【正文】 459 鄭州大學(xué) 25 64 10140 遼寧大學(xué) 26 60(哈爾濱理工大學(xué))我們班畢業(yè)生大概一半考研，一半找工作。就目前來看，具有良好能力的測控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。強(qiáng)調(diào)動手能力和邏輯思維能力。其面向?qū)ο笙喈?dāng)廣，每個學(xué)校開設(shè)這個專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)也不同，以成都理工為例，主要以設(shè)計和應(yīng)用核測試儀器為主，而西南交大的測控技術(shù)與儀器主要以道路建筑工程方面的測控儀器學(xué)習(xí)為主。我們班的同學(xué)也有從事儀表的，在企業(yè)中也就是安裝和維護(hù)儀表，環(huán)境都不太好，本人認(rèn)為并不適合女孩子。我現(xiàn)在從事的是自動化，因為我不喜歡搞儀表，雖然我 學(xué)的是儀表，大學(xué)也就為了混個證。最后，你能主動問起這個專業(yè)已經(jīng)很不錯了，因為在眾多專業(yè)當(dāng)中，我們這個專業(yè)是相當(dāng)沒有名氣的，很多人都不知道有這個專業(yè)，我的同學(xué)很大部分當(dāng)初都是調(diào)劑到這個專業(yè)的。其實本科之后能做什么在于你本科時做過什么，同樣的讀了四年大學(xué)，為什么出來的人卻不一樣，作為過來人都是知道的。公司里的工作就是做些電路同時為微處理器編一些小應(yīng)用程序，要不就是對著現(xiàn)成的電路根據(jù)需求編程，兩者兼而有之。偏電的各大公司多是電子行業(yè)的，需要有一定的電子基礎(chǔ)和編程技巧。本科之后能做什么，在于你本科的時候都學(xué)了些什么，雖然說專業(yè)課機(jī)電都有，但不同的學(xué)校偏重點(diǎn)還是不同的，有些偏電，有些偏機(jī)。第二、本科之后能做什么 我們這一級上研究生的有三分之一強(qiáng)，工作的三分之二中有一些是下的工廠的，進(jìn)入生產(chǎn)一線。其次，同樣都是儀器專業(yè)，全國排名不同，受承認(rèn)度也不同，比如清華，工大，天大的儀器，工作肯定是沒問題的，各大儀器公司都搶著要的，而我所在的農(nóng)大的就業(yè)就差了一些，但畢竟還是不錯的，因為儀器專業(yè)屬于機(jī)電類，有機(jī)有電，屬于綜合類跨專業(yè)的學(xué)科，現(xiàn)在的公司就喜歡各方面都能懂一些的，知識面廣也是就業(yè)的一大優(yōu)點(diǎn)。但是學(xué)有所成的好還可以(北京交通大學(xué))第一、測控是什么 首先，雖然同樣都是儀器專業(yè)，都叫測控技術(shù)與儀器但學(xué)校不同的話，專業(yè)的方向還是有區(qū)別的。第三篇：測控技術(shù)與儀器就業(yè)測控技術(shù)與儀器就業(yè)A測控技術(shù)與儀器畢業(yè)之后一般做什么?近幾年的就業(yè)和收入怎么樣,能不能說一下你們畢業(yè)班的情況主要從事電氣維護(hù)、儀表設(shè)計與開發(fā)以及計算機(jī)控制方面。． 2 實習(xí)（課程設(shè)計）課程總計 6 門。任意選修課總計 6 門。?專業(yè)課總計 8 門。?專業(yè)基礎(chǔ)課總計 12 門。?公共基礎(chǔ)課總計 18 門。本專業(yè)課程由課堂教學(xué)課程與實習(xí)（課程設(shè)計）課程兩部分組成。畢業(yè)生可以在儀器研制、環(huán)境保護(hù)、冶金與建材、交通、商檢等部門從事研究、生產(chǎn)和教學(xué)等工作。具有以下方面的知識和能力；?有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及良好的語言表達(dá)能力；?掌握本專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)知識，主要包括：電子學(xué)、測量與控制、信號采集與處理、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)；通過國家外語四級水平考試。測控技術(shù)與儀器專業(yè)介紹：、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)以電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)與信息技術(shù)為基礎(chǔ)，掌握測量與控制、計算機(jī)、儀器儀表、傳感網(wǎng)絡(luò)、工程監(jiān)測等方面基本理論、基本知識與基本技能，具有從事測量與控制、儀器儀表與系統(tǒng)設(shè)計及開發(fā)能力的高級工程技術(shù)人才。本系現(xiàn)有教師10人，其中教授1人，講師8人，工程師1人。本專業(yè)自設(shè)立之初始終堅持“立足西部、面向全國，特色辦學(xué)”的辦學(xué)思想和培養(yǎng)定位。以下為2012屆本專業(yè)畢業(yè)生部分就業(yè)企業(yè)。四、我校該專業(yè)簡要情況以及2012屆畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)我院該專業(yè)主要教師擁有趙建玉（專業(yè)負(fù)責(zé)人）、馬汝建、劉希民、李聰、張恩平、王小平、楊雪巖、魏軍、任宏偉、蔣萍、程金、王新江、鄭顯臣等一批教學(xué)科研能力強(qiáng)、水平高的教師隊伍，以及單片機(jī)原理、檢測技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)和虛擬儀器實驗室等實踐教學(xué)條件。以成都理工為例，主要以設(shè)計和應(yīng)用核測試儀器為主，而西南交大的測控技術(shù)與儀器主要以道路建筑工程方面的測控儀器學(xué)習(xí)為主。二、深造情況可在機(jī)械電子工程專業(yè)或精密儀器與機(jī)械、測試計量技術(shù)與儀器、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造及其自動化、農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動化裝置等相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造。一、就業(yè)方向畢業(yè)生可以在中外合資、獨(dú)資企業(yè)、科研院所等部門從事檢測技術(shù)與自動化裝置領(lǐng)域的理論研究與技術(shù)開發(fā)，從事自動化精密科學(xué)儀器、自動化監(jiān)測、控制或生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)、運(yùn)行管理等工作；從事機(jī)電、測控、儀器儀表、通信、家電等行業(yè)的商貿(mào)工作；在高等院校從事與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)研究工作。第一篇：我校測控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)等情況介紹測控技術(shù)與儀器專業(yè)測控技術(shù)與儀器是一門覆蓋面很廣的專業(yè)，其開設(shè)目的是為了培養(yǎng)會根據(jù)應(yīng)用需求而設(shè)計相應(yīng)測試儀器的電子工程師。要求畢業(yè)生具有電子計算機(jī)、專業(yè)軟件開發(fā)和使用有綜合的能力，強(qiáng)調(diào)動手能力和邏輯思維能力。就業(yè)方面,目前來看，具有綜合技能的測控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。三、專業(yè)特色每個學(xué)校開設(shè)這個專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)也不同。我校的特色為試驗機(jī)檢測與控制、單片機(jī)測控系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用于開發(fā)。依托我院2006年建立的“檢測技術(shù)與自動化”裝置碩士點(diǎn)。山東奧太電氣有限公司青島避風(fēng)港社會保障代理服務(wù)中心山東開泰集團(tuán)有限公司青島東碧機(jī)械有限公司威海電美世光機(jī)電有限公司歌爾聲學(xué)股份有限公司山東三龍實業(yè)有限公司日月光半導(dǎo)體（威海）有限公司山東萬博科技股份有限公司魯泰紡織股份有限公司山東齊星集團(tuán)有限責(zé)任公司山東山大華天科技股份有限公司南方水泥有限公司青島熱電集團(tuán)有限公司山