【正文】 活之中積極的體味生活，感悟愛情。對(duì)于愛情我一直期待我能夠擁有的是一種伴侶式的愛情，它在緩慢的時(shí)間推移之中慢慢的發(fā)芽，可能從友情中發(fā)展而來，溫存和相互的支持多余熱情，平淡卻深厚，能夠味了共同的美好夢想一起努力，一起奮斗，累的時(shí)候能夠相互理解支持，失望挫折的時(shí)候，能在黑暗中給對(duì)方一雙溫情的手，表示我永遠(yuǎn)和你站在一起，支持你。我熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡足球，籃球，羽毛球等幾乎所有的球類運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗鼛Ыo了我激情與活力，讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和共同分享成功后喜悅的美好感覺。幾年下來雖然自己尚未有完全的消除長期的鄉(xiāng)村生活給我的像個(gè)上帶來的根深蒂固的影響，但是卻一定的程度上使得我更加的想著樂觀外向的生活態(tài)度轉(zhuǎn)換，使得我的性格特征逐漸的向著介乎二者之間發(fā)展。在不同環(huán)境與人不同人們的交流之中。而后來由于為了學(xué)習(xí)需要，我不斷的更換學(xué)習(xí)環(huán)境，走向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，城市。從小生長在農(nóng)村的我，帶有農(nóng)村孩子的一切普遍的特征，狹小與封閉的鄉(xiāng)村環(huán)境在一定的程度上形成了我從小便帶有的自我封閉的性格特點(diǎn)。本文通過對(duì)自身的一個(gè)分析和對(duì)周邊同學(xué)的調(diào)查剖析的案例來試圖發(fā)現(xiàn)自己及同齡人中的一些問題，并對(duì)這些做出一個(gè)合理的分析和概述，同時(shí)希望能為社會(huì)及學(xué)校能夠及時(shí)的解決這一問題提供一些必要的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，也為這門課能更好的積極的引導(dǎo)學(xué)生提供一些建議。我相信屬于我的，她終究會(huì)來的?，F(xiàn)在（在大學(xué)）我所向往的是志同道合似得愛情，兩個(gè)人在一起可以相互促進(jìn)，互相監(jiān)督，互相進(jìn)步，這是在談一場以結(jié)婚為目的戀情，我也一直努力去完成，盡管現(xiàn)在我還沒有覓得我所求之人，但我相信，她就在那。也難怪人們常說，戀愛中的男女很幼稚，就像個(gè)小孩。我心里會(huì)不由覺得這無疑是在浪費(fèi)生命，好似大學(xué)是為他/她們提供了一個(gè)找媳婦/老公的平臺(tái)。我審視自己的過去，看今朝，我發(fā)現(xiàn)越來越不明白愛情，或許，是因?yàn)樘嗵?.....我覺得要找到那種不整天黏在一起的戀人，似乎很難。共同的東西是什么，共同的理想，共同的生活，對(duì)未來共同的規(guī)劃。莎士比亞說：“愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的脅迫，愛情是建立在共同的基礎(chǔ)之上的。這也就是人們常說的，愛，是無私的。在他的著作中，愛情不僅僅是激情或情感，它還是行動(dòng)，只有當(dāng)一個(gè)人用行動(dòng)表明他對(duì)所愛的人理解、關(guān)心、尊重，并懷有責(zé)任感時(shí)，愛情關(guān)系才得以建立，沒有理解、關(guān)心、尊重和責(zé)任感，就談不上愛情。弗羅姆給愛情下的定義獨(dú)樹一幟。愛情是什么？愛情的產(chǎn)生有多方面的因素。第一篇：愛情心理學(xué)心得愛，可以隨緣“問世間情為何物，直教人生死相許。”愛情一直以來就是人類永恒的話題。從社會(huì)層面說，愛情是一種復(fù)雜的、多方面的、內(nèi)容豐富的社會(huì)現(xiàn)象；從生理方面說，愛情是男女生理成熟后表現(xiàn)出來的對(duì)異性的從動(dòng)和好感；從心里方面來說，愛情是男女雙方對(duì)對(duì)方的一種依賴和傾慕。他認(rèn)為愛情既是一種體驗(yàn)，又是一種行動(dòng)。再說說喜歡與愛的區(qū)別，喜歡，是先利己后利他/她，意思是與他/她相識(shí)是因?yàn)樗?她身上有某種對(duì)你有利的東西；而愛，是先利他/她后利己，有時(shí)候甚至可以為了他/她而讓自己受委屈。我們不應(yīng)該還停留在高中式的戀情里，我們應(yīng)該開始理解“我們”“責(zé)任”“生活”“未來”這些詞的含義。”她告訴我們，愛情是兩個(gè)人的事，必須具有共同的東西。我認(rèn)為有了這些，我們就真的長大了，不再懵懂。每當(dāng)在大學(xué)校園里，看到一對(duì)對(duì)男男女女在卿卿我我，糾糾纏纏，還那么的肆無忌憚。像他們那樣不是我所追求的，也不是我所憧憬的。大學(xué)里的戀愛，不應(yīng)該是這樣的。當(dāng)然，現(xiàn)在我還不想談?wù)摰交橐?，這些離我還有一定的距離，我不想去設(shè)想，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的想法很“邪惡”。總之，我相信，愛情可以隨緣，但不代表不努力！石XX機(jī)自102班機(jī)械工程學(xué)院第二篇：愛情心理學(xué)課程心得愛情心理學(xué)課程心得報(bào)告愛情心理學(xué)課程心得報(bào)告摘要：現(xiàn)在大學(xué)生的心理問題在各個(gè)高校中表現(xiàn)非常的突出，而在這其中由于青春期的情感問題產(chǎn)生的又占了一大部分，這些問題不僅嚴(yán)重的困擾著大學(xué)生，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來許多不好的影響，同時(shí)也給社會(huì)造成了一定的隱患，可能影響到社會(huì)的安定。一，了解自我：站在客觀的角度來分析自己，我把自己定義在內(nèi)向與外向之間，我既不屬于兩者的任何之一，又兼具有兩者的某些特征。這是我的性格里面趨向于內(nèi)向的最主要的形成原因。在這個(gè)過程之中，由于視野的擴(kuò)大和交際面的變寬，我的性格也在悄然的發(fā)生著變化。我逐漸的體會(huì)到了樂觀活潑的生活態(tài)度對(duì)于自身發(fā)展的重要性，我開始逐漸的改變自己，放開自己的眼界。現(xiàn)在的我把生活看作是人生必須經(jīng)歷的一段美好的旅程，這段路途之中有風(fēng)雨，而更多的是風(fēng)雨之后的彩虹，我與其消極的應(yīng)對(duì)這一切，隨風(fēng)雨的飄落而感傷，隨彩虹展現(xiàn)而忽然的激動(dòng)，還不如平常的心態(tài)去看待，把一切都看成是一種生活滋味的體驗(yàn)，一種生命的感動(dòng)而努力的去珍惜，用心靈去記憶。也讓我體會(huì)到競爭中的快樂和奮斗的美好。成功的時(shí)候或者在快樂的時(shí)候能夠相互的分享，從而把這種快樂能夠轉(zhuǎn)化成為生命中永恒的美好記憶。在我看來如果要獲得終身愛的能力，我們首先應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，不是選擇一個(gè)他人眼里最好的異性來做自己的愛人，而應(yīng)該選擇一個(gè)最適合的人來做自己的愛人。其次我認(rèn)為，對(duì)于愛的能力的培養(yǎng)，雙方之間的理解與信任是必要的，它就像是橋梁一樣，是雙方能夠保持心靈的聯(lián)系使愛能夠持久的基礎(chǔ)?！爸挥忻詰俚膼凼遣煌昝赖模挥杏H密的愛是不能永恒的，只有承諾的愛更是空洞的”，在承諾之外，終身的愛還需要有對(duì)于生活和共同理想的激情。這一切的一切都需要我們慢慢的積累，終生的去感悟。據(jù)在與同學(xué)的交談中了解到，在她與她男朋友相處的時(shí)候模式基本上是恒定的，那就是先是在認(rèn)識(shí)的時(shí)候，看外表而生好感，然后努力要在一起，在一起的時(shí)候，只會(huì)努力的想從對(duì)方獲得某些好處，等到了某一次感到有點(diǎn)煩了，就隨便的找一件小事然后借口吵架，隨之要分手，繼而自己又感到一些后悔傷心難過不已，然后又試圖去找另一個(gè)，重復(fù)自己以前的行為??2，影響：她的這種行為不僅傷害了自己的感情，也傷害了他人的期許，在同學(xué)中也形成了不好的影響，甚至導(dǎo)致周圍的同學(xué)都認(rèn)為她是一個(gè)隨便的女人，使得同學(xué)都不太喜歡與她在一起交流和玩耍，給她自己帶來了極大的負(fù)面影響。是一種應(yīng)該被社會(huì)價(jià)值體系所唾棄的行為。只為了求取快樂或者排遣寂寞孤獨(dú)的愛是不長