20xx-20xx學年1年級語文備課組上學期工作總結-展示頁
2024-10-27 05:16本頁面
【正文】 都有所提升。集體備課是我們備課組集體智慧的結晶。（二）對上周的導課進行研討，下周導課進行說課，組員提出修改意見。每次的集體備課活動中、分為以下幾個環(huán)節(jié)：（一）我們依據(jù)計劃上的每周主題式導課安排，認真研討本周教學內(nèi)容，對每個單元的教學提前進行閱讀和研究，集體商討出每篇課文的教學重點難點，研究出每篇課文的教學思路和方法。第二篇：五年級語文備課組上學期工作總結五年級語文備課組上學期工作總結回顧這個忙碌的一學期，我們五年級語文備課組的每一位老師努力著、奉獻著；團結協(xié)作、奮力拼搏著；用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責任地”，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。來自程開甲小學的袁盼盼老師和舜湖校區(qū)的張穎麗老師進行了課堂上展示活動，集團內(nèi)低段語文組的老師全程參與了活動。（2）校級“一課三磨”“一課三磨”是我校長期以來堅持的校本教研計劃，是我校青年教師成長和展示自己的舞臺，對青年教師的成長有很大幫助。10月份，我們語文組參與了“全國兒童閱讀進校園”活動的工作。在一次次活動中，教師開闊了眼界，革新了觀念，改進了自己的課堂教學和教學理念?！镀鸩阶魑摹吠陡宓雀傎愵惢顒幼寣W生在互動中有所收獲。在“揚子晚報全國作文大賽”、中小學詩歌競賽中，老師們認真負責輔導學生，都取得了喜人的成績。通過這種形式，解放了教師繁重而低效的備課負擔，更加開放性地認識自己、認識學科、認識學生、認識教學。（三）實行教育博客代替學科備課本學期，繼續(xù)在部分語文教師中實行教育博客代替?zhèn)湔n的制度。語文組教師根據(jù)自己所教年段，進行期末復習的制卷評比，并且人人參與，逐個落實。同時，期末對所有作業(yè)、備課等進行全面檢查，切實督促教師保質(zhì)保量地完成本學期的教學工作。第一篇：20172018學年1年級語文備課組上學期工作總結20172018學年第一學期小學語文教研組工作總結本學期，我校語文教研組在學校領導下，堅持兒童閱讀的立場，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標，關注課堂常規(guī)，關注學生學習的每一個細節(jié)，策劃好每一次活動，落實好每一項工作，按照學期初制定的工作計劃，形式多樣地開展各項語文活動，扎實有效地進行語文教學工作，圓滿完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結以下：一、教學常規(guī)常抓不懈，促進教師專業(yè)水平成長（一）落實教學“七認真”為了督促和促進老師們的教育教學，了解老師們的日常教學情況，我們語文組依托每月的“教學七認真”工作，由導師團成員對自己年級和其他年級的老師進行教學常規(guī)堅持，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時進行提醒，以促進老師們?nèi)粘＝虒W的改進。同時，各備課組對自己年級的單元成績進行了統(tǒng)計，對于一些班級出現(xiàn)的問題也能即使做到反饋。（二）一人一卷，提高制卷水平為深刻領會課標精神，提高教師教育教學水平，本學期我們進行了盛澤實驗小學教育集團制卷比賽。制卷能力也是考驗教師對學生，對教材以及教學內(nèi)容的把握和了解情況，有利于提高教師的專業(yè)水平。教育博客能促進教師進行個性研究，突出以主題形式考量自己的課堂教學、反思自己的教學行為，為自己的學科教學專業(yè)發(fā)展打好基礎。（四）輔導學生參加活動，讓孩子有所收獲本學期，許谷老師輔導的四（1）班獲xx區(qū)小學生整班鋼筆字比賽一等獎。有多名學生在xx區(qū)小學生主題作文、讀后感等比賽中獲獎。二、豐富多樣的教研活動，扎實教師專業(yè)素養(yǎng)（一）豐富多彩的教研活動本學期，語文教研組積極配合學校舉辦各種活動，如名師工作室活動、全國兒童閱讀進校園活動、2017年蘇州市小語會賽課活動等，語文組或直接參與課堂教學，或積極參與聽課評課，并認真參加論文、教案評比活動。（1）參與“全國兒童閱讀進校園”活動為了營造更好的閱讀環(huán)境，展示我校閱讀教學的成果。各年段分年級都有一定的閱讀活動主題，在這樣一個活動的過程中，老師們對閱讀教學有了更深刻的認識。上周，集團內(nèi)低段語文組的磨課在舜湖校區(qū)展開。本周，借助于小語會賽課的校級選拔，我們將再次組織低年段的語文老師參與，在聽課觀課中，讓更多的老師借助于校級一課三磨平臺，借鑒并學習上課老師的優(yōu)秀經(jīng)驗，輔助自身成長。現(xiàn)簡要總結如下：一、集體備課落到實處本學期我們在學校教導處的領導下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定主題、定內(nèi)容、定形式。組內(nèi)教師對每一篇課文的教學設計做成ppt，進行說課，修改課件，研究課后的拓展小練習。（三）對上周教學上出現(xiàn)的問題，相互討論解決方法，我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學環(huán)節(jié)，力求課堂教學的優(yōu)化，真正提高課堂教學質(zhì)量。我們每個老師都能在集體備課時候積極討論，說出自己的想法。二
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