大學生骨干培訓班心得體會-展示頁
2024-10-25 17:06本頁面
【正文】 是針對大學生的教育學習問題。整個講課過程中，馬老師的幽默風趣和獨到的見解掃除了以往聽課過程中的沉悶乏味枯燥的氣氛。記得，第一次講課是馬曉雄老師主講的關于學生干部個人領導力自我提升建議。通過主講人的充分準備中都可以體會到認真、嚴謹的重要性?！弊鳛橐幻髮W生骨干，并不是要求你去做轟天動地的大事，我們真正要做的，要考慮的，要協調的反而是難以計數的細小的瑣事。心理學家威廉一個人的道德操守，專業(yè)水準，亦或是一個人的人生都和這種小事有著莫大的聯系。但是，我們細想一下，就會發(fā)現，這并不是一件小事。有人說，這是吹毛求疵，不就是上課嘛，為什么要求這么多。就拿穿正裝這件小事來說，就值得我們深入思考。作為學生干部要具有“以紀律己，以紀律人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。在學習了團章團史之后，我深切得感受到中國共產主義青年團經歷了一段不尋常的發(fā)展歷程，從成立之初到遭遇挫折再到走入正軌，到成就中華民族的偉大復興。每個人的夢想一步步實現，讓我們更加接近我們共同夢想。中國夢很小，是我們每個人現實而又具體的夢想。新任中共中央總書記習近平說：“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。我們曾創(chuàng)造燦爛古國延續(xù)千年，但1840年的炮火驚醒天朝舊夢，我們始覺昨日之弊。讓我倍受鼓舞，讓我開始反思作為一個當代青年的責任?？吹较容厒兒`路藍縷，踐義成仁。第一篇：大學生骨干培訓班心得體會凝神聚力 奮發(fā)圖強——大學生骨干培訓班學習心得夢想，青春這樣的詞匯是屬于我們大學生的。大骨班的第三堂課，我們一起學習了中國夢的精神內涵以及共青團的歷史。想到如今，后人承繼其志，燃燈前行。中國夢很大，是我們偉大祖國的復興夢。開眼看世界，鼓民力、開民智、新民德；變法維新開始于此；革命共和開始于此；五四吶喊開始于此；而后南湖游船上的暢想、天安門上的宣告、改革開放的號角，我們一步步接近夢想?！边@個夢想，凝聚著近代以來無數仁人志士的探索奮斗，蘊藏著中華民族固有的“家國天下”情懷，更包含著中國走向未來的道路自信、理論自信和制度自信，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。是每一樁生老病死，是每一升柴米油鹽。我們青年人，要有一份擔當。充分顯示了中國共產主義青年團強大生命力！青年人要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創(chuàng)新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。第二篇：大學生骨干培訓班心得體會關于大學生骨干培訓的心得體會參加大學生骨干培訓班的理論培訓，感受頗多。有人說，這是形式主義。輕松隨意舒適即可。細節(jié)決定成敗。這不僅僅是一個形式，更是你對這次培訓的重視和尊重，對主講人的尊重，更是對自己的尊重。詹姆士說過：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這種小細節(jié)的處理體現在大學生骨干培訓的方方面。下面我分別談一下我對這些理論課程的心得體會。我對于馬老師的總體印象就是：幽默風趣、認真嚴謹、敢于質疑、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新。不時贏得同學們的陣陣掌聲。做學生頒布在于追求大學教育附加值（知識積累、學習成績、個人領導力提升、應變訓練和失敗嘗試同樣重要。課本與教材。要時刻記住世界是客觀的，書本知識是主觀的。其實，有很多人抱有錯誤的看法，認為學生骨干是凌駕于學識之上的，當工作的過程中總是對同學頤指氣使。就像馬老師說的個人領導力不是上級賦予權力，而是下屬愿意把自己的部分權力交給你支配的自覺行為和內在愿望。我們要樹立正確的價值觀和人生觀。當代大學生往往缺乏馬克思主義理論的培養(yǎng)和引導。5月6日晚上7點，我們在教學4樓，聽盧洪濤老師講的“常用應用文寫作方法和技巧”。其實，公文寫作的能力正是我們大學生需要培養(yǎng)和掌握的能力之一，必須引起我們足夠的重視。關于這點印象最深的就是盧老師講的“通知”的事例。第一要素也就是發(fā)文機關有時可以省略。這是非常不正確的
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