【正文】 的`圖像幫助幼兒很快就記住了歌詞。幼兒集體表演唱。（2）、幼兒集體選圖仿編。（1）、教師出示蔬菜圖片。（慢→快）（2）、藏圖游戲（2遍）藏圖圖3。幼兒學唱歌曲。歌曲中那句是沒有曲子的？我們一起來念一念。孫子和奶奶買了哪些菜？（幼兒基本說出菜名）（2）、教師邊出示圖譜邊總結幼兒的回答。現(xiàn)在老師把它、編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽?；顒訙蕚洌簣D片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿腸、辣椒、胡蘿卜、西蘭花）活動流程：談話導入：你買過菜嗎？跟誰一起買的？買過什么菜？出示第8句的圖譜，教師指圖譜講述歌曲中的故事。、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。，根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編說唱部分。（2）教師注意觀察幼兒有沒有到別處玩，及時請幼兒回來。（3）模仿練習：聽老師的要求，模仿幾種小動物的動作。過程及指導：（1）教師蒙住自己的眼睛說：“藏蒙蒙，藏蒙蒙，我的眼睛看不見。二、戶外活動集體活動：藏蒙蒙目標：（1）知道戶外活動時，不離開老師。教師和幼兒一起學說兒歌。經(jīng)驗準備：熟悉幼兒的名字。3．激勵機制將合作共育工作落實到教職工學期考核工作中，根據(jù)各組各班家長共育工作的落實和目標達成情況開展考核獎勵。（2）學習制度：組織教師學習家園共育工作實施方案，了解本年度工作目標和實施措施，使各層面的組織根據(jù)本組工作特點與實際情況，研究有效落實家園共育工作的舉措。2．制度保障（1）會議制度：定期組織召開領導小組工作會議，制定家園共育工作各項制度。組長職責：全面負責制定“家園共育”工作的實施方案。三、保障措施1．組織保障：成立“家園合作共育”工作領導小組。2．引導更多的家長參與幼兒園各項活動，每2月開展1次會議檢查或交流活動，家長對幼兒園各項工作滿意率爭取達70%。二、達成目標我園根據(jù)家園合作共育工作的總體計劃，不斷創(chuàng)新和改進工作舉措，使家長對家園共育工作產(chǎn)生認同感和歸屬感，共同營造較為完善的“家園共育”機制和氛圍，為更好地實施幼兒的素質教育提供基礎保障。我園是一所縣級幼兒園，由于受農(nóng)村傳統(tǒng)方式和教育觀的影響，很多家長的教育觀念和技能仍然停留在較低水平狀態(tài)，為了幫助農(nóng)村家長改變學前教育觀念，提高家庭教育指導水平，營造“家園共育”的氛圍，我園通過組織開展一系列以“家長學?！?、“親子活動”、“家長志愿活動”、“版面宣傳”等為載體的“家園共育”活動，引導家長切實轉變觀念，形成合力，共同推動孩子的39。提問：明年的美食節(jié)上，美美羊又會拿出什么菜肴呢？你喜歡吃什么菜？如果你是美美羊，你會做什么菜？回去后將故事講給爸爸媽媽聽，與大家共同分享。三、思想教育提問：美美羊的炒青菜為什么最受歡迎呢？你喜歡吃青菜嗎？（鼓勵幼兒大膽講述，懂得我們的營養(yǎng)要全面、飲食要葷素搭配，不挑食。（圖三、圖四）那么其他的小動物的表現(xiàn)怎樣呢？我們來看看。二、引導幼兒閱讀故事（課件）師講述（圖一）有誰？他們看起來怎樣？美美豬端著什么？，原來（按照繪本中的內(nèi)容講述）（圖二）美美羊看起來怎樣呢？它遇到什么為難事？幼兒自由想象。師：它為什么那么高興？今天在美美羊的身上發(fā)生什么樣的事讓它這么開心呢？秘密就在這本書里。師：這是誰？幼：是美美羊?；顒訙蕚洌赫n件、繪本讀物若干本活動過程：一、導入活動老師今天帶來了一本書，我們一起來看看封面。借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓幼兒享受閱讀的情趣。六月份：慶“六一”活動。四月份：教學風采展示暨家長開放日。四、繼續(xù)辦好幼兒園博客繼續(xù)辦好幼兒園育苗人博客及以班為單位的班級博客，及時發(fā)表幼兒園及班級動態(tài)、教育教學情況及幼兒在園的進步，鼓勵家長參與到博客中來，讓博客促進家園教育和諧發(fā)展。要求教師每月至少與每一位家長溝通一次，從多角度了解幼兒的同時，做好家園教育協(xié)調(diào)工作。教師要與本班家長委員會成員經(jīng)常溝通，讓家長監(jiān)督員發(fā)揮作用，了解收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，積極參與幼兒園的管理，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。本學期將開展教育教學風采展示暨家長開放日、游戲比賽、月表演、慶“六一”等活動，邀請家長參與幼兒園的多種活動，更好的了解幼兒園的教育教學，達到家園配合，同步育兒。引導家長參觀幼兒園的環(huán)境，讓家長了解幼兒學習、讓家長放心、滿意。相互溝通，和諧發(fā)展。三月份召開新生家長會暨家長學校講座。開學初，將召開新生家長會暨家長學校講座。加大溝通與宣傳力度，鼓勵教師走進家庭，提高家教質量，引領家庭與幼兒園教育一體化，做到家園共育，促進幼兒和諧、健康、全面發(fā)展。小班新學期教學計劃2本學期的家園共育工作，以全園工作思路為指針，認真落實《幼兒園教育指導綱要》精神，積極創(chuàng)建良好的育人氛圍和環(huán)境，向家長搭建家園之橋?；仨腥A民族的歷史，孟子母親仉氏是最突出的中華賢母形象，在孟子三歲喪父后，她就擔負起教養(yǎng)孟子的全部責任。小百科：中華民族具有悠久燦爛的倫理文明，是非常重視親子之情和仁愛之心的民族，孕育出許多偉大而且很有影響的母親形象。（4）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。（1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“媽媽！我愛您”（2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對媽媽說句心里話。小朋友做了一會媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片，并給孩子們講述一個關于媽媽愛孩子的故事。（2）談談做媽媽的感受。我們大一班的小朋友真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對？（3）請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。（略）（2）請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來吧……、說孩子?；顒舆^程：：師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎？（母親節(jié)）五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。，感受節(jié)日的快樂。正文：小班新學期教學計劃小班新學期教學計劃小班新學期教學計劃1活動目標：，引導幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。、想象力、表現(xiàn)力、口語表達能力、動手操作能力?；顒訙蕚洌骸⒐P、牙簽?！陡卸鞯男摹?、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。小朋友們，你們知道嗎？媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時候，老師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。（1）老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。（有代表性的一、兩位媽媽）（3）集體表演：《我的好媽媽》當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應該怎么做呢？：做媽媽（1）找?guī)讉€能力較強的孩子來扮媽媽，引導幼兒體驗做媽媽的辛勞，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。小朋友當媽媽，非常開心，當了媽媽之后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺？我想問小朋友：“你們做媽媽，累不累？”（3）講一個關于媽媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。（故事略）謝媽媽：每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。（3）集體表演：《感恩的心》。教學反思：通過家長反饋，小孩回家會說關心媽媽的話，懂得關心媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡單不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。我們理應有自己的中華母親節(jié)，一個充溢中華民族優(yōu)秀文化內(nèi)涵和民族精神的中華母親節(jié)，而不是外來的母親節(jié)，這是中華民族偉大復興的需要。“孟母三遷”、“斷機教子”的故事傳頌了兩千多年，從孩子成長的外部環(huán)境到學習的內(nèi)部規(guī)律，她都注意到了，終于使孩子成了大器，她自己成為教育子女的母親典范，被譽為“母教一人”，到現(xiàn)代仍傳為懿范，孟母堪可作為中華母親節(jié)的形象代表，用以彰顯母親的偉大和偉大的母愛，激勵一代代母親，激發(fā)作為人子的愛心、孝德。繼續(xù)辦好家長學校，宣傳科學的育兒理念，育兒方法和策略，提高家庭育兒水平。具體工作：一、繼續(xù)辦好家長學校，引領家長科學育兒。向新生家長介紹我園的教育教學及發(fā)展概況，向家長宣傳科學育兒理念及家庭育兒存在的誤區(qū)及解決辦法，讓家長真正的了解幼兒園，了解幼兒教育，更好的為幼兒服務。各班召開以班為單位的家長會，增進班主任、保育員和家長之間的距離，加深教師與家長之間的相互了解。二、營造家園合作的教育環(huán)境，家園共育，促進幼兒和諧健康發(fā)展。為家長創(chuàng)造學習的機會。充分發(fā)揮家長委員會的作用。三、鼓勵教師走進家庭本學期，加大教師與家庭的溝通和宣傳力度，鼓勵教師走進家庭，更好的了解幼兒家庭情況及在家表現(xiàn)，具有針對性的對幼兒進行適宜的教育，真正做到以人為本。并做好家訪記錄。具體工作安排：三月份：家長學校講座。五月份：習慣攝影展示。小班新學期教學計劃3活動目標：通過觀察與講述，理解繪本基本內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒聽故事的技巧和觀察畫面的能力。懂得我們的營養(yǎng)要全面，飲食要葷素搭配，不挑食。引導幼兒觀看封面。師：美美羊看起來心情怎么樣？幼：很高興。請小朋友一起隨老師來閱讀這個故事。然后教師繪本講述。（圖五）誰來了？（小猴），小猴在和美美羊說什么呢？美美羊為什么不想?yún)⒓用朗彻?jié)了呢？（圖六）在小猴的開導下，美美羊去菜地挑了（繪本講述），那美美羊的青菜有沒有在美食節(jié)上受到大家的喜歡呢？（圖七、圖八、圖九、圖十）繪本講述。）四：師幼共同閱讀教師和幼兒人手一份繪本，共同看書閱讀。小班新學期教學計劃4一、現(xiàn)狀分析家園共育，其本質特點就是一個“共”字，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長轉變教育觀念，指導家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學育兒水平，同時也要向家長宣傳幼兒園教育的目標、要求，讓家長參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質的提高。早期優(yōu)質發(fā)展。1．幼兒園家長參與家長學?；顒勇薁幦∵_到60%，幼兒家長學校參與率達到80%。3．爭取一學期開展“家長助教”2次，4．親子活動率爭取達到60%。組建以園長張秀蘭為組長、郝曉梅為副組長、各科室與個班教師代表、家委會為成員的工作領導小組，分工落實活動組織和總結分析工作。領導小組成員職責：具體負責制定系列活動的組織及資料收集和整理等工作，組織協(xié)調(diào)具體事務工作。同時研究制定年度和學期家園共育工作計劃，根據(jù)工作的開展進行評估，及時調(diào)整和改進工作措施，保障家園共育工作目標的落實。（3）交流制度：定期組織全園教師匯報交流本組家園共育工作開展情況，及時反饋和改進工作機制，不斷提高工作效率。小班新學期教學計劃5一、教學活動（集體活動）活動名稱：騎大馬活動目標：情緒安定、愉快，逐步建立與教師的依戀關系，適應幼兒園生活。物質準備：無活動過程：請幼兒坐在老師的`腿上，老師摟著幼兒有節(jié)奏地上下顛簸，并說兒歌：“騎大馬，騎大馬，起到哪里去？”請幼兒隨意說一個地點。請坐好的幼兒依次坐在老師腿上玩這個游戲，增進與幼兒之間的感情。（2）能聽從老師的口令。睜開眼，瞧一瞧，那個孩子回來了？”（2）反復練習幾次游戲，并逐步加深游戲難度。分散活動：大型器械準備：大型玩具，手頭玩具等指導要點：（1）教師注意安全，注意提醒幼兒適當休息。小班新學期教學計劃6活動目標：，不大聲喊叫，體驗創(chuàng)編歌曲的快樂。，學唱新歌。孫子和奶奶買了些什么菜？教師教唱歌曲。（1）、教師范唱歌曲。師：孫子和奶奶買了……...小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲中那一句是沒有曲子的？（3）、教師再次范唱。（練習2遍）同時教師出示節(jié)奏譜。（1）、跟琴聲完整學唱2遍。.歌曲仿編。師：老師準備了許多蔬菜，我們把它們唱在歌里吧。（3）、幼兒相互仿編。教學反思：本次活動，孩子積極參與活動，課堂氣氛比較活躍。并能大膽進行自編動作進行表演，體驗了歌曲中歡快的情緒。但幼兒很少去菜市場，對菜市場的很多菜并不是很熟悉，如果先在課前開展“逛菜市”的游戲活動，教學效果會更好。其中新增幼兒5名，本班幼兒經(jīng)過在園半年的學習生活，各方面都有了不同程度的提高。整體素質在各方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個體差異很明顯。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育，使我班幼兒取得更大的進步。 三、教學方法及措施（一）數(shù)學領域小班幼兒具有自我中心意識較強、思維具體形象、注意力集中時間短、學習經(jīng)驗少的年齡特征，但通過半學期的學習，我班幼兒對數(shù)學的學習已經(jīng)產(chǎn)生了一定的興趣，并掌握了一定的方法和經(jīng)驗。例如：當幼兒操作物體時，我會問孩子：“這些東西可以用來干什么？你準備怎么做……”這類問題能夠擴展幼兒已有的探索活動?！逼浯危疫€會在日常生活中經(jīng)常提一些問題引導孩子進行數(shù)學活動。還可以經(jīng)常和孩子討論時間、季節(jié)的變化，例如，引導孩子知道：現(xiàn)在的這一天是今天，剛剛過去的一天是昨天，過完了今天就是明天了。 具體體現(xiàn)在以下幾個方面：我會抓住一日活動中一切可利用的機會對幼兒進行英語的滲透。在非英語教育活動中，對孩子說“Stand up、Raise your hands、Put down your hands ”等，在午睡時，對孩子說：“Silence please!、Don talk.、Close your eyes.”等，老師通過自己動作等肢體語言的提示，讓幼兒猜老師的意思，孩子一開始是在猜，到了第二個月，孩子不但理解句子的意思，還會模仿老師的發(fā)音和句子，孩子對完整句和連貫的交流用語