【正文】 輔導(dǎo)員教師的物質(zhì)待遇。安排校內(nèi)有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍的主體；聘請(qǐng)三中學(xué)校的體育教師郭德林為校外輔導(dǎo)員，彌補(bǔ)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不足。（五）配齊輔導(dǎo)員，提升隊(duì)伍素質(zhì)。4．配置一套音樂(lè)教室教學(xué)設(shè)備，包括音響及調(diào)音設(shè)備等（四）扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。2．計(jì)劃開(kāi)設(shè)一個(gè)電子琴訓(xùn)練班，需配置電子琴31架，購(gòu)置；二胡15把、葫蘆絲20把。本學(xué)期年計(jì)劃利用項(xiàng)目資金和學(xué)校自籌資金，完善以下設(shè)施設(shè)備。（三）配齊器材設(shè)施，滿(mǎn)足活動(dòng)需要。繼續(xù)完善各功能室的配套設(shè)施，確保各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地、功能教室設(shè)施、器材均能較好地滿(mǎn)足各項(xiàng)教育活動(dòng)正常開(kāi)展。廣大教師結(jié)合各自工作實(shí)際，積極主動(dòng)地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)中來(lái)，努力形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為主任的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，研究制定建立健全各類(lèi)目標(biāo)管理責(zé)任制、制定出臺(tái)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教師工作制度、安全管理制度等相關(guān)制度。六、主要工作及措施（一）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加大對(duì)少年宮工作的檢查指導(dǎo)與考核，把教師參與支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作的情況納入教師績(jī)效工資考核和年度考核，作為評(píng)優(yōu)樹(shù)模的重要依據(jù)。做到教育性、知識(shí)性、趣味性和娛樂(lè)性相結(jié)合，適合青少年的年齡特點(diǎn)，為學(xué)生所喜愛(ài)。學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)。并結(jié)合教師繼續(xù)教育，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)師資培訓(xùn)活動(dòng)，著力提高教師綜合素質(zhì)，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的有序開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)的師資保障。，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。四、組織管理成立由校長(zhǎng)任主任的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，負(fù)責(zé)少年宮的建設(shè)與管理，成員名單如下：主任：陳萬(wàn)軍（學(xué)校校長(zhǎng)）副主任：白存功（學(xué)校教導(dǎo)主任）成員：康晶晶（學(xué)校德育主任）周建清（學(xué)?？倓?wù)主任）馬虎（學(xué)校教師）馬彩霞（學(xué)校教師）柳雨娟（學(xué)校教師）五、工作重點(diǎn)，重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。堅(jiān)持把公益性放在首位，不開(kāi)展以贏(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，免費(fèi)為全鄉(xiāng)未成年人提供場(chǎng)所和設(shè)施，免費(fèi)施教。學(xué)校占地面積13200㎡，㎡，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生234人，其中女119人；住宿生有201人，其中女103人二、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)縣文明辦、教育局相關(guān)精神，堅(jiān)持以人為本，立足學(xué)校實(shí)際，以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，滿(mǎn)足未成年人課外生活需求，努力為全鄉(xiāng)未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造環(huán)境，使“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”真正的成為鄉(xiāng)村孩子的一片藍(lán)天。始建于2010年，招生范圍覆蓋了龍泉鄉(xiāng)銀川、武莊、花寨子、洞口、廟咀、楊家咀、騾子灘7個(gè)村的三至六年級(jí)的適齡兒童，服務(wù)半徑達(dá)到8公里。第一篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作計(jì)劃—1榆中縣龍泉小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作計(jì)劃2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，加強(qiáng)青少年課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，促進(jìn)農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂(lè)的課外教育活動(dòng)，現(xiàn)就我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作安排如下。一、學(xué)?；厩闆r龍泉小學(xué)是在龍泉初級(jí)中學(xué)原址修建的一所寄宿制小學(xué)。于2011年8月掛牌正式招生。三、基本原則。平1時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和寒暑假面向社會(huì)開(kāi)放。通過(guò)開(kāi)展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對(duì)全鄉(xiāng)廣大未成年人進(jìn)行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識(shí)的教育，加強(qiáng)基本技能的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效運(yùn)行。健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，努力打造出特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。通過(guò)學(xué)校自籌、社會(huì)捐助、項(xiàng)目爭(zhēng)取等多種方式，積極籌措資金，用于鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各類(lèi)活動(dòng)場(chǎng)地及功能室的新建、改建，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展、順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有教師數(shù)量和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，配足配齊鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員。，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)?；顒?dòng)項(xiàng)目設(shè)置結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和本地民俗。，完善激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展做出顯著成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人給予表彰。充分認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和育人功能，以建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，切實(shí)扭轉(zhuǎn)我鄉(xiāng)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所薄弱的狀況，進(jìn)一步拓寬全鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)的陣地，為全鄉(xiāng)未成年人打造培養(yǎng)興趣愛(ài)好、拓展能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂(lè)園。實(shí)行課外活動(dòng)制度化管理，明確各類(lèi)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化水平。（二）用好項(xiàng)目資金，完善房屋場(chǎng)地修繕。依托項(xiàng)目、挖掘潛能，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，用好資金，對(duì)部分學(xué)校功能室進(jìn)行裝修和改造。目前，學(xué)校已基本建成了一些活動(dòng)室，并已發(fā)揮作用，但離少年宮活動(dòng)的需求還有很大差距。，滿(mǎn)足學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)的要求。3．一個(gè)美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)室設(shè)備，主要美術(shù)畫(huà)架、工作臺(tái)、桌凳及襯布、窗簾、寫(xiě)生教具、等設(shè)備。堅(jiān)持教育性、知識(shí)性、趣味性和娛樂(lè)性相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況、本地民俗和青少年的年齡特點(diǎn)，提升武術(shù)、書(shū)畫(huà)、刺繡、棋類(lèi)、電子琴、葫蘆絲、我的興趣小組活動(dòng)成效，充分