【正文】 的同學(xué)自私，有好的想法不愿意和人分享，有的同學(xué)膽怯）同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)成功合作的故事嗎？或者你曾親身經(jīng)歷過(guò)成功的合作?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@是團(tuán)隊(duì)精神的一種體現(xiàn)。最后兩個(gè)人都存活了下來(lái)。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，又有兩個(gè)人來(lái)到這個(gè)荒涼的地方，同樣在他們的干糧吃完的時(shí)候遇到了那個(gè)神仙，他們同樣是一個(gè)人得到一串魚(yú)，另一個(gè)人得到一副釣魚(yú)工具。得到魚(yú)的人拿到魚(yú)后就自己吃了，得到釣魚(yú)工具的人則開(kāi)始四處尋找能釣魚(yú)的地方。這個(gè)故事告訴我們，不會(huì)合作不行。三個(gè)和尚挑水吃的故事我想大家都聽(tīng)過(guò)吧。這里有一根筷子，你能把它折斷嗎?兩根呢?(指名上臺(tái)演講)誰(shuí)能把一把筷子折斷?(學(xué)生嘗試)為什么一根筷子我們能很輕易地把它折斷，而把十幾支這樣的筷子合起來(lái)，我們就很難折斷呢?如果把一根筷子比喻成一個(gè)人的力量，這十幾根筷子代表眾人的力量，從剛才的實(shí)驗(yàn)我們知道了哪種力量容易打打敗?你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)懂得了什么道理?(一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，力量是有限的，容易被打??；當(dāng)幾個(gè)人或者更多的人團(tuán)結(jié)在一起，力量就是巨大的，是不可戰(zhàn)勝的。還記得軍訓(xùn)時(shí)候嗎？咱們09會(huì)計(jì)3班通過(guò)全班同學(xué)的努力獲得了優(yōu)勝連隊(duì)的稱號(hào)，今天，老師給你們帶來(lái)了一曲熟悉的音樂(lè)《團(tuán)結(jié)就是力量》，讓我們一起來(lái)重溫吧。表演完成后各組圍成一圈，每位學(xué)員將他的手放在前面的學(xué)員的肩上；聽(tīng)從訓(xùn)練者的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上；坐下之后，可以喊出自己隊(duì)伍的口號(hào)，看看那個(gè)小組可以堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目?！据o導(dǎo)過(guò)程】一、熱身活動(dòng)：人椅大戰(zhàn)，感受合作 活動(dòng)目的：促進(jìn)成員相互信任?！据o導(dǎo)難點(diǎn)】在活動(dòng)中領(lǐng)悟到學(xué)會(huì)合作的重要性。了解與他人合作時(shí)所應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作，體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)【輔導(dǎo)重點(diǎn)】了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。在本節(jié)課的教學(xué)中，本著充分發(fā)揮教師主動(dòng)作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，在合作中學(xué)會(huì)合作的原則，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了以下三個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)：【輔導(dǎo)目標(biāo)】幫助學(xué)生認(rèn)清合作的重要意義，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的行為水平。而目前中小學(xué)生多為獨(dú)生子女，任性、自私的行為并不少見(jiàn)在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點(diǎn)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是未來(lái)工作、社會(huì)適應(yīng)乃至國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。七、傾聽(tīng)“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”歌曲。五、說(shuō)一說(shuō)。要求：7人必須同時(shí)站在船上，一個(gè)也不能少，必須同生死共命運(yùn)。教師小結(jié)：同學(xué)們，說(shuō)得都很好。我們還是以小組討論為主，3分鐘后，我們來(lái)分享成果。今天，我們這節(jié)心理課的主題就是——團(tuán)結(jié)合作力量大。小結(jié)：只有團(tuán)結(jié)合作，才會(huì)取勝。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，知道如何與他人團(tuán)結(jié)，并明白團(tuán)結(jié)的力量大。、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并在合作中感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)成功的喜悅。第一篇：團(tuán)結(jié)合作力量大教案團(tuán)結(jié)合作力量大教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作力量大，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會(huì)與人合作，掌握一些與人合作的經(jīng)驗(yàn)和方法。過(guò)程與方法：通過(guò)故事、游戲、實(shí)驗(yàn)和討論活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的樂(lè)趣。教具準(zhǔn)備：課件、報(bào)紙、活動(dòng)過(guò)程：一、游戲：“二人三足”教師：同學(xué)們，大家好！喜歡玩游戲嗎？我們一起來(lái)玩“二人三足”的游戲。二、傾聽(tīng)小品——五指爭(zhēng)功大家覺(jué)得五個(gè)手指，誰(shuí)最重要呢？（分小組討論）教師小結(jié)并引出主題：正如同學(xué)們所說(shuō)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足，和我們的五指一樣，長(zhǎng)短不一，只有聯(lián)合起來(lái)各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，才能形成一個(gè)有力的拳頭，變得更有力量。三、小小茶話會(huì)教師：在我們身邊，哪些事情需要合作才能成功呢？老師這里給大家列了一下提綱，大家可以看大屏幕。學(xué)校中的合作家庭中的合作社會(huì)中的合作其他的合作代表發(fā)言。的確，在學(xué)習(xí)上，合作幫助我們戰(zhàn)勝難題；在生活中，合作使我們感到快樂(lè)；在賽場(chǎng)上，合作為集體贏得榮譽(yù)；在創(chuàng)造中，合作讓我們分享成功；在游戲中，合作使我們玩得開(kāi)心！我們的生活真是處處有合作，看來(lái)團(tuán)結(jié)合作力量真是大！四、游戲：一站報(bào)紙準(zhǔn)備：每7人一組，一組一張大報(bào)紙，把大報(bào)紙視為大海中的一條船。成員必須想方設(shè)法一起登上“船”，腳不能落在“船”外，并且必須保持3秒鐘。生活中的例子六、觀看生活中的團(tuán)結(jié)合作照片。八、播放“團(tuán)結(jié)合作名句”第二篇：團(tuán)結(jié)合作力量大教案第十四課時(shí)團(tuán)結(jié)合作力量大【輔導(dǎo)設(shè)計(jì)】心理學(xué)認(rèn)為，合作是兩個(gè)以上的個(gè)體或群體為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)。合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的；是學(xué)生團(tuán)體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。因此，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，合作精神和合作能力非常必要。讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)合作精神，合作意識(shí)與合作能力，增強(qiáng)同學(xué)之間的依存感，提高集體的凝聚力。在創(chuàng)設(shè)的情境中領(lǐng)悟互相信任、互相謙讓、互相配合、合理分工等合作的行為基礎(chǔ)。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生的合作意識(shí)和能力有所提高。活動(dòng)過(guò)程：根據(jù)班級(jí)人數(shù)，將班級(jí)學(xué)生分為3到4組（每組1015人），給5分鐘時(shí)間每組想出自己的口號(hào)隊(duì)名，要求每組以團(tuán)隊(duì)表演來(lái)展示自己的隊(duì)名口號(hào)?；顒?dòng)討論：你們是怎么堅(jiān)持到最后的？你有什么啟示？二、聽(tīng)音樂(lè)，感受合作美。（聽(tīng)后）這音樂(lè)美嗎？它美在哪里呢？(一)折筷子：團(tuán)結(jié)的力量到底有多大呢?我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。)三、講故事，知道不合作不行是的，合作本身就是一種美，不會(huì)合作的人在社會(huì)中很難生存。一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚就抬水吃，可是三個(gè)和尚呢？他們就你推我，我