【正文】 一項(xiàng)重要任務(wù)。但以一個(gè)廣播電視節(jié)目的形式出現(xiàn)，以模擬主持人的身份進(jìn)行，只是為考試提供一種形式，千萬別用形式?jīng)_淡了內(nèi)容——評(píng)述。這里的“即興”并非真正意義上的臨場(chǎng)發(fā)揮，而是經(jīng)短時(shí)間準(zhǔn)備后的“口頭作文”，核心是評(píng)述，應(yīng)該是從命題出發(fā)的一個(gè)論說類節(jié)目，必須要有論點(diǎn)、論據(jù)、論證的過程，展現(xiàn)考生的理解能力、邏輯思維能力和謀篇布局能力。這樣，在失去“理解”分的同時(shí)還失去了“樸實(shí)”這對(duì)于考生來說最寶貴的資本。專業(yè)考試的目的是考察考生的能力和潛力，考生大可不必在表達(dá)方法上去過多追求，新聞力求說清楚、說明白、說得“象”新聞，文學(xué)作品力求有感情、有意境、有“味道”，你的能力也就應(yīng)該展示給考官了。拿到考官發(fā)的指定稿件后，要在較短的時(shí)間里熟悉稿件，不要急于開口讀，要抓緊時(shí)間先通過默讀分析稿件，在了解了稿件的內(nèi)容后再通過輕聲試讀體會(huì)表達(dá)與理解關(guān)系，同時(shí)排除語言障礙，如，長(zhǎng)句子的斷句位置、繞嘴的詞句的讀法、為表達(dá)語意選擇重讀的詞句等等，經(jīng)輕讀鞏固后才可用正常音量練習(xí)一遍。新聞播報(bào)一般要求邏輯嚴(yán)密、字正腔圓、敘事清楚，較短時(shí)間準(zhǔn)備就要播出新聞稿，能比較真實(shí)地考察考生的理解能力、吐字發(fā)聲情況及語言表達(dá)能力和邏輯能力。193 次播音與主持藝術(shù)專業(yè)復(fù)試寶典時(shí)間:20100811 12:11|來源:東方引航教育| 作者:admin |點(diǎn)擊:復(fù)試寶典提示一認(rèn)真?zhèn)渥x播讀指定稿件，欲速則不達(dá)，不要“劍走偏鋒”。例如，某些考生在朗讀時(shí)沒有讀好的字音，如含有z、c、s；zh、ch、sh的字，含有n和l的字，含有前后鼻音的字等等，考官會(huì)在提問時(shí)有意識(shí)地讓考生說到，看其是否有語音障礙。如果表達(dá)幾乎無懈可擊，那還上什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)？對(duì)于考生來說，關(guān)鍵不是看他表達(dá)手段多么豐富，表達(dá)技巧多么純熟，而是看他表達(dá)能力是不是強(qiáng)，有沒有培養(yǎng)的潛力。如果因?yàn)槊つ磕７陆栌貌煌愋透寮谋磉_(dá)方法，很可能給考官造成考生對(duì)稿件不理解或語言不流暢或聲音很怪等壞印象，影響成績(jī)。稿件是在宏觀、總體理解稿件思想的基礎(chǔ)上，細(xì)致分析稿件中的具體表達(dá)手段——敘述手法、語言特色、人物語言、心理活動(dòng)、感情意境等，分析得越深入、細(xì)致，表達(dá)時(shí)就會(huì)越有依據(jù)。初試寶典提示二切忌單純背讀稿件和模仿秀，要注重深入理解對(duì)于播音主持專業(yè)初試來講，考察是從吐字與發(fā)聲、思維與理解、語言表達(dá)三個(gè)角度來衡量的。一般來說，選擇情節(jié)生動(dòng)曲折、人物性格鮮明、感情深厚動(dòng)人的故事性稿件比較容易展示考生的語言功力和表達(dá)技巧。大多數(shù)考生喜愛選擇歌頌?zāi)笎?、歌頌友情、歌頌犧牲精神等題材的稿件，這類稿件也確實(shí)有助于感情的抒發(fā)和語言技巧的運(yùn)用。第一篇：播音與主持藝術(shù)專業(yè)初試復(fù)試寶典播音與主持藝術(shù)專業(yè)初試寶典時(shí)間:20100811 11:56|來源:東方引航教育| 作者:admin |點(diǎn)擊:初試寶典提示一選擇自備稿件：名篇未必得高分，題材選擇因人而異自備稿件體裁不限，為考生提供了根據(jù)自己的聲音條件、思維形式、感情類型、興趣愛好等選擇稿件體裁形式、題材內(nèi)容的充分自由?？忌鷳?yīng)充分利用這一規(guī)定，通過朗誦合適的稿件來充分展示自己的特點(diǎn)，讓考官充分了解自己的長(zhǎng)處，在取得復(fù)試資格的同時(shí)也給自己一份自信。但是，凡事不可盲目隨大流，選擇考試稿件更是如此。但是，名篇雖好，但朗誦的人多了，考官口味高了，無形中“提高”了考官的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，考生也可能會(huì)吃點(diǎn)虧；別人借此取得了好的效果的篇目，也有了與名篇類似的“身價(jià)”，難免“用的人多了，得的分少了”。而稿件的準(zhǔn)備不是背誦，而是分析、理解。至于表達(dá)手法，有些考生喜歡模仿某某名家。由于大多數(shù)考生尚未接受專業(yè)訓(xùn)練，不那么到位，有些幼稚、單調(diào)、過火、甚至差錯(cuò)，都是正常的。初試寶典提示三回答提問重視細(xì)節(jié)，注意基本的拼音音節(jié)問題，有些屬于知識(shí)題，有些屬于常識(shí)題，有些是類似于聊天的不像題目的題考生回答問題往往并非只有對(duì)錯(cuò)之分，考官也在同時(shí)考察考生某些方面的水平，觀察考生某些方面的能力。在回答考官提問中考生應(yīng)把握的態(tài)度是，既認(rèn)真對(duì)待，盡量準(zhǔn)確地回答，又同時(shí)把握好回答問題時(shí)的心理狀態(tài)和語言等表達(dá)狀態(tài)，在答對(duì)問題或基本答對(duì)問題（即使在答錯(cuò)問題）的同時(shí)，展示出自己良好而真實(shí)的狀態(tài)。不同學(xué)校在專業(yè)考試中的指定稿件體裁不盡相同，但一般都要有一篇新聞?lì)惛寮鸵黄膶W(xué)類的稿件。而文學(xué)稿件則是會(huì)讓考生對(duì)文學(xué)作品的理解能力、感情抒發(fā)能力、語言表現(xiàn)能力真實(shí)的顯現(xiàn)?？忌蠖嗍俏唇?jīng)專業(yè)訓(xùn)練的，不應(yīng)按專業(yè)播音員的標(biāo)準(zhǔn)去要求。指定稿件表達(dá)的最大忌諱，不是沒有技巧、方法，而是不在理解上下功夫，用一知半解的“播音技巧”去“表演”“一知半解”的內(nèi)容。復(fù)試寶典提示二即興主持評(píng)述，選好問題角度，生動(dòng)運(yùn)用理論事實(shí)，重視過程。因而，建議考生以一個(gè)廣播電視節(jié)目的形式出現(xiàn)，以模擬主持人的身份進(jìn)行，要展現(xiàn)考生的整體形象（內(nèi)在形象、語言形象和外在形象）。在主持中應(yīng)盡量使用生動(dòng)的語言素材，例如運(yùn)用故事性的論據(jù)、運(yùn)用多種修辭手法，還可以采用政論的手法、通俗樸實(shí)的交談手法或幽默的議論語言等，會(huì)為即興主持錦上添花。結(jié)合播音與主持藝術(shù)專業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)和現(xiàn)有條件以及今后五年河南省和全國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展對(duì)播音與主持藝術(shù)專門人才的需求，特制定我院播音與主持藝術(shù)專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。面向新時(shí)期播音與主持藝術(shù)教育形式，結(jié)合河南省和豫東經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)需求，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，使播音與主持藝術(shù)專業(yè)全面穩(wěn)步發(fā)展。力爭(zhēng)把傳媒與藝術(shù)學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)