捐書活動策劃方案-展示頁
2024-10-28 12:22本頁面
【正文】 價值和同學(xué)們的思想同時得到升華。有鑒于此，我院學(xué)生會本著節(jié)約資源、物盡其用的原則，特地開展此次捐書活動，讓書本在學(xué)子間之中傳遞，讓知識在你我之間共享，讓“文明離?！钡母咚刭|(zhì)行為在全系乃至全院刮起一股高尚之風(fēng)，文明之風(fēng)。寄出一本書，傳遞一份愛，成就一個夢想。他們有的只是陳舊的校舍，兼教各科的老師，和寥寥無幾的殘書；他們連一本作業(yè)本都買不起，也不曾走出鄉(xiāng)村，甚至可能連課外讀物都不曾見過；可他們也渴望知識，渴望閱讀，渴望有機(jī)會了解教科書以外的世界。六、活動安排：活動日期：2011年6月9日下午2:30 活動地點(diǎn)：逸夫樓多媒體教室會場布置：數(shù)統(tǒng)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會 活動形式：“愛心書屋”啟動儀式橫幅，板報，幻燈片，文字，報告等 活動策劃：數(shù)統(tǒng)學(xué)院青年志愿者服務(wù)部、社團(tuán)部 特別鳴謝：許斌張欣第三篇：捐書活動策劃關(guān)于數(shù)統(tǒng)學(xué)院提倡文明離?！熬钑顒印辈邉潟?、活動主題：一本書 一個夢 我們“書”不起二、活動背景：感謝時代的饋贈，我們有幸享受生命的富足，書籍、電視、互聯(lián)網(wǎng)讓我們感知這個五彩斑斕的世界。對學(xué)習(xí)、對成長有幫助的書（以課外讀物），可以使舊書，也可以是新書。四、捐助對象：貧困學(xué)生：小學(xué)、初中、高中三個階段己失學(xué)但有復(fù)學(xué)愿望、瀕臨失學(xué)、或貧困家庭就讀困難的學(xué)生；學(xué)校圖書室：位于貧困地區(qū)，愿意提供建立圖書室的場地，確保捐贈的書籍真正可以讓學(xué)生借閱的學(xué)校；學(xué)校：位于貧困地區(qū)，辦學(xué)條件特別簡陋，以至影響正常的教學(xué)進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校。其次，有利于我院各級同學(xué)有機(jī)會接觸到更多各方面的書籍，開拓眼界，增長見識，讓書籍的價值和同學(xué)們的思想同時得到升華。有鑒于此，我院學(xué)生會本著節(jié)約資源、物盡其用的原則，特地開展此次捐書活動，讓書本在學(xué)子間之中傳遞，讓知識在你我之間共享，讓“文明離?！钡母咚刭|(zhì)行為在全系乃至全院刮起一股高尚之風(fēng)，文明之風(fēng)。寄出一本書，傳遞一份愛，成就一個夢想。他們有的只是陳舊的校舍，兼教各科的老師，和寥寥無幾的殘書；他們連一本作業(yè)本都買不起，也不曾走出鄉(xiāng)村，甚至可能連課外讀物都不曾見過；可他們也渴望知識，渴望閱讀，渴望有機(jī)會了解教科書以外的世界。小記者與包互動交流二、儀式流程：（1）主持人宣布贈書儀式活動開始（2）株洲日報社小記者團(tuán)代表發(fā)表活動演講（3）小記者代表發(fā)表感想演講（4）贈書儀式交接（5）包娭毑發(fā)
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