【摘要】《東方之珠》教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)唱《東方之珠》,體驗(yàn)歌曲的內(nèi)在情感,感受音樂所表現(xiàn)的意境,并在聽辨、學(xué)唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品的情感內(nèi)涵。2、主動(dòng)了解香港的相關(guān)歷史知識(shí),能夠用歌聲表現(xiàn)祖國統(tǒng)一,熱愛祖國的思想感情。3、通過實(shí)踐初步學(xué)會(huì)分析歌曲結(jié)構(gòu),主動(dòng)去參與學(xué)習(xí),進(jìn)而獲得知識(shí)。教具準(zhǔn)備:電子琴、多媒體課件。
2024-12-01 12:15
【摘要】《熱巴舞曲》教學(xué)目標(biāo):1、了解我國西藏的風(fēng)土人情,以及西藏音樂風(fēng)格特點(diǎn)和西藏舞蹈特點(diǎn)。2、能夠?qū)Σ刈逡魳犯信d趣,能積極參與相關(guān)音樂實(shí)踐活動(dòng)并認(rèn)真探索其文化內(nèi)涵。提高對(duì)我國民族音樂文化多樣性的認(rèn)識(shí)。3、感受西藏樂曲的音樂情緒及藏族民間音樂的因素,體驗(yàn)其豐富的音樂文化內(nèi)涵,了解“熱巴舞”的由來及藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):感受西藏樂曲的音樂情緒及
2024-12-01 12:13
【摘要】《云中的城堡》教學(xué)目標(biāo):1、通過聽、看音樂劇,體會(huì)音樂劇的表現(xiàn)特點(diǎn),初步了解音樂劇的表演形式。2、感受音樂劇的經(jīng)典片段,豐富情感體驗(yàn),增強(qiáng)表現(xiàn)欲望。3、模仿音樂劇的形式表演,鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):通過聽、看音樂劇,體會(huì)音樂劇的表現(xiàn)特點(diǎn),初步了解音樂劇的表演形式。重點(diǎn)難點(diǎn):感受音樂劇。教學(xué)過程:
2024-12-01 06:50
【摘要】《歡樂歌》教材分析:《歡樂歌》屬于中國民族器樂曲中的“絲竹樂”,旋律具有江南絲竹清新流暢、典雅細(xì)膩的風(fēng)格特點(diǎn)。樂曲采用將“母曲”放慢加花變奏的手法發(fā)展而成,是傳統(tǒng)民族器樂創(chuàng)作中運(yùn)用最為廣泛的一種旋律發(fā)展手法。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):初步了解民族器樂音樂發(fā)展手法中的“變奏”,知道《歡樂歌》用到了放慢加花的變奏手法。2、能力目標(biāo):能感受江南絲
2024-12-10 12:12
【摘要】中小學(xué)課件站春江花月夜中小學(xué)課件站春江花月夜《春江花月夜》是中國一首古典樂曲,原是一首琵琶曲,名《夕陽簫鼓》,后被改編成民族管弦樂曲。樂曲以優(yōu)美流暢的旋律,巧妙細(xì)膩的器樂組合,形象地描繪了月夜春江的迷人景色,如同一幅清麗淡雅的山水長卷,引人入勝。全曲分為十段,各段標(biāo)題是:引子與江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花
2024-12-19 14:58
【摘要】中小學(xué)課件站音樂劇《悲慘世界》選曲《云中的城堡》(法)(法)中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站?雨果用了17年的時(shí)間完成了這部巨著。(1845-1862)中小學(xué)課件站?1958年法國導(dǎo)演讓.保羅.李塞諾將《悲慘世界》拍
2024-12-20 03:08
【摘要】《總有一天》教學(xué)目標(biāo):1、通過聽、看音樂劇,體會(huì)音樂劇的表現(xiàn)特點(diǎn),初步了解音樂劇的表演形式。2、感受音樂劇的經(jīng)典片段,豐富情感體驗(yàn),增強(qiáng)表現(xiàn)欲望。3、模仿音樂劇的形式表演,鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):通過聽、看音樂劇,體會(huì)音樂劇的表現(xiàn)特點(diǎn),初步了解音樂劇的表演形式。重點(diǎn)難點(diǎn):感受音樂劇劇情介紹:
2024-12-10 16:07
【摘要】《黃鶴的故事》設(shè)計(jì)思路:交響詩是具有構(gòu)思創(chuàng)作的一種大型管弦樂曲,如何讓學(xué)生了解中國的民間傳說與音樂的結(jié)合,讓學(xué)生喜歡這種以音樂進(jìn)行敘述、描繪戲曲性沖突的方式,并嘗試以音樂的方式進(jìn)行類似的創(chuàng)作,是我思考最多的一個(gè)問題,經(jīng)過精心的思考,我努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)了探究、討論、感受體驗(yàn),參與表演等方法,使學(xué)生通過聽、看、舞蹈,表演、思考等多種感官積極參與教學(xué),
2024-12-10 08:37
【摘要】《小放驢》教學(xué)目的1、引導(dǎo)學(xué)生能夠看著節(jié)奏譜正確地拍出相應(yīng)節(jié)奏,并在引導(dǎo)下準(zhǔn)確的表現(xiàn)節(jié)奏的強(qiáng)弱、輕重等音樂要素。2、利用吹奏的形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多聲部節(jié)奏練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力。3、引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)奏自然的過渡到樂器演奏,能夠看指揮隨機(jī)的進(jìn)行樂器演奏,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和協(xié)作能力。4、通過《小放驢》游戲表演讓學(xué)生學(xué)會(huì)分享空間,享受與同伴游戲
【摘要】《圖畫展覽會(huì)》教學(xué)目標(biāo):1、了解強(qiáng)力集團(tuán)和作曲家的生平以及代表作品。2、了解《圖畫展覽會(huì)》的創(chuàng)作背景。3、通過欣賞前五個(gè)樂章,感受其中所表現(xiàn)的不同場(chǎng)景和作曲內(nèi)容。重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法:重點(diǎn):各個(gè)樂章的特點(diǎn)及中間的銜接。難點(diǎn):抽象音樂與具體故事情節(jié)的轉(zhuǎn)換。解決辦法:充分介紹作品的創(chuàng)作背景和每個(gè)樂章的創(chuàng)作素材。教學(xué)過程:
2024-12-01 06:46
【摘要】中小學(xué)課件站大海啊故鄉(xiāng)中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站PowerBar中國專業(yè)PPT設(shè)計(jì)交流論壇PowerBar中國專業(yè)PPT設(shè)計(jì)交流論壇Pow
2024-12-12 14:37
【摘要】《回憶》教案教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)音樂劇欣賞,學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)音樂劇是綜合性的審美舞臺(tái)消費(fèi)藝術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的音樂興趣,發(fā)展音樂鑒賞評(píng)析能力,提高了音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),形成健康向上的審美觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)本課以《貓》為載體,通過戲劇元素、舞蹈元素、音樂元素、舞美元素四方面讓學(xué)生走近音樂劇,體驗(yàn)音樂劇音樂的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)積極主動(dòng)的
2024-12-01 14:58
【摘要】《雪絨花》教材簡(jiǎn)析:《雪絨花》它是美國電影《音樂之聲》中的一首插曲,歌曲C大調(diào),帶再現(xiàn)的單二部曲式,四三拍子和中等速度使歌曲的情緒沒有較大的起伏。曲調(diào)樸實(shí)感人,帶有較濃郁的奧地利民歌風(fēng)格。歌曲通過對(duì)雪絨花的贊美,抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛,寄托了主人公贊頌祖國、祝福祖國之意。因此投入感情演唱好這首歌將對(duì)學(xué)生的情操陶冶起到潛移默化的作用。教學(xué)設(shè)計(jì)理念及資
【摘要】《天路》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生能夠理解《天路》的歌詞內(nèi)容,進(jìn)一步了解藏族民歌的音樂風(fēng)格。2、學(xué)生能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃俣?、力度、音色有表情地演唱?、在理解和掌握歌曲的基礎(chǔ)上,能夠運(yùn)用其它藝術(shù)形式對(duì)歌曲進(jìn)行詮釋和表現(xiàn),提高創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃俣取⒘Χ?、音色自信的有表情地演唱。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)唱《天路》,并了解歌曲
【摘要】《雪絨花》教材分析:《雪絨花》是一首抒情歌曲。歌曲運(yùn)用中速(或緩慢)及優(yōu)美的情調(diào),以雪絨花“小而白,純又美”的形象來表達(dá)人民對(duì)祖國的祝福的一片純潔心靈。歌曲為C大調(diào)式,帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段由兩個(gè)平行的樂句組成,第二樂段也包含兩個(gè)樂句,其中第二樂句是第一樂段的原樂句的再現(xiàn)。第一樂段舒展而婉轉(zhuǎn)的旋律是對(duì)雪絨花的贊頌,與第一樂段形成對(duì)比,后又再現(xiàn)第一樂段