小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-10-25 19:36本頁面
【正文】 課沒有十分專心聽，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎？好的學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。作業(yè)時(shí)間不光是和作業(yè)量有關(guān)，如果孩子做作業(yè)很花時(shí)間，請(qǐng)?jiān)诤⒆拥男噬隙嗨伎枷掳?。?qǐng)大家也不要誤會(huì)，讓孩子量力而行就行了。所以，我偶爾會(huì)在周末的數(shù)學(xué)作業(yè)中加上一些指引，如可以做第幾章第幾節(jié)，去引導(dǎo)一些對(duì)這有興趣的學(xué)生去練習(xí)下。很多家長(zhǎng)都問我有沒有好的書推薦下，所以我推薦了沈陽出版社的《應(yīng)用題大全》。在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，都是印講義的形式教學(xué)生的。首先說明，奧數(shù)作業(yè)是重來都沒有的。所以，掌握好方法的和死做題所花的時(shí)間差距會(huì)非常大。第二天在學(xué)校聽課的效率可以更高些，去吸收更好的解題方法。這主要是出現(xiàn)在思維訓(xùn)練書上的練習(xí)里。孩子記錯(cuò)作業(yè)，導(dǎo)致多做。孩子很會(huì)掩飾自己的錯(cuò)誤，估計(jì)很少孩子會(huì)說：“我昨天沒做作業(yè)，今天要補(bǔ)了。雙休日兩天作業(yè)大約共需要40分鐘。我平時(shí)的作業(yè)一般是每課練或補(bǔ)充習(xí)題2面，有時(shí)增加些口算練習(xí)和錯(cuò)題本的整理。老師并不殘忍。學(xué)校每學(xué)期的應(yīng)用題比賽也從不報(bào)分，從不排名。畢竟我從來沒有因?yàn)檫@塊內(nèi)容學(xué)得好壞去指責(zé)過孩子，我一直用的是正面激勵(lì)的方式。學(xué)得好的孩子，幫助他走得更高更遠(yuǎn)。現(xiàn)在，我對(duì)這些孩子已經(jīng)有所了解，加上學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活，因此，大部分學(xué)生能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。所以，我們家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)花許多許多的時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子對(duì)試卷上的習(xí)題訂正再鞏固。我這么做是想讓大家了解下孩子在這一塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)期初，因?yàn)槭遣沤邮诌@個(gè)班，對(duì)班上學(xué)生都不了解，所以存在短時(shí)間的磨合期。對(duì)思維的`訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和思維水平。在每周一、二、五的下午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)活動(dòng)課，采用講義的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用題的解題訓(xùn)練，應(yīng)用題的解題訓(xùn)練一向是思維訓(xùn)練中最重要的部分之一。而且，本書內(nèi)容多含趣味性，能夠進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。每課練和補(bǔ)充習(xí)題是這部分內(nèi)容輔助練習(xí)材料。本冊(cè)數(shù)學(xué)書的教學(xué)，偏向于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)性知識(shí)的掌握，如對(duì)加減乘除的計(jì)算、長(zhǎng)方形與正方形認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)千克與克、24時(shí)記時(shí)法、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)等。因此金橋數(shù)學(xué)課程擁有它特色的地方。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)配合好工作。正文：小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿范文1尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，你們的到來即是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的支持。在此表示感謝！孩子的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育，因?yàn)橛心銈儯覀兊慕逃虒W(xué)工作才得以順利的進(jìn)行。下面我談一下我這幾個(gè)月下來的一些體會(huì)和對(duì)問題的一些看法：一、本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容新課程中數(shù)學(xué)學(xué)科的課程理念除了讓學(xué)生獲得有用和必需的數(shù)學(xué)外，還強(qiáng)調(diào)讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有著不同的發(fā)展。三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有著三個(gè)組成部分，包括蘇教版數(shù)學(xué)書的教學(xué)、思維訓(xùn)練書的教學(xué)與數(shù)學(xué)活動(dòng)課上思維訓(xùn)練卷的教學(xué)。這部分內(nèi)容一般都在每個(gè)學(xué)期前、期中考試后的數(shù)學(xué)課上進(jìn)行教授。思維訓(xùn)練書的教學(xué)，是對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維進(jìn)行拓展，他的難度要高于數(shù)學(xué)書的思維訓(xùn)練要求。這部分內(nèi)容是在數(shù)學(xué)書教完后的數(shù)學(xué)課上教授。二、本學(xué)期至今遇到的一些問題對(duì)思維的訓(xùn)練是一種有格調(diào)的生活。還培養(yǎng)學(xué)生的毅力，處理問題時(shí)的決心和耐心。在此期間，學(xué)生的思維水平參差不齊，家長(zhǎng)不清楚學(xué)生對(duì)思維訓(xùn)練內(nèi)容的掌握情況，所以在學(xué)期初，我有幾次是讓學(xué)生把試卷帶回家的。但是，問題也存在，三年級(jí)的思維訓(xùn)練在難度上比低年級(jí)上升了一個(gè)臺(tái)階，孩子需要一個(gè)適應(yīng)期，在一開始存在一定數(shù)量的孩子對(duì)這內(nèi)容掌握的并不是很好。再此，我感謝各位的幫助和配合。對(duì)于一些在這方面學(xué)習(xí)需要多花時(shí)間的一些孩子們，在課堂里我就給予他們幫助，并盡可能地利用在學(xué)校時(shí)間給他們講解，盡可能讓他們?cè)趯W(xué)校里把任務(wù)完成。我希望大家能夠把思維訓(xùn)練內(nèi)容的學(xué)習(xí)當(dāng)作是孩子學(xué)習(xí)生活的一部分，不要理解成負(fù)擔(dān)。學(xué)校也沒有對(duì)此進(jìn)行過考試。比賽中學(xué)生得獎(jiǎng)面非常廣，而且除一二三等外還設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，真正是為了提高所有孩子的學(xué)習(xí)興趣而做的。這主要講作業(yè)量。學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時(shí)間大約是15分鐘。個(gè)別家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)學(xué)生某天數(shù)學(xué)作業(yè)特別多，能和我聯(lián)系下，一般會(huì)出現(xiàn)以下原因：孩子當(dāng)天在學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)或昨天的回家作業(yè)沒有完成?！彼约议L(zhǎng)以為是今天作業(yè)太多了。孩子在課堂內(nèi)不認(rèn)真聽講，做題不會(huì)巧解，在死做。思維訓(xùn)練書的教授，我一般先讓孩子在自備本上做做，要求獨(dú)立思考，不會(huì)的是可以空的?；丶液笤?號(hào)本上把講過的題重新做一遍。關(guān)于奧數(shù)作業(yè)。我從沒有收過奧數(shù)作業(yè)，也從沒有批改過奧數(shù)作業(yè)。沒有任何的教輔書籍和練習(xí)冊(cè)。很多家長(zhǎng)都覺得，讓老師讓孩子
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