小學(xué)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展活動(dòng)方案5篇范文-展示頁
2024-10-28 12:33本頁面
【正文】 沒有熱情。從目前的工作中可以看到，缺乏激情和責(zé)任心。四、主要措施（一）以思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)為主要內(nèi)容，促進(jìn)良好風(fēng)尚的形成。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校成立“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：秦華義（坪子小學(xué)負(fù)責(zé)人）副組長：羅全華（坪子小學(xué)教研組長）周維高（坪子小學(xué)后勤）成 員：陳世全（坪子小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）秦華宏（坪子小學(xué)六年級班主任）任永嬌（坪子小學(xué)五年級班主任）吳建飛（坪子小學(xué)五年級科任教師）李玉秀（坪子小學(xué)四年級科任教師）馬培仙（坪子小學(xué)三年級科任教師）張?jiān)疲ㄆ鹤有W(xué)二年級科任教師）尚正會（坪子小學(xué)一年級班主任）劉朝華（坪子小學(xué)一年級科任教師）領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在坪子小學(xué)，由羅全華兼任辦公室主任。二、目標(biāo)要求轉(zhuǎn)作風(fēng)是前提，抓落實(shí)是關(guān)鍵，促發(fā)展是目的，三者之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系，是相輔相成、互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的。第一篇：小學(xué) 轉(zhuǎn)作風(fēng) 抓落實(shí) 促發(fā)展活動(dòng)方案坪子小學(xué)“轉(zhuǎn)作風(fēng) 抓落實(shí) 促發(fā)展”活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育局彝教通【2012】45號通知精神，鄉(xiāng)中校的安排，坪子小學(xué)全面開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，注重實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位，積極營造學(xué)風(fēng)濃、行業(yè)正、黨風(fēng)廉、作風(fēng)實(shí)的教育氛圍，實(shí)現(xiàn)我校各項(xiàng)工作的新發(fā)展。為扎實(shí)開展好此項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合我校的實(shí)際，制定本實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以鄉(xiāng)中心?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”方案為主題，以增強(qiáng)教師履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)為重點(diǎn)；以學(xué)?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點(diǎn)，以師生反映的突出問題為突破口，通過開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)，切實(shí)解決我校教師隊(duì)伍中存在的突出問題，動(dòng)員全校廣大教職員工，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展，營造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)勤思善行，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)我村教育的又好又快發(fā)展。轉(zhuǎn)作風(fēng)是活動(dòng)的基礎(chǔ)，要通過轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)化工作意識、責(zé)任意識，提升個(gè)人道德品質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造一支作風(fēng)過硬的教育管理隊(duì)伍和師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；抓落實(shí)是活動(dòng)的核心，要通過抓管理落實(shí)責(zé)任、提高效率，提升工作的執(zhí)行力和落實(shí)力，形成一種抓落實(shí)就是強(qiáng)管理、干工作就是展師風(fēng)、求實(shí)效就是塑形象的積極氛圍；促發(fā)展是活動(dòng)的落腳點(diǎn)，要通過轉(zhuǎn)觀念大力進(jìn)行教育教學(xué)改革，扎實(shí)而有效地開展“三項(xiàng)活動(dòng)”，積極營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境，使各項(xiàng)工作全面進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量大幅提升。秦華義負(fù)起第一責(zé)任人的職責(zé)，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭整改、帶頭抓好落實(shí)，又要切實(shí)加強(qiáng)具體指導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。一是狠剎毫無建樹、敷衍塞責(zé)、消極松懈、工作不靜心的歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)理想遠(yuǎn)大，積極主動(dòng)、履職盡職、奉獻(xiàn)終生的正氣。這是由于平時(shí)不重視學(xué)習(xí)，不及時(shí)接受新事物、新思想、新理念，思想保守，視野不寬，對教育發(fā)展形勢認(rèn)識不清，自我感覺良好，缺乏比學(xué)趕超的緊迫感和危機(jī)感，不能正確處理工學(xué)矛盾、家庭事務(wù)與學(xué)校工作的矛盾，成天照本宣科的教學(xué)，應(yīng)付自我的繁雜事務(wù)中。做事能推則推，能簡就簡，以老自居。二是狠剎責(zé)任感不強(qiáng)，危機(jī)意識低下，弘揚(yáng)敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼龤狻ι磉叺氖?、身邊的問題熟視無睹，方法簡單，態(tài)度冷漠，作風(fēng)粗暴，辦事不積極，工作不盡心；有的還在維護(hù)社會穩(wěn)定方面缺乏敏銳性和責(zé)任感，不能及時(shí)解決學(xué)生家長的合理訴求，小問題拖成大矛盾。三是狠剎工作不踏實(shí)的歪風(fēng)、嘴邊常掛怨言的邪氣，弘揚(yáng)真抓實(shí)干、為人師表的正氣。做到為人師，做楷模，通過開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)，要在我校樹立在其位、謀其職、忠其事、盡其責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)生，坦坦蕩蕩做好人。個(gè)別教師在平時(shí)工作中爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強(qiáng)，自我要求標(biāo)準(zhǔn)低
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