一年級語文下學(xué)期期中考試質(zhì)量分析-展示頁
2024-10-27 10:00本頁面
【正文】 進(jìn)教法，提高課堂的實效性。把好單元檢測關(guān)，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的 作業(yè)爭取做到面批面改。進(jìn)行答題指導(dǎo)。課堂寫字活動中要加強造句和書寫句子的訓(xùn)練。要引導(dǎo)孩子孩子弄清楚每個生字的筆畫筆順，引導(dǎo)他們學(xué)會看帖，老師要進(jìn)行寫字示范，教會孩子描紅，引導(dǎo)孩子開展寫字評價。四、改進(jìn)措施：從本次考試來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握還可以，可是在實際運用中并不是特別理想，可以說缺少一種變通的能力。部分孩子該認(rèn)的字不會認(rèn)，該會寫的字沒有記住?！保捎趯W(xué)生平時很少說普通話，語感不夠好，很多孩子沒有將詞語組成通順的句子，而且忘記加標(biāo)點。學(xué)生答題不規(guī)范。學(xué)生書寫不規(guī)范。：這次要求學(xué)生看圖寫話，大部分學(xué)生能通過對圖畫的仔細(xì)觀察寫出大概意思，但中等以下孩子在此方面欠缺?！皳Q一換成新字再組詞”這一題失分率極高：給出的例子學(xué)生很難看出他們之間的關(guān)系：李、→（術(shù)）（美術(shù)）。古詩學(xué)生背得很熟，在填寫時出現(xiàn)了錯誤，本來是填寫前一句，結(jié)果把整首詩都寫了下來。只有個別學(xué)生由于不認(rèn)真把“真”三橫寫成兩橫；，組詞、寫反義詞、照樣子寫詞完成得較好，得滿分的很多。由于試卷中出了一些超范圍的字，學(xué)生出現(xiàn)了較多的錯誤，因此本套題對于一年級的學(xué)生來說有些難度。試卷以基礎(chǔ)知識為主，適當(dāng)加以拓展。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。），培養(yǎng)語感。四、采取措施。，學(xué)生失分較多。三、存在問題。，“照樣子，寫句子”“照樣子，寫詞語”學(xué)生完成非常好。有90%的學(xué)生卷面得5分?？磮D寫話的要求過高，一年級孩子應(yīng)以一兩句話為宜。拼音、詞語、筆順筆畫、組詞、多音字、按課文內(nèi)容填空、詞語搭配、標(biāo)點符號等。注重了學(xué)生的書寫，考卷中凸顯了人文性激勵，符合新課標(biāo)理念。第一篇：一年級語文下學(xué)期期中考試質(zhì)量分析一年級語文下學(xué)期期中考試質(zhì)量分析一、試題分析本次期中測試試卷共有十二個大題。從整體上看
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