幼兒園大班音樂律動教案倫敦橋及教學(xué)反思推薦五篇-展示頁
2024-10-27 03:38本頁面
【正文】 ”在唱完歌曲最后一個音處扣下雙手，幫助幼兒理解游戲規(guī)則。三、幼兒做“橋洞”造型，在歌曲最后一個音處扣下雙手。：小船可以怎樣浮動？上、下、左、右……，幼兒做“小船”造型，邊隨音樂晃動肢體邊走小碎步自由跑動。二、幼兒做“小船”造型，隨歌曲《倫敦橋》做節(jié)奏動作。，嘗試用不同動作表現(xiàn)船的造型。在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。在造型的基礎(chǔ)上，探索“船”河“橋洞”不同方向隨音樂律動的可能性。第一篇：幼兒園大班音樂律動教案《倫敦橋》及教學(xué)反思大班音樂律動教案《倫敦橋》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在造型的基礎(chǔ)上，探索“船”河“橋洞”不同方向隨音樂律動的可能性，運(yùn)用已有經(jīng)驗，創(chuàng)編“船”河“橋洞”的造型，隨音樂邊唱邊玩游戲，進(jìn)一步感受河表現(xiàn)歌曲的開始和結(jié)束，熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作，快來看看幼兒園大班音樂律動《倫敦橋》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：運(yùn)用已有經(jīng)驗，創(chuàng)編“船”河“橋洞”的造型，隨音樂邊唱邊玩游戲，進(jìn)一步感受河表現(xiàn)歌曲的開始和結(jié)束。熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已經(jīng)觀察過橋的圖片活動過程：一、幼兒遷移原有經(jīng)驗，表現(xiàn)浮動的船。，引導(dǎo)有通過變化手部動作來變化造型，鼓勵幼兒大但表現(xiàn)。，幼兒做“小船”造型，坐在椅子上隨音樂晃動。師：小船可以怎樣在水面上浮動？腳下可以像前面學(xué)過的上面（鳥飛）一樣，輕輕地、快快地走小碎步？“小船”造型，邊隨音樂晃動肢體，邊走小碎步自由跑動，并學(xué)唱歌曲。“橋洞”造型。師：唱到哪個字，大橋就一下子倒了？“橋洞”，教師智慧幼兒邊唱邊在歌曲最后一個音處扣下雙手。，一部分幼兒手拉手搭成“橋洞”，圍成圓圈，其余幼兒做“小船”，邊唱歌邊四散穿過任意一座“橋洞”，歌曲結(jié)束，“橋洞”扣下，被扣住的“小船”退到場外。教師指導(dǎo)“小船”依次穿過所有的“橋洞”，被任意一個“橋洞”扣住均要退到場外。教學(xué)反思：在進(jìn)行韻律活動環(huán)節(jié)，我讓幼兒結(jié)合幻燈片欣賞倫敦橋，先學(xué)會《倫敦橋》這首歌曲，并學(xué)會做小船的動作和做大橋的動作，讓幼兒知道大橋應(yīng)在何時倒塌，理解游戲規(guī)則。感覺自己放不開，總是擔(dān)心超時，自己把自己圈住了，有時語言表達(dá)上都顯得有時亂，這都是我要改進(jìn)的地方。第二篇：《快樂洗衣》幼兒園大班音樂律動教案幼兒園大班音樂律動教案：快樂洗衣活動目標(biāo)初步學(xué)習(xí)游戲，嘗試與同伴合作，探索用各種肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)洗衣機(jī)的洗衣程序。通過分角色表演，體驗與同伴合作游戲的快樂。音樂、人手一件大襯衫幼兒已有洗衣機(jī)洗衣的經(jīng)驗。放衣服（圖一）放水后衣服漂起來，向兩個方向轉(zhuǎn)動進(jìn)行洗衣（圖二）朝一個方向轉(zhuǎn)動進(jìn)行，甩干（圖三）叮、叮、叮，干后的衣服纏在一起，貼于邊上（圖四）感受音樂，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用動
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