幼兒園小班記錄隨筆及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-10-28 13:02本頁面
【正文】 們與孩子共成長而更加努力向上!幼兒園小班記錄隨筆2現(xiàn)在幼兒園里的孩子大多是獨(dú)生子女，有些還是獨(dú)生子女的子女，因?yàn)闆]有兄弟姐妹的原因，再加上，有些孩子整天呆在樓房里，和其他孩子接觸的比較少，他們具有很強(qiáng)的獨(dú)立自主性，但同時(shí)他們謙讓與協(xié)作精神卻很差。我們在奉獻(xiàn)自己的同時(shí)，孩子也在回報(bào)我們。在我們傳授孩子知識時(shí)，孩子也給予了我們教學(xué)方法。孩子與老師是互通的，是相互影響的。孩子的成長過程只有一次，我們需要多聽孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵，還有我們的愛。孩子會模仿老師的每一句話、每一個(gè)動作、每一個(gè)眼神，而且還會模仿的有聲有色，老師時(shí)時(shí)刻刻都影響著孩子的成長與發(fā)展，所以，老師應(yīng)以身作則，做好每一件事、說好每一句話，不可以因一次的失誤而影響孩子一生的成長與發(fā)展。正文：幼兒園小班記錄隨筆幼兒園小班記錄隨筆幼兒園小班記錄隨筆1一顆小樹苗，可以長成參天大樹，也可能單薄無力甚至枯萎，由此至彼之路其實(shí)并不漫長，作為老師的我們，在給予孩子知識的同時(shí)，還要給予他們更多的“愛”，我們給予孩子的愛包括父母對孩子的愛，姐姐對弟弟妹妹的愛，朋友之間的愛，老師對學(xué)生的愛等等。在給予孩子愛的同時(shí)，我們還獲得了快樂與幸福，在這簡單的幸福里，我們也在不斷成長。所以老師是非常重要的，尤其是像我們這樣的啟蒙老師，那更是重要的。孩子與老師在一起的時(shí)間是最多的，從早上入園到下午離園放學(xué)，一天的時(shí)間，孩子可以學(xué)到很多的東西，除了學(xué)習(xí)知識外，更多的則是與老師相處，學(xué)習(xí)老師身上的東西，老師自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都影響著孩子，在孩子的眼里，老師是神圣的、偉大的，老師的每一句話，每一個(gè)動作甚至于每一個(gè)眼神都影響著孩子，所以說老師是孩子在學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個(gè)人。在我們給予孩子愛時(shí)，孩子也給予了我們不曾擁有的愛。在我們給予孩子快樂時(shí)，孩子也給予了我們一張張?zhí)煺娴男δ?。我們擁有了更多的歡聲笑語，與孩子共成長。于是一些“小霸王”，便產(chǎn)生了。一旦別的小朋友拿走了自己的玩具，或者哭鬧，或者告訴老師，或者再去搶回來。每當(dāng)遇到孩子搶玩具的時(shí)候，老師就會過來調(diào)解，有時(shí)讓搶了別的小朋友玩具的孩子把玩具還回去，批評一頓，告訴他在不能搶別的小朋友的玩具?？墒遣还芾蠋熢鯓痈嬖V，還是孩子搶奪玩具的現(xiàn)象還是不斷地發(fā)生，好像總有段不清的官司要處理。最后我把玩具奪過來給了被搶的孩子，被搶的孩子不哭了，可搶玩具的孩子又大聲的哭了起來，這可怎么辦好呢?我突然想到，讓兩個(gè)還商量商量如何?于是，我一邊哄著那個(gè)搶玩具的孩子不要哭，一邊鼓勵他說：“你自己和小朋友商量一下，你說‘小朋友把你的玩具給我玩一會吧!’”于是那個(gè)搶玩具的孩子試著說出了那句話，令我沒想到的是，當(dāng)他說出了這句話之后，小朋友竟然把玩具給了他。原來孩子之間不懂得如何去溝通呀!經(jīng)過這次之后，每逢遇到孩子爭搶玩具，我都會教那個(gè)搶玩具的孩子怎樣與其他小朋友商量，如何得到自己想要的玩具。久而久之，有些孩子也學(xué)會了與其他小朋友商量，當(dāng)他們想玩別的
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