第二批教育實踐活動對照檢查材料格式模版-展示頁
2024-10-28 14:46本頁面
【正文】 神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫。群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，牛牛文庫 海量資料分享欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。二、存在問題的主要原因理論學(xué)習(xí)不深，聯(lián)系思想工作實際不緊密。學(xué)習(xí)制度堅持的不好。主要包括學(xué)習(xí)的自覺性不高。在奢靡之風(fēng)方面，存在自己屬工薪階層，沒有條件追求奢華，比起社會上的一些奢靡現(xiàn)象，自己沒有多大問題的思想，而在始終要求自己警鐘長鳴、防微杜漸、潔身自好、保持平常心方面做得不夠，圖安逸過舒服日子的想法有所滋長，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想意識有所淡化。面臨挑戰(zhàn)的時候，還缺少攻堅克難的魄力。碰到矛盾的時候，還缺少敢于碰硬的勇氣。在享樂主義方面，自己思想上存在怕吃苦受累的思想，但也沒有一味貪圖享樂的思想。聯(lián)系群眾不夠廣泛緊密，尤其是不屬自己分管范圍內(nèi)的群眾聯(lián)系的少。二是在具體的工作上思路不寬，只限于宣傳、傳達上級的有關(guān)文件和一些政策，滿足于一般號召，對于如何結(jié)合本單位的實際進行貫徹落實，沒有自己的工作思路。一是工作作風(fēng)上有時比較松懈，不夠嚴謹。在官僚主義方面，思想上存在著自己只是一名普通黨員，不是什么“官”，因而也就不存在“僚”的意識。表現(xiàn)在工作上有時為完成任務(wù)而工作，局限于上級布置什么就做什么，不去深究工作的是否有不足之處，該如何做才可以讓群眾在工作開展中最大程度地受益。先將自身“四風(fēng)”問題對照檢查如下：一、存在的主要問題形式主義是以脫離實際、脫離群眾為其基本特征。第二篇：第二批教育實踐活動對照檢查材料 《四風(fēng)》問題第二批教育實踐活動對照檢查材料 《四風(fēng)》問題“教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以‘照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病’為總要求。頁碼居中，5號Times New Roman，阿拉伯?dāng)?shù)字3……。正文17號字，一級標(biāo)題黑體，二級標(biāo)題楷體_GB2312加粗，三級標(biāo)題仿宋_GB2312加粗，內(nèi)容文字仿宋_GB2312，西文字體Times New Roman。第一篇：第二批教育實踐活動對照檢查材料格式（模版）材 料 格 式頁面設(shè)置：A4紙，四周邊距3厘米。標(biāo)題為“ⅩⅩ縣黨委常委會對照檢查材料”或“ⅩⅩ同志對照檢查材料”，華文中宋二號加粗，標(biāo)題下括弧內(nèi)注(2014年7月日)，17號楷體_GB2312，日期暫空。行間距30。每份材料單獨排版，制作材料目錄，目錄上標(biāo)明職務(wù)?！笨倳浽谥v話中明確闡述了這個總要求的價值指向和精神內(nèi)涵，第二批教育實踐活動進入到查擺問題，開展批評階段，我定當(dāng)以黨章為鏡，對缺點和錯誤多往深處、細處照，使之纖毫畢現(xiàn)，以找出差距、修身正己。自己在這方面存在的問題是不求有功但求無過的思想觀念。在活動開展上往往追求面上的轟轟烈烈，總是覺得沒有傳播度的工作開展第就是失敗的，而沒有注意活動的受益面、針對性，因而影響實際效果。在工作中，往往習(xí)慣于宏觀的把握，對自身工作的瑣碎之處重視度不夠甚至于忽略，工作作風(fēng)不夠扎實，工作質(zhì)量有待進一步提升。工作標(biāo)準(zhǔn)上對自己要求的不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握、去努力。對于常規(guī)性工作，憑經(jīng)驗、按慣例辦的多，而深入調(diào)查研究不夠。不能很好地均衡放在工作上與放在牛牛文庫 海量資料分享聯(lián)系群眾上的時間。在工作中遇到困難的時候，缺乏知難而進的決心。遇到挫折的時候，還缺乏堅韌不拔的毅力。在生活上，隨著物質(zhì)生活條件的改善，怕過苦日子的思想時而作祟。理論功底不高，運用理論指導(dǎo)實踐不夠。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往認為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強，學(xué)習(xí)效果不佳?？陀^上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作
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