【正文】 。找學(xué)生讀自學(xué)提示。師：好，那咱們現(xiàn)在就一起來(lái)學(xué)習(xí)第二段。（板書(shū)多）師：那文章哪段寫(xiě)的鳥(niǎo)多？一起說(shuō)。那這的東西指的是誰(shuí)？ 生齊呼應(yīng)：鳥(niǎo)。那我們自己理解的說(shuō)說(shuō)，什么是眼花瞭亂？ 生：說(shuō)，東西非常非常得多，都看不過(guò)來(lái)了。師：什么是眼花瞭亂？（叫汪潮回答）生：眼花瞭亂就是眼睛看見(jiàn)復(fù)雜而紛繁的東西而感到迷亂。回憶得很清晰。第三部分是5自然段，寫(xiě)了鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)很團(tuán)結(jié)，很勇敢?，F(xiàn)在呢，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)回憶一下，你們分成了哪三部分？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（唐雪巖）生（唐雪巖）：第一部分是本篇課文的第一自然段，寫(xiě)了青海湖鳥(niǎo)島的具體位置。今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)15課，齊讀課題（2）。師：請(qǐng)坐。師：同學(xué)們好。第三篇：神奇的鳥(niǎo)島(課堂實(shí)錄)《神奇的鳥(niǎo)島》課堂實(shí)錄課前兩分鐘：背誦第九課《瀑布》 師：上課。群鳥(niǎo)在魚(yú)鷗的帶領(lǐng)下發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹。另一只黑鷹從那一邊向地面沖去。兩只黑鷹高高地盤(pán)旋著，群鳥(niǎo)在島的上空低飛。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地“報(bào)警”，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。我們剛上鳥(niǎo)島不久，就親眼看見(jiàn)了一場(chǎng)“鳥(niǎo)島保衛(wèi)戰(zhàn)”。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭大雁，小巧玲瓏的是燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，邁著長(zhǎng)腿踱步覓食的是黑頸鶴??我們大概數(shù)了以下，就有一百多種鳥(niǎo)呢！真是天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的是鳥(niǎo)，湖里游的是鳥(niǎo)，一個(gè)多么歡樂(lè)的鳥(niǎo)的世界??！這島上生息著十萬(wàn)多只鳥(niǎo)，平時(shí)相處得十分融洽。踏上鳥(niǎo)島，眼前的景色令人眼花繚亂。汽車(chē)沿著青藏公路向前飛馳，翻過(guò)日月山，穿過(guò)倒淌河，來(lái)到碧波萬(wàn)頃的青海湖。水聲（震耳欲聾）萬(wàn)里長(zhǎng)江（傾瀉而下）懸崖峭壁（高高聳立）名勝古跡（一閃而過(guò)）“”畫(huà)出描寫(xiě)江水的語(yǔ)句。張飛塔，白帝城等名勝古跡一閃而過(guò)，我看到了白云繚繞，高可接天的神女峰。萬(wàn)里長(zhǎng)江傾瀉而下，向東奔去，兩岸的懸崖峭壁，高高聳立。船開(kāi)動(dòng)了，一會(huì)兒，駛進(jìn)了三峽。游三峽我就要看到美麗的三峽了。（天上飛的）是鳥(niǎo)，（地上跑的）是鳥(niǎo)，（湖里游的）是鳥(niǎo)，一個(gè)多么（歡）?。ㄩ_(kāi)花了），開(kāi)得（那么熱鬧），小城（好像籠罩在一片片紅云中）。六、按原文填空。光彩光芒光線(xiàn)（光線(xiàn)）很充足。壯觀奇觀壯麗（奇觀）。了解地球、月亮、火星、金星、木星、土星等，感受星球世界的美麗、神奇。東（躲）西（藏）銅（墻）鐵（壁）銀光（閃）（閃）密不（可）（分）錦（繡）畫(huà)（卷）眼（花）（繚）亂三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。躺（躺下）棉（棉花）給（給予）涼（涼風(fēng)）（淌）（流淌）（錦）（錦繡）（洽）（洽談）（掠）（掠奪）。ng yǎng√）頭二、詞語(yǔ)練習(xí)。ng√ ch232。試題答案一、選擇下列字的正確讀音?？吹竭@兒，我不禁想到：祖國(guó)的大好河山是多么雄偉、多么壯麗??！，_________________。船到山前，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，順著水流，向旁邊駛?cè)?，原?lái)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”??！心中不覺(jué)一喜。船開(kāi)動(dòng)了，一會(huì)兒，駛進(jìn)了只見(jiàn)波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。游三峽我就要看到美麗的三峽了。（）是鳥(niǎo)，（）是鳥(niǎo)，（）是鳥(niǎo)，一個(gè)多么（）?。ǎ_(kāi)得（），小城（）。六、按原文填空。光彩光芒光線(xiàn)（）很充足。壯觀奇觀壯麗（）。ng yǎng）給）（）（）銅密不（）眼（三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（）的鳥(niǎo)島招來(lái)（）（）的海歐遇見(jiàn)（）（）的榕樹(shù)掠?。ǎ┧?、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。ng ch232。，再換個(gè)偏旁組新字，再組詞。第一篇：四年級(jí)語(yǔ)文神奇的鳥(niǎo)島測(cè)試題神奇的鳥(niǎo)島班級(jí) 姓名一、選擇下列字的正確讀音。碧波萬(wàn)頃（qǐng qǐn）涼海濱（bīng bīn）頭二、詞語(yǔ)練習(xí)。躺（）棉（）（）涼（）（）（）（）（）（）。東（）西（）（）鐵（）銀光（）（）（）錦（）畫(huà)（）（）（）亂乘（ch233。ng）仰（y225。了解地球月亮火星金星木星土星等感受星球世界的美麗神奇五、選詞填空。（）的景象，我們無(wú)不為之贊嘆。，放射出萬(wàn)丈（）。，眼前的景色（）。七、讀短文，回答問(wèn)題。黎明，乳白色的水鳥(niǎo)大聲地叫著，在江面上飛來(lái)飛去。萬(wàn)里長(zhǎng)江傾瀉而下，向東奔去，兩岸的懸崖峭壁，高高聳立。張飛塔，白帝城等名勝古跡一閃而過(guò)，我看到了白云繚繞，高可接天的神女峰。水聲（）萬(wàn)里長(zhǎng)江（）懸崖峭壁（）名勝古跡（）“”畫(huà)出描寫(xiě)江水的語(yǔ)句。碧波萬(wàn)頃（qǐng√ qǐn）乘（ch233。ng）涼 海濱（bīng bīn√）仰（y225。，再換個(gè)偏旁組新字，再組詞。（神奇）的鳥(niǎo)島招來(lái)（客人）（白色）的海歐遇見(jiàn)（敵人）（繁茂）的榕樹(shù)掠?。ㄙY源）四、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。五、選詞填空。（壯觀）的景象，我們無(wú)不為之贊嘆。，放射出萬(wàn)丈（光芒）。，眼前的景色（令人眼花繚亂）。七、讀短文，回答問(wèn)題。黎明，乳白色的水鳥(niǎo)大聲地叫著，在江面上飛來(lái)飛去。只見(jiàn)波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。船到山前，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，順著水流，向旁邊駛?cè)ィ瓉?lái)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！心中不覺(jué)一喜?？吹竭@兒，我不禁想到：祖國(guó)的大好河山是多么雄偉、多么壯麗??！，柳暗花明又一村。第二篇：神奇的鳥(niǎo)島課文神奇的鳥(niǎo)島五月里的一個(gè)早晨，我們懷著好奇心，從西寧乘車(chē)向鳥(niǎo)島進(jìn)發(fā)。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥(niǎo)島。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥(niǎo)，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫(huà)卷；低頭看，滿(mǎn)島都是各種各樣的鳥(niǎo)、鳥(niǎo)巢和鳥(niǎo)蛋，幾乎沒(méi)有我們插足的空地。有趣的是，如果遇見(jiàn)敵害來(lái)犯，島上所有的鳥(niǎo)都會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同抗敵。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化的幼雛。接著島上所有的鳥(niǎo)紛紛起飛迎敵。忽地，一只黑鷹俯沖下來(lái)，只見(jiàn)斑頭雁群用自己的翅膀和身體組成了一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。這時(shí)，鸕鸛群奮起回去，迫使黑鷹向高空飛去。時(shí)而上，時(shí)而下，時(shí)而疏，時(shí)而密，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，向遠(yuǎn)方逃去。生：起立。生：老師您好。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)63頁(yè)。生（齊）：15《神奇的鳥(niǎo)島》師：上節(jié)語(yǔ)文課，我們已經(jīng)對(duì)這篇課文有了一定初步的認(rèn)識(shí)，并將文章分成了三大部分。第二部分寫(xiě)了??，第二部分寫(xiě)了整篇課文的第二自然段，寫(xiě)的是??，寫(xiě)了鳥(niǎo)島的鳥(niǎo)很多。師：請(qǐng)坐。我們跟隨作者一起，翻過(guò)日月山，穿過(guò)倒淌河，來(lái)到了青海湖的鳥(niǎo)島，當(dāng)我們踏上鳥(niǎo)島的那一刻起，我們眼前的景色是怎樣的?。?生齊呼應(yīng)：令人眼花瞭亂。師：唉，預(yù)習(xí)作業(yè)做得好。師：非常好。師：那么，從我們踏上鳥(niǎo)島的第一刻，我們感受到鳥(niǎo)島的鳥(niǎo)（停頓），怎么樣？ 生齊響應(yīng)：鳥(niǎo)很多。生齊響應(yīng)：第二段。誰(shuí)來(lái)讀一下自學(xué)提示。生讀：默讀第二自然段：、句可以看出鳥(niǎo)的多，請(qǐng)你用“——”畫(huà)出來(lái)。師：好，（做手勢(shì)，示意學(xué)生坐下）那么咱們一起看看自學(xué)提示。學(xué)生思考。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（點(diǎn)名：劉夢(mèng)澤）生：一是要用橫線(xiàn)畫(huà)出重點(diǎn)的詞，畫(huà)出表現(xiàn)鳥(niǎo)多的重點(diǎn)的詞和句子。師：好，坐下。師：唉，默讀。師：畫(huà)，畫(huà)什么？ 生呼應(yīng)。師：第三步