【正文】 老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。你培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子。這些孩子學習質(zhì)量好，自制力好，能主動學習。比如：打掃衛(wèi)生不及時，遲到，一些學生沒有按時完成作業(yè)。班里同學集體榮譽感很強。只要孩子今天表現(xiàn)比昨天好，有一點進步，就會及時得到鼓勵和表揚。如果可以的話，讓學生盡可能多的運動。你要知道，父母是孩子的第一任老師。有時候也是對孩子的一種幫助和學習。二、學生情況這個班有58名學生，包括36名男生和22名女生。我給他們的學習建議其實很簡單，“珍惜時間，做好每一項運動”。被逼著學，經(jīng)常跟他們像朋友一樣說話，感覺他們成了“學習的奴隸”。很多同學私下都在努力！學習最大的問題是學習方法。但是，我不認為這是我們班最好的成績。但其實每個學生的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有大的突破，這樣在這次考試中就能認真對待。這些不穩(wěn)定因素也會帶來很多不確定性。如果出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，上初中該怎么辦？從另一個角度來說，在我們班的成績安排上，我們成績的起伏和跳躍都不算太大。我希望并相信我們的家長會取得預期的結(jié)果，取得圓滿成功！一、期中考試成績從以上結(jié)果不難發(fā)現(xiàn)，偏科現(xiàn)象相當嚴重。并且更加努力的學習去實現(xiàn)自己的理想。為什么這么說？因為對于學生來說，只要父母在里面，參加會議就是他們的驕傲和幸福。單從這一點，你就能看出來，你很關心你的孩子，支持我們的學校工作。最后，再次感謝各位在繁忙的工作中抽空蒞臨我校參加這次的家長會，對各位的到來以及一向以來對我們學校、我們各位老師的支持和配合再次表示衷心的感謝!家長會班主任老師發(fā)言稿2親愛的父母：大家好！我是四年級x班的班主任。如果有什么意見或推薦，歡迎隨時直接與我們聯(lián)系。假如發(fā)生一些事情，期望彼此能互相理解。另外，由于小朋友的天性是好動的，有些孩子會喜歡追逐，更有同學在玩的時候，發(fā)生身體的碰撞，甚至會造成無意的受傷。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學習習慣，將會受益一生。做完作業(yè)，務必自我細心檢查。要規(guī)定孩子放學后要立刻回家，回家后立刻做作業(yè)。在學習上，期望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會適得其反。四、最后我想提出幾點要求：思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。期望各位家長重視孩子思想與學習。各位家長，三年級是小學的關鍵時期，在此期間，孩子的性格會多變，問題也會增多，個性是品行和學習上的成長，更多地需要孩子們的自覺，需要孩子們的勤奮，也需要我們家長與老師一齊引導他們，教育他們。期望家長們繼續(xù)理解、支持我們的工作。為了不讓這些孩子掉隊，我們會和他們談心，做他們的思想工作。當然，這只是個別同學，提出來，是避免更多的同學出現(xiàn)這種狀況。我推薦最好設立一個試卷錯題集錦本子，能夠把每次的錯題歸納總結(jié)，當然，這是推薦，你們能夠按照自我孩子的實際狀況來決定。本學期的作文難度也比較大，要寫出好的文章，我覺得務必要有生活的體驗，沒有生活的體驗，很難寫的。三年級是孩子在學習上比較難適應的一年，很多同學成績都會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，期望家長們在做好心理準備的同時更加重視他們的每個點滴的成長。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自我的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫忙，家長要幫忙他，那么你務必了解孩子的特點：學習方面：知識資料廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎務必扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題。五、六年級為高段。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段。三、學習方面的：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很期望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。不交作業(yè)，馬虎完成x期望家長們能每一天檢查他的作業(yè)登記本x以上我提了很多孩子的不足，其實我是期望各位家長能理解，我說這些不足只是期望能引起大家的重視，合作讓孩子健康活潑地成長。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。第一是清潔問題，每一天教室里都有紙張垃圾，每一天說，每一天都有，很多小朋友的抽屜變成了垃圾筒，一不留意又掉到地上了。作為老師，我們和你們一樣，都期望孩子們能健康成長、快樂成長，優(yōu)化品行、提高成績，不斷進步……這些是我們的共同愿望。正文：家長會班主任老師發(fā)言稿家長會班主任老師發(fā)言稿家長會班主任老師發(fā)言稿1一、致歡迎詞各位家長：這天，因為孩子們的緣分，我們又相聚了，歡迎各位!感謝大家!二、總結(jié)本班的總體狀況：和孩子們一齊已經(jīng)兩年多了。因為有了各位家長的大力支持，很多學生在父母、老師的教導下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，勞動更用心了，上課更專心了。但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題，在此，借家長會這個契機提出來，以此引起各位家長的重視，幫忙孩子們改正缺點，共同教育好孩子。話個性多，上課只要一有機會就說，說得似乎停不下來的感覺。有個別孩子經(jīng)常忘記帶作業(yè)。作為他們的班主任和語文老師，我衷心地期望有這些缺點的同學能夠迅速改正，爭取好成績。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。三、四年級為中段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。字詞句已經(jīng)由低年級的重點變成我們中年級務必要有的基礎，孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫話的訓練，就我們班現(xiàn)時的狀況，這些方面還有些欠缺，我推薦家長們能給孩子至少準備一本作文書和一本三年級的語文閱讀訓練，成績都是練出來的，多練習見識就會多，懂得的自然比別人多。此刻三年級的作文要求難度高，分數(shù)比例也重，到了中考，作文分占了55分，所以我們必須要重視。因此我推薦家長會有空的時候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對寫作文能起到事半功倍的的效。其實對于中年級來說，我發(fā)現(xiàn)，成績落后的同學都有一個共同的特點就是他們上課都不夠留心，人在心不在，有些是聽一半就玩一半，有些是經(jīng)常沉浸在自我的夢幻中，沒有用心主動跟著老師的思路，課后再問他課堂上講過的資料，他們都不明白，還有就是作業(yè)馬虎，甚至不交作業(yè)。同時，我們老師對任何一名孩子都是盡責的。朝后課后輔導，當然，在留學生的同時，我們做老師的也在留堂，我們作為家長也應當看到，老師們付出的`時間，汗水和心血，都是期望孩子們有進步。同時，繼續(xù)多關心他們的學習狀況。作為一名老師，在學校是會盡力教好他們的，但為了使孩子們在學習上更好地成長。讓孩子養(yǎng)成好的學習和生活習慣。不能過于溺愛孩子，這樣只會縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻任性、唯我獨尊，的非正常心理，直接影響他們的成長。我們在對孩子批評責罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能容易理解，便于改正錯誤。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機聲、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。做作業(yè)時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè)?？陬^作業(yè)、復習也不容草率。安全方面，為了確保孩子的人身安全，學校開門時間是早上7點30分，放學時間是11點，下午2點30分開門，在學校開門前，請家長們不要把孩子放在門口，因為那樣很危險，還有就是放學了，期望家長們能準時來接孩子。這些，是我們都不期望發(fā)生的，但有時候卻難以避免，期望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐，玩的時候，不要玩得過了火。老師是人，不是神，期望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學工作提出寶貴的意見和推薦。期望透過我們老師和家長多交流，多探討，透過孩子的自覺、勤奮，促使孩子們在各方面都有進步。首先，請允許我代表四年級x班的全體老師向你們表示熱烈的歡迎！今天，你可以從繁忙的日程中抽出寶貴的時間參加我們學校組織的家長會。同時，我代表全班同學，感謝大家的光臨。他們會意識到父母關心他們。舉辦這次家長會的目的是在老師和家長、家長和家長、家長和學生之間搭建溝通的橋梁，在學校和家里交流關于學生的信息，讓老師更有針對性地進行教育，讓家長更好地教育孩子。我們知道小學語文、數(shù)學、英語、科學、社會五科。全班有的同學退步明顯，有的同學進步明顯。首先，我們班有58個人。在這個關鍵時刻，平時渾渾噩噩的學生們已經(jīng)繃緊了每一根神經(jīng)。換句話說，我們一班的實力遠不止這些。大多數(shù)學生使用的學習方法是：“老師說什么我就做什么；除非老師說，否則我不會做。我發(fā)現(xiàn)他們厭倦了學習。因為上課時間是40分鐘，你不能彌補上課浪費的時間。班風積極，學風濃厚，很聽老師的話，但是學生基礎不理想！語文教學對學生來說最難的是閱讀和寫作，這就需要家長多管教，多配合，讓孩子多讀書，多買書豐富自己的內(nèi)心世界，多和孩子交流，因為他們開始是為了寫作，經(jīng)常和孩子聊學習以外的話題。希望家長和我一起教育學生，學會做人，健康成長。作為班主任，我的工作思想是：一切從提高學生素質(zhì)開始，不求榮譽，只求學生自身素質(zhì)的提高。在學習上，我不以成績來評判英雄。感謝我這一年的努力，我們班現(xiàn)在形成了競爭、學習、追趕、幫助、超越的學習局面。當然，班里也有一些問題需要和家長一起解決。我把班上的孩子分成四類：第一類：學習成績優(yōu)秀的孩子。我為這些孩子的父母感到驕傲。他們不僅是家庭的驕傲，也是我們的晚年。第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的39。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。對不良行為要及時地預防和矯治。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。今晚召開這次家長會的目的是期中考試總結(jié)。大家都知道，六年級是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義，我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。所以我們今天聚在一起，就孩子在校、在家的表現(xiàn)進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習。這個班，學生總體來說都乖巧聽話，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也只有三四個學生會忘記做，同學之間能夠團結(jié)友愛?？催@些同學的作業(yè)簡直是一種享受，是一種美的享受，是一種藝術的享受，如果每一個字是一個音符，一次作業(yè)就像一篇詩章，每次看到這些同學的作業(yè)老師都要發(fā)自內(nèi)心的感嘆“太美了”。及格率100%，優(yōu)秀率86%，其中xx分以上的有20人，80分以上的有22人，其余的是xx分，最低分74分，數(shù)學總分是120分，100分以上的高xx，王xx，江xx，晏xx，簡xx。幾點不成熟的建議一、真正關愛孩子現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過我的體會：卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛、（一）把你的時間留一點給孩子1，每天花一定的時間與孩子交流、抽出一定的時間陪孩子、時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感、2，每天花一定時間和孩子玩耍、不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得3，和孩子一起外出、節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀、拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情、4，和孩子一起看書，看電視、陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。當孩子獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵、當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他