建立縣制，對后世影響最為深遠）（2）廢除貴族的世襲特權（損害了舊貴族的利益，是后來商鞅被處死的原因）（3）改革戶籍制度，加強對人民的管理。目的：富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝?！铩?戰(zhàn)國七雄——相互兼并： 時期 戰(zhàn)國 主要戰(zhàn)役 桂陵之戰(zhàn) 馬陵之戰(zhàn)交戰(zhàn)國家 魏、趙、齊 魏、齊典故 圍魏救趙 減灶計齊國強大起來 影響 長平之戰(zhàn) 秦、趙 紙上談兵東方六國無力抵御秦軍的進攻★★春秋、戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭的比較：春秋時期 目的 爭霸（成為霸主）戰(zhàn)爭特點 時間短、規(guī)模小、次數少軍隊數量 軍隊數量較少，往往一天就能決定戰(zhàn)爭勝負稱霸方式 強者通過召集盟會確立霸主地位二、商鞅變法背景：（1）根本原因：戰(zhàn)國時期，鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。（2）著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)（3）戰(zhàn)爭結果：魏國、齊國、趙國、秦國先后崛起，秦國成為最強盛的諸侯國對東方六國構成威脅。②出現了大規(guī)模的民族交融。經過：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先后稱霸中原；到春秋末期，長江下游的吳國和越國也先后北上爭霸。他們競相稱霸，操控政治局面，實際上取代了周天子的地位。表現：（1）周王室的統治勢力大減，已無力控制諸侯；（2）諸侯不再聽從王命，各自為政；（3）諸侯不再定期向天子納貢，導致周王室在財政上陷入困境。商業(yè)：出現商品交換市場、金屬貨幣。一、春秋時期的經濟發(fā)展：農業(yè)：春秋后期，鐵制農具和牛耕出現，促進了農業(yè)上的深耕細作。（2）戰(zhàn)國：公元前475年—公元前221年，春秋是我國奴隸社會的結束時期。影響：甲骨文已經具備了漢字的基本結構，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。（2）證明我國有文字可考的歷史從商朝開始。發(fā)現情況：1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現甲骨文。②特點：青銅器種類豐富，數量眾多，制作工藝高超?！对娊洝贰铩锵?、商、周的更替： 朝代 夏 商 周 西周東周第5課青銅器與甲骨文北京人、山頂洞人時期用的生產工具是什么？打制石器舊石器時代河姆渡人、半坡人時期用的生產工具又是什么？磨制石器新石器時代 夏商西周時期用的生產工具又是什么呢？青銅器青銅時代一、青銅器的高超工藝：青銅器的成就：（1）原始社會后期：出現青銅器，代表是甘肅地區(qū)齊家文化遺址出現銅鏡?！铩?溥天之下，莫非王土。都是由于國君暴虐無道，統治殘暴、腐敗，失去民心。四、東周建立：公元前770年，周平王東遷洛陽，史稱東周。滅亡：公元前841年，周厲王時發(fā)生 國人暴動。（西周時期社會等級：周天子 → 諸侯 → 卿大夫 → 士）（5）弊端：諸侯國具有較大的獨立性。（3）分封制的意義或作用：保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統治范圍。（2）內容：①周王根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國；②諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，并服從周王調兵。三、西周（西周是奴隸社會的鼎盛時期）建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都 鎬京，史稱“西周”。★★動腦筋：商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利？（1）暴政引起民憤（2）商湯和周武王伐無道、除暴君深得民心。滅亡：商王 紂 統治殘暴，約公元前1046年，周武王伐紂，雙方在牧野大戰(zhàn)，商朝滅亡。二、商朝（商朝是奴隸社會的發(fā)展時期）建立：約公元前 1600 年，湯 建立商朝。鞏固統治：建立了軍隊，制定刑法，設置監(jiān)獄，制定夏歷。家天下的局面是從 啟 開始的。第二單元夏商周時期：早期國家的產生和社會的變革 第4課早期國家的產生和發(fā)展一、夏朝的興衰（夏朝是奴隸社會的形成時期）建立：約公元前2070年，禹 建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝，標志著中國早期國家的產生。大禹治水：與群眾同甘共苦，三過家門而不入，治水有功。三、堯、舜、禹的禪讓禪讓制的含義：將部落首領位子傳給賢德之人。黃帝的貢獻：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人煉銅，發(fā)明了弓箭和指南車。炎帝的貢獻：（1）教民開墾耕種，制作生產工具，種植五谷和蔬菜；（2）制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。影響：華夏族逐漸形成，炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。第3課遠古的傳說一、炎黃聯盟阪泉之戰(zhàn)：黃帝打敗炎帝，炎黃聯盟形成。相同點①都處于母系氏族社會的繁榮時期（都處于原始社會后期）； ②原始農業(yè)和原始畜牧業(yè)發(fā)展；③都會建造房屋，過定居生活；④都使用磨制石器；⑤都會制造陶器 影響農耕文明的發(fā)展導致剩余產品的出現，進而出現了貧富分化和私有制，最終促使國家出現。（4）從中得到什么啟示？人類的生產生活必須要順應大自然的規(guī)律，做到因地適宜、科學合理。（3）兩種房屋結構的不同，是由什么決定的，說明了什么？是由不同的地理環(huán)境和自然條件決定的?！铩锟磮D：課本第6頁半坡居民原始復原圖和第8頁河姆渡居民復原圖：（1）河姆渡原始居民為什么要建造干欄式房屋呢？姆渡人生活在長江流域，因為南方地區(qū)潮濕溫熱，既能通風防潮又可防蛇蟲之害。一、半坡人的生活和河姆渡人的生活： 原始居民 距今年代 生活地區(qū) 房屋樣式 生產工具 原始農業(yè)（種植作物）原始畜牧業(yè)（飼養(yǎng)業(yè)）原始手工業(yè) 半坡人距今約6000千年 黃河流域的陜西西安 半地穴式圓形房屋河姆渡人 距今約7000千年 長江流域的浙江余姚 干欄式房屋使用磨制石器、制作骨器、角器等 使用磨制石器，如骨耜； 種植水稻種植粟飼養(yǎng)豬、狗；打獵捕魚 飼養(yǎng)豬、狗和水牛制作彩陶和樂器；會紡織、制衣 制造陶器、玉器和樂器；會雕刻，懂得使用天然漆二、原始農業(yè)的發(fā)展興起時間：約公元前7000年至公元前5000年。三、山頂洞人遺址：位于北京周口店龍骨山頂部，距今約三萬年；體貌特征：已經具有現代人類的特征；生產工具：已掌握鉆孔技術和磨制技術（骨針）；觀念：已經有了審美的觀念。第一篇：蘇教版初一歷史復習資料最新人教版七年級上冊中國歷史知識點歸納總結第一單元：史前時期：中國境內人類的活動 第1課中國早期人類的代表——北京人一、元謀人發(fā)現地點：云南省元謀縣；生活年代：距今約170萬年；生活情況：能制造工具，知道用火；發(fā)現意義：元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。二、北京人發(fā)現地點：北京西南周口店龍骨山上；生活年代：距今約70萬—20萬年；體貌特征：上肢與現代人相似，能夠直立行走，保留了猿的某些特征；生產生活狀況：使用打制石器、木棒；（生產工具）采集、狩獵；會使用天然火，會保存火種；社會組織：過群居生活，原始社會；地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一，周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。第2課原始農耕生活 我國古代關于農耕的傳說：（1）伏羲氏：結網捕魚，創(chuàng)立八卦；（2）神農氏：教民播種，嘗遍百草。興起地區(qū)：黃河、長江、淮河等流域；（黃河流域是栽培粟的最早起源地）標志：農作物種植（世界上最早的人工栽培稻）、家畜飼養(yǎng)的出現以及聚落、磨制工具的發(fā)展；意義:為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。（2）半坡原始居民為什么要建造半地穴式房屋？半坡人生活在黃河流域，氣候干旱寒冷，風沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵風擋雨，又可以保暖。說明當時的人們已經能夠與自然協調發(fā)展，已經能夠適應自然環(huán)境?！铩锉容^河姆渡人和半坡人的異同： 不同點①地理位置不同：半坡人處于黃河流域，河姆渡人處于長江流域； ②種植的農作物不同：半坡人種植粟，河姆渡人種植水稻；③建造的房屋不同：半坡人住半地穴式圓形房屋，河姆渡人住干欄式房屋； ④制作的彩陶藝術風格不同。從原始社會到階級社會，這是歷史發(fā)展的巨大進步。涿鹿之戰(zhàn)：炎黃部落打敗蚩尤部落。二、傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明——反映了我國原始社會晚期的社會發(fā)展水平。（3）制作樂器琴瑟，有最早的圖文和歷法知識。黃帝時期：倉頡創(chuàng)造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤，嫘祖擅長紡織并會繅絲。推舉人才的標準———賢德之人（德才兼?zhèn)?以身作則）；禪讓制的實質：民主推舉部落聯盟首領的制度（民主推選、首領沒有特權）繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領有堯、舜、禹。體現了刻苦耐勞，堅持不懈，大公無私的精神?！凹姨煜隆本置妗?繼承父位，成為夏朝第二代國王，標志著世襲制代替了禪讓制，標志著“公天下”變成了“家天下”。都城遺址；二里頭遺址；滅亡：桀 統治殘暴，約公元前 1600 年被商湯所亡。盤庚遷殷： 盤庚 遷都至殷，統治穩(wěn)定。周武王建立周朝，史稱西周。（3）重用賢人，聯合周邊小國。西周的分封制（1）目的：穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。受封者可以在自己的封地內進行再分封。（4）實質：確立了周王朝的社會等級制度。當諸侯國力量強大后，會威脅到周天子的統治地位，最終導致春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂與紛爭。公元前771年，周幽王時，西周被犬戎族所亡?！铩锟偨Y討論：（1）夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。（2）從夏朝和商朝滅亡中我們能得什么啟示？得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。率土之濱，莫非王臣。（2）商周時期：①用途與功能：主要用于飲食、祭祀及軍事等，功能由食器發(fā)展到禮器。（3）代表：1司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青銅器）；2四羊方尊（造型奇特）；3利簋[guǐ]制作工藝高超：（1）成分：銅錫、鉛；（2）方法：泥范鑄造法二、甲骨文記事：甲骨文的含義：商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。記載內容：甲骨文記載內容豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農牧業(yè)、管制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等發(fā)現意義： 建立時間約前2070年約前1600年前1046年 前770年滅亡時間 都城 約前1600年 陽城 前1046年 前771年 前221年幾次遷都，盤庚時把都城遷到殷 鎬京 洛邑開國君主 禹 湯 周武王 周平王亡國之君 桀 紂 周幽王（1）甲骨文是中國發(fā)現的古代文字年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。三、甲骨文的造字特點：造字特點：使用象形、指事、會意、形聲等造字方法。第6課 動蕩的春秋時期公元前770年周平王東遷洛邑，史稱“東周”東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期：（1）春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我國奴隸社會的結束時期。名稱 春秋 時間前770—476年戰(zhàn)國歷史特征奴隸制瓦解：諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯社會特點 戰(zhàn)亂與紛爭 春秋以爭霸為主 戰(zhàn)國以兼并為主 前475—前221年 封建制度形成：兼并戰(zhàn)爭更頻繁，規(guī)模更大更殘酷，有統一的趨勢注釋：春秋，因魯國編年史《春秋》而得名；戰(zhàn)國，因各諸侯國連年爭戰(zhàn)而得名。手工業(yè):規(guī)模擴大。二、王室衰微原因：社會動蕩，各種制度遭到破壞，分封制逐步遭到瓦解。結果：周王室地位下降，大的諸侯國勢力崛起。三、諸侯爭霸背景：由于政治、經濟發(fā)展不平衡，各諸侯國為了自身的利益相互展開爭斗；民族間的矛盾也有所發(fā)展。（春秋時期的第一