四年級數(shù)學教研組工作總結(jié)5篇-展示頁
2024-10-28 11:25本頁面
【正文】 動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽。上好課是保證教學質(zhì)量的關鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。做到 了以下幾點：降低起點，設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。本班學生是我從二年級一直帶上來的，學生的情況掌握得較清楚。一學期來，我自始至終以認真，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一份耕耘，一份收獲。（3）對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。（1）認真做好集體備課工作，爭取每周都能抽取一定的時間在一起研究教材教法，共同探索教法和學法。在平時的教學中注意收集對提高學生能力有價值的精題和學生典型錯題，便于復習時提供參考和依據(jù)。作業(yè)方面：教研組進行調(diào)控，避免機械重復的作業(yè)，難易度適中。上課方面：教學時，能以學生的發(fā)展為本，在學生全面、主動參與學習活動的基礎上，培養(yǎng)其認真聽課、質(zhì)疑問難、創(chuàng)新求異的學習能力。備課方面：在電子備課的基礎上，加強組內(nèi)集體備課。二、本學期所做的主要工作和采取的主要措施學期初制定了數(shù)學教研組計劃，并能按計劃開展活動。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。在大家的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我組數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。第一篇：四年級數(shù)學教研組工作總結(jié)四年級數(shù)學教研組工作總結(jié)（2014～2015學年第一學期）本學期我們四年級數(shù)學教研組工作在學校及教務處的直接領導下，結(jié)合我們的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好課堂常規(guī)教育。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑的學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)：一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生良好行為習慣的形成。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，提優(yōu)補差，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。組織開展了組內(nèi)教研課活動，每位老師均上一節(jié)組內(nèi)教研課，并進行聽課、研討。充分做好課前準備工作。注重分層教學，使不同層次的學生都能在各自的區(qū)域上有所收獲和進步，利用課余時間提優(yōu)補查。能注意用好數(shù)學練習冊以及單元自測試卷。三、扎實有效地搞好教學工作。（2）認真學習、理解教材，努力上好常態(tài)課，及時總結(jié)教學反思。（4）做到與家長多交流溝通，爭取了家長的配合，共同教育管理好每一位學生。教學工作苦樂相伴。第二篇：2016四年級數(shù)學教研組工作總結(jié)四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)本學期，我擔任四（2）班的數(shù)學教學工作。轉(zhuǎn)眼間就到了期末，現(xiàn)結(jié)合本學期的教育教學情況，特作總結(jié)如下：一、課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。針對學生數(shù)學基礎不太好，后進生面較大的現(xiàn)狀，在教學中我認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學生的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；查漏補缺，鋪路搭橋。二、上好每一堂課，提高教學質(zhì)量。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。總的來看，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的問題。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正”。四、利用課余時間，對學困生進行個別輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，促進他們自我奮進、同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與基礎差的學生結(jié)對子，互幫互學，得到提高。五、積極參與各項教研組組織活動。本學期工作做得也有不足之處。四（2）班 李艷 ：20152016四年級數(shù)學教學工作總結(jié) 20152016第一學期四年級數(shù)學教學工作總結(jié)黑水龍?zhí)镣晷。簞⒔?回首這忙碌而充實的一個學期，收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多?！倍鴳摮３７此甲约旱慕逃虒W行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，為不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，為不斷提高教育教學水平。總
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1