四年級上冊學期語文教學計劃及擴展資料-展示頁
2024-10-28 11:27本頁面
【正文】 充裕的材料?！芭嘤己玫膶W習習慣”共3課，指導學生讀書要有選擇，學會作讀書記號，留心觀看事物。四、教材簡析。重視閱讀與習作的有機結合，正確處理好“讀”與“寫”的關系，樂觀查找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學生的習作求真、求實。三、總體設想。（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。（1）留心四周的事物，開頭學習習作，樂于書面表達（2）能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。（6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內容。（5）學習按要求預習課文。（3）能聯系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。（1）連續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。（5）爭論問題能主動發(fā)言，說清晰自己的意思。（3）能就所聽所讀的內容，用一般話回答問題，做到語句完整，意思連貫。能敘述課文所寫的故事?？谡Z交際。（3）連續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、干凈。（1）能精確認讀338個生字。連續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音關心識字、學習一般話。（7）能夠有選擇地閱讀課外書籍，培育讀書做記號和留心觀看事物的習慣。（5）連續(xù)培育仔細寫鋼筆字，毛筆字的習慣。（3）連續(xù)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。（1）連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成疼惜學習用品的習慣。二、教學要求。行文中，消失不詳細、不生動，個別文章空洞無味。部分學生的學習習慣較差，書寫馬虎，學習懶散，怕吃苦，學習方法不夠科學，學生的語言表達力量比較弱。經過兩年半的思想訓練和文化學問的學習，學生已經有了肯定的思想覺悟和文化基礎，語文學習愛好很濃，上課時大都能仔細聽講，平常能勤于朗讀背誦，多閱讀課外書，知道要仔細寫好鋼筆字等等。正文：四年級上冊學期語文教學計劃四年級上冊學期語文教學計劃四年級上冊學期語文教學計劃1一、學生狀況分析。本班共有學生88人，男生42人，女生46人。但大班額的嚴復影響著訓練教學質量，學生的學習狀況參差不齊。特殊是部分學生的習作力量有待提高，從整體來說，學生有了習作的愛好，但動筆前的構思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。而后進生的習作語句不通、不連貫，作文水平還停留在一、二班級。學習習慣。（2）連續(xù)把握正確的寫鉛筆字的方法；連續(xù)培育樂觀發(fā)言，用心聽講的習慣。（4）連續(xù)培育勤查實際典，主動識字的習慣。（6）連續(xù)培育自主預習復習、仔細完成作業(yè)的習慣。漢語拼音。識字寫字。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字214個，能按字的結構特點把字寫端正、寫均勻。（4）連續(xù)練習寫毛筆字，寫得端正紙面潔凈。（1）能仔細聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡潔的事，能轉述基本內容。（2）能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。（4）能當眾說話，情愿與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。閱讀。（2）連續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（4）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出問題。習作。（3）學寫書信。初步學習使用冒號、引號、頓號。重視學生良好學習習慣的培育，重視對學生讀書，寫字的指導。重視指導好課外閱讀，通過成立書友會、讀書小隊、定期召開讀書溝通會等措施培育學生良好的課外閱讀習慣，提高課外閱讀的力量。蘇教版義務訓練課程標準試驗教科書學校語文四班級上冊課本，共分四個部分：培育良好的學習習慣、習作、課文和單元練習?！罢n文”共支配24課，分為7個單元。本冊生字均支配在課文里。課文后的練習設計簡約、有用。“習作”共支配了7課，“以貼近學生生活，注意實踐、體驗“為宗旨，在內容支配上富有兒童情趣，在呈現形式上力求敏捷多樣，在操作練習上供應多各選擇，以利學生能夠輕松開心地習作，并在習作的過程中不斷增加自信念和創(chuàng)新意識。意在豐富語言訓練的內涵，提高學生的語言實踐力量。立足教學改革，加強自身的教改意識，精確把握新課標和教材的`尺度，明確教學任務，遵循語文教學規(guī)律，有目的，有方案地落實教學任務。連續(xù)扎實有效地開展“大班額中“自主、合作、探究”學習方式的應用”課題討論工作，重視試驗材料的收集、整理、分析和總結工作，撰寫好課題討論閱歷論文、典型案例。堅持“抓兩頭帶中間”的原則，對優(yōu)秀學生不斷提出更高要求，進展其才能；對臨時的后進生，急躁細心，培育信念，挖掘潛力，不同程度地提高學生的語文水平，使教學真正做到面對全體學生。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。朗讀是最常常、最重要的閱讀基本功，課上肯定要有瑯瑯的
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