【正文】 論2——3分鐘）三、主持人問(wèn)學(xué)生：如果著火了，怎么辦？(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感受：（參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。主持人：面對(duì)火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。在距離2米遠(yuǎn)的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區(qū)。右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。（2）干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃?xì)怏w火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。主持人：滅火器怎么使用呢？ 。抑制滅火法，也稱(chēng)化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用水滅火。播放《火場(chǎng)逃生》視頻。（6）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該先撥打119報(bào)警，等待救援。（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。：（1）在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，可以把衣物打濕，披在身上。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。（3）不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。 學(xué)生要做到：（1）不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。（5）設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。（3）實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。：（1）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢？今天的班會(huì)，我們大家就一起來(lái)討論一下吧。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。主持人：親愛(ài)的同學(xué)們：火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明。火災(zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報(bào)的失蹤人員56人。上?！?1另外還有100人受傷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶 活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：請(qǐng)同學(xué)們觀看下面幾幅圖片（PPT展示）2004年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，造成175名師生傷亡。第一篇：班會(huì)設(shè)計(jì)《消防安全教育主題班會(huì)》活動(dòng)主題：消防安全主題班會(huì) 活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)，初中，高中活動(dòng)背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對(duì)火災(zāi)時(shí)的態(tài)度、行動(dòng)直接影響了是否能安全逃生?；顒?dòng)目的：希望通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)一些突發(fā)事件時(shí)的沉著冷靜的逃生、自救。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。20080314日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門(mén)出動(dòng)10余輛消防車(chē)150人撲救，大火經(jīng)過(guò)7個(gè)多小時(shí)被樸滅。15”特別重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人。目前，遇難者與家屬的DNA比認(rèn)工作正在進(jìn)行中。推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。失去控制的火會(huì)成為一種具有很人破壞力的災(zāi)害。二、學(xué)會(huì)防火：安全使用火、電，提高防范意識(shí)。（2）不要亂燒廢物。（4）經(jīng)常檢查電器。（6）宿舍的安全防火。（2）不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。三、學(xué)會(huì)逃生主持人：我們同學(xué)平時(shí)收集的資料有哪些逃生的方法。（2）可以用手帕捂住鼻子（3）樓下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓上跑；樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí)，往樓下跑。（5）無(wú)奈之時(shí)，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生。主持人：我們的同學(xué)們說(shuō)的很不錯(cuò)，那么先讓我們看看來(lái)看看專(zhuān)業(yè)人士給予我們火場(chǎng)逃生的一些方法。四、學(xué)會(huì)滅火支持人：滅火的基本方法有哪些？ 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開(kāi)，使燃燒停止。如用泡沫滅油類(lèi)火災(zāi)。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。：（1）泡沫滅火器的使用方法 ：主要適用于撲救各種油類(lèi)火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。把滅火器顛倒過(guò)來(lái)呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動(dòng)幾下，然后放開(kāi)噴嘴。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。拔掉鉛封，保險(xiǎn)銷(xiāo)，左手握噴管，右手提著壓把。五、逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。今天我們學(xué)習(xí)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的方校園防火安全主題班會(huì)教案火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō)：2010年4月24日00：19分左右，重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi)，大火延續(xù)四小時(shí)，損失超千萬(wàn)?；诖?，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全》的主題班會(huì)。一、請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)主持人讀2010年 10月全國(guó)各地火災(zāi)的新聞材料，并說(shuō)說(shuō)感受。）二、同桌交流防火安全知識(shí)?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電