【正文】 ，準(zhǔn)備幫阿姨。?阿姨叔叔臉上露出贊許的表情，原來，他們是在試探我！從懂事起，爺爺奶奶就教導(dǎo)我要尊老愛幼，樂于助人，所以大家都很喜歡我。中午回家吃飯的時(shí)候，我把這事說了出來，阿姨叔叔開始勸我：?下次還是睜一只眼閉一只眼吧！不要太過較真，這樣會(huì)影響到你們班級的操行評定，而且，有可能會(huì)遭到‘報(bào)復(fù)’的！?聽后我堅(jiān)定地說：?不！作為一名學(xué)生，我必須誠實(shí)，老師既然讓我值勤，說明老師信任我，我不能讓老師失望。每周四課間，我都要到教室外的走廓值勤。盡量不給別人造成困難，甚至帶來麻煩。如果要你弄虛作假，或者是違反校紀(jì)的事，就要有正確的是非觀，不可同流合污?！鰩椭藰酚谥耸俏覀冎腥A民族傳統(tǒng)美德之一，也是校園禮儀中不可缺少的內(nèi)容。吵架、罵人說難聽話是一種無教養(yǎng)的行為及無禮的表現(xiàn)。開玩笑，應(yīng)注意，該說的就說，不該說的不說。同學(xué)們之間的交談應(yīng)該注意一些問題：說話態(tài)度要誠懇謙虛，要語調(diào)平和，不可裝腔作勢?！錾朴诮徽劷徽勈峭瑢W(xué)之間交流的主要形式之一。在集體生活中，要顧全大局，遵守規(guī)章制度，不可我行我素?！黾w意識每一個(gè)人都離不開集體，正像一滴水離不開浩瀚的江河大海一樣。每位同學(xué)的生活習(xí)慣是自幼養(yǎng)成的，是受家庭的教育和周圍環(huán)境的影響而潛移默化的結(jié)果。譏笑、辱罵、給同學(xué)起綽號，不僅傷害同學(xué)的自尊心，還侮辱了同學(xué)的人格，是低級趣味很不禮貌和很不道德的行為?！鱿嗷プ鹬孛课煌瑢W(xué)都需要被他人關(guān)愛，被他人尊重。要做到熱情、誠懇。平時(shí)遇見同學(xué)一定要打招呼。因此，要樹立“心中有他人”的觀念，與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，讓我們在班會(huì)上共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！我的演講完畢，謝謝大家?；ハ嗬斫狻捜荽?。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要主動(dòng)問好。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)，演講稿《《文明禮儀在校園》演講稿》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)?? 同學(xué)們，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，摒棄種種不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，讓文明禮儀之花開遍珠江五校實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一個(gè)角落。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。個(gè)講文明懂禮儀的少先隊(duì)員，為新學(xué)年獻(xiàn)上一份厚禮！想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。一個(gè)古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了任意一個(gè)都不是真正的健康”，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。有了它，校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識的地方，更是我們共同成長，永遠(yuǎn)珍視的溫馨的家。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在五月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信通過我們的努力，一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝！09機(jī)電二班團(tuán)支部多么的有滋有味。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。在五月這個(gè)文明禮貌月，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香?；ハ嗬斫?、寬容待人。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的春天，意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢，怎么可以背著師長私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。第二篇：文明禮儀在校園演講稿與文明禮儀我能行廣播稿文明禮儀在校園演講稿《文明禮儀在校園》大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。自己需要幫助時(shí)不要強(qiáng)求別人，要學(xué)會(huì)換位思考多替他人考慮。當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，應(yīng)分清是非，弄明情況，如果是對的，應(yīng)盡力而為、量力而行、助其一臂之力，忌視而不見、置之不理?！鼋栉镞€物同學(xué)們經(jīng)常在一起，難免相互之間借用東西，但是須謹(jǐn)記有借有還，即使隨便用一下別人的物品，也應(yīng)事先打招呼，征得他人同意。聽同學(xué)說話時(shí)態(tài)度要認(rèn)真，不得輕易打斷別人的講話，要插話或提問應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，若同學(xué)說得欠妥和說錯(cuò)了，應(yīng)在不傷害同學(xué)自尊心的情況下，懇切、委婉地指出。交談中力求語言文雅注意場合分寸。交流可以增加同學(xué)間的了解、友誼和相互增長知識。在你付出的同時(shí)，也將會(huì)得到社會(huì)的尊重和他人的尊重。因此，我們每位同學(xué)都要有集體意識。尊重別人的生活習(xí)慣就等于對他人人格的尊重。其次，要尊重他人的生活習(xí)慣。首先是尊重他人人格。用你的真誠去愛別人，必然會(huì)得到別人真誠的回報(bào)。打招呼的方式很多，可以問好、點(diǎn)頭、微笑、招手或喊一聲名字等。同學(xué)之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動(dòng)都要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。謝謝閱讀！文明禮儀我能行廣播稿■真誠友愛真誠友愛是一種崇高的道德情感。讓我們行動(dòng)起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格 的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長，認(rèn)真聽講，和同學(xué)之間和睦相處。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人?！蔽拿鞫Y儀，不是一朝一夕能做好的。無知識無道德，是棄材。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無修養(yǎng)、無道德的人，將會(huì)到處炫耀自己的功勛。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對社會(huì)毫無用處的人。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說，不會(huì)做的大人要強(qiáng)百倍。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對生的希望。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。古人云“自修齊，至治平”。第一篇：文明禮儀小學(xué)生演講稿與文明禮儀我能行廣播稿文明禮儀小學(xué)生演講稿；社會(huì)正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。不錯(cuò)，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對社會(huì)有用的人?！币粋€(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。“孔融讓梨”——一個(gè)大家再熟悉不過的故事。他雖然還是一個(gè)乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。身為一個(gè)中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。所以，生活處處有禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。我們還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。因此，要樹立“心中有他人”的觀念，與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)。平時(shí)遇見同學(xué)一定要打招呼。要做到熱情、誠懇?！鱿嗷プ鹬孛课煌瑢W(xué)都需要被他人關(guān)愛，被他人尊重。譏笑、辱罵、給同學(xué)起綽號，不僅傷害同學(xué)的自尊心，還侮辱了同學(xué)的人格，是低級趣味很不禮貌和很不道德的行為。每位同學(xué)的生活習(xí)慣是自幼養(yǎng)成的，是受家庭的教育和周圍環(huán)境的影響而潛移默化的結(jié)果。■集體意識每一個(gè)人都離不開集體，正像一滴水離不開浩瀚的江河大海一樣。在集體生活中，要顧全大局，遵守規(guī)章制度，不可我行我素?！錾朴诮徽劷徽勈峭瑢W(xué)之間交流的主要形式之一。同學(xué)們之間的交談應(yīng)該注意一些問題：說話態(tài)度要誠懇謙虛，要語調(diào)平和，不可裝腔作勢。開玩笑，應(yīng)注意，該說的就說，不該說的不說。吵架、罵人說難聽話是一種無教養(yǎng)的行為及無禮的表現(xiàn)?！鰩椭藰酚谥耸俏覀冎腥A民族傳統(tǒng)美德之一，也是校園禮儀中不可缺少的內(nèi)容。如果要你弄虛作假，或者是違反校紀(jì)的事，就要有正確的是非觀，不可同流合污。盡量不給別人造成困難，甚至帶來麻煩。當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛的小鳥，是春天的心跳？是的，春天是美好的！當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué)；當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老大爺?shù)钠D辛。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！在我們的生活學(xué)習(xí)中，禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使我們職高生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們職高生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)，整個(gè)校園充滿活力。對于我們中學(xué)生而言，文明禮儀則還有更高的要求。朝氣蓬勃，樂觀開朗，出現(xiàn)在你面前的是一個(gè)充滿活力的校園，一群積極進(jìn)取的學(xué)子，一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍。得體大方的著裝，整潔樸素的儀表總是會(huì)給人以良好的 我的講話完了，謝謝大家。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。講稿。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。同學(xué)之間也離不開禮儀，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚?！丁段拿鞫Y儀在校園》演講稿》文明禮儀我能行廣播稿■真誠友愛真誠友愛是一種崇高的道德情感。同學(xué)之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動(dòng)都要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。打招呼的方式很多，可以問好、點(diǎn)頭、微笑、招手或喊一聲名字等。用你的真誠去愛別人，必然會(huì)得到別人真誠的回報(bào)。首先是尊重他人人格。其次，要尊重他人的生活習(xí)慣。尊重別人的生活習(xí)慣就等于對他人人格的尊重。因此，我們每位同學(xué)都要有集體意識。在你付出的同時(shí)，也將會(huì)得到社會(huì)的尊重和他人的尊重。交流可以增加同學(xué)間的了解、友誼和相互增長知識。交談中力求語言文雅注意場合分寸。聽同學(xué)說話時(shí)態(tài)度要認(rèn)真，不得輕易打斷別人的講話，要插話或提問應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，若同學(xué)說得欠妥和說錯(cuò)了，應(yīng)在不傷害同學(xué)自尊心的情況下，懇切、委婉地指出?！鼋栉镞€物同學(xué)們經(jīng)常在一起，難免相互之間借用東西，但是須謹(jǐn)記有借有還，即使隨便用一下別人的物品，也應(yīng)事先打招呼，征得他人同意。當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，應(yīng)分清是非