整治“庸懶散貪”問題個(gè)人自糾自查報(bào)告-展示頁
2024-10-28 13:34本頁面
【正文】 實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；不斷完善和提高工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地地投入到為人民群眾全心全意服務(wù)中去。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，努力提高自己的法律政治素質(zhì)。特別是對比較復(fù)雜的問題，沒有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。1作為人民公仆的宗旨觀念有所淡化。二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，從更深層次上來分析，主要有以下幾點(diǎn)：沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。三是工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過。沒有堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的思想，遇到比較棘手的問題容易產(chǎn)生焦躁情緒。第一篇：整治“庸懶散貪”問題個(gè)人自糾自查報(bào)告整治“庸懶散貪”問題個(gè)人自糾自查報(bào)告最近我鎮(zhèn)組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件，通過學(xué)習(xí)文件精神后，對本人思想、作風(fēng)、紀(jì)律、業(yè)務(wù)等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改目標(biāo)和確定了努力的方向。一、存在的問題一是精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。二是自學(xué)意識不夠強(qiáng)，沒有“釘子”精神，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。四是對自己要求不嚴(yán)，有價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用、行為選擇偏重實(shí)惠的想法。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對自己的要求有所放松，滿足于面子上不出問題。在自身學(xué)習(xí)上就抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。三、整改措施加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、從實(shí)際出發(fā)，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。目前，一場整治“庸懶散貪”問題、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的大幕正在海南全省拉開。這次海南省向“庸懶散貪”亮劍，大快人心。不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，學(xué)得不夠。進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，性情急躁，缺乏進(jìn)取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問題。學(xué)習(xí)沒有落實(shí)到位。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)，而對于如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。在
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