【正文】 查。四（4）中隊的每一個學生都有自己明確的工作崗位，從做值日這樣的勞動到收發(fā)報刊這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，從每門功課的作業(yè)到每項常規(guī)的管理，隊員們都做得井井有條。? 是呀，中隊里的哪個隊員腳扭傷了，或背或扶送他上廁所，交作業(yè)倒水有人包，哪個隊員生病在家了，隊員們自發(fā)地去幫他補課，這樣的事例舉不勝舉。隊員們在少先隊組織里團結友愛、相互尊重。這中間傾注了老師、隊員的多少心血啊。?隊員們體味到了老師說的話意味深長，大家也明白了：一個良好的集體的形成，需要全體隊員共同努力，?眾人拾柴火焰高?嘛。團結向上，建設隊風。確實四（4）中隊就是這樣一個有極強凝聚力的中隊，中隊中的每一個隊員都把中隊當作自己的另一個家。一、良好的隊風，優(yōu)秀的集體。這是一個充滿熱情、充滿關心、充滿快樂、充滿希望的優(yōu)秀集體。該中隊輔導員勤奮認真、開拓進取、親切熱情，努力為營造一個優(yōu)秀的集體而努力。而通過交流，學生的心貼得更近，關系與為融洽信息更為廣闊了。三年級，學校開始上信息課，但是對于最起碼的打字技術，大部分同學不熟練。另一個創(chuàng)建的是班級群。這個平臺，是很好的“家長學?！薄Ｖ嘘犚虻刂埔?，根據(jù)許多人家中有電腦或是手機可以上網的實際，創(chuàng)建了兩個。開設。為了讓學生走向社會，了解社會，開闊視野，豐富體驗。建設師生共同的精神家園，讓學生在這個家園里健康快樂地成長。為了更好地激發(fā)和引導學生進行自我教育，充分發(fā)揮他們的主動性與創(chuàng)造性，讓所有的孩子都體驗到成功的喜悅，我在中隊內開展“哪個榮譽屬于我”中隊活動，讓孩子們自我認識，自我提高。中隊這個集體是孕育和保護孩子純正、美好心靈的港灣。教師節(jié)時，組織學生為老師送一份特殊的禮物，同時舉辦“老師，我把贊歌獻給您”詩歌朗誦會。在互相送祝福中，培養(yǎng)學生之間互相關愛的優(yōu)良品質。原則上不花錢，體現(xiàn)關愛與肯定即行，最主要體現(xiàn)的是“禮輕情意重”，“良言一語三冬暖”。比如：“我為同學生日送祝?！被顒?。愛是最合理、最光明的精神境界。通過舉行一系列的主題活動，每個成員心里都有了團結合作的意識，又通過開展各種活動培養(yǎng)隊員感恩關懷精神，讓中隊充滿陽光與關愛。隊員們自己確立主題，自己組織與準備，自導自演了許多節(jié)目，開展了很多活動。班級里的每一件事，大到班級日常管理，作業(yè)檢查與互批，小到一盆花的照顧，一個講臺桌的整理，一個衛(wèi)生角的清理，一位同學的生日等，都有專人負責。在這個中隊里，每個人都是中隊的一份子，享受著別的隊員給自己帶來的便利；同時，每個隊員也是服務者，為這個集體更加完美而奉獻自己。一、建設和諧美好的精神家園一個好的班集體，一個優(yōu)秀的中隊，應該是一個“家”，在這個“家”里，大家互相依存、互相關愛，密切合作，愉快生活。隊里每個隊員都能以集體為家，團結合作、在自我管理與管理他人中成長。將中隊建設成為隊員向往的樂園，這是每一位中隊輔導員的不懈追求。這一個以來現(xiàn)在我中隊的隊員都爭著讓老師改作業(yè)，教室里處處有樂于助人的同學，他們的每一次努力都能從中隊干部和我這兒得到認可，他們的努力也得到我們大家的尊重！中隊是每個隊員在校生活的“家”，它與隊員的成長息息相關。四、以獎為主，以罰為輔，全中隊隊員共同管理中隊。三、使每個隊員各方面得到充分和發(fā)展，形成良好的個性。針對每一天的眼保健操，廣播操和每周的升旗儀式，我在要求隊員靜、齊、快的基礎上要求好，只要達到要求，每人一天加一分，如果得到校長表揚，一次加兩分，另外，還有上級領導部分所有檢查只要表現(xiàn)都要加兩分或三分，對于代表我中隊參加比賽和聯(lián)歡的辦黑板報等，個別隊員都要加三分，逐步培養(yǎng)隊員的集體榮譽感。二、培養(yǎng)隊員的集體榮譽感，創(chuàng)建有特色的中隊級。根據(jù)這個情況我翻閱了大量專家的教育理念，終于悟出：只有用愛來喚醒他們深藏的那顆進取心，我首先從培養(yǎng)隊員良好的行為習慣入手，因為這些中隊隊員的學習基礎并不是很好，有幾個厭學，所以我必須兼顧大多數(shù)隊員，盡量使每一個隊員每一天都能得到表場和肯定，方法是我首先抓課堂常規(guī)，只要能認真聽講，完成作業(yè)的及時表場和加分，如果課堂上表現(xiàn)突出可再加一分，作業(yè)第一次全部做對加兩分，沒做對改正過來加一分，并在作業(yè)上簽一個“過”字，二是以《文明美德伴我成長》主題隊會為契機，狠抓文明禮儀，每一天只要不罵人，不打架，不在教室里打鬧也可以加一分，能做到文明的隊員加二分等，通過這些平常的行為習慣的考評得到了大部分隊員的肯定，讓隊員逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。一、用心去愛隊員，培養(yǎng)隊員良好的行為習慣，善于鼓勵表場，巧妙批評，喚起隊員的自信心。第一篇：四一中隊少先隊紅旗中隊事跡材料四一中隊少先隊紅旗中隊事跡材料梁園區(qū)白云辦事處勝利二校四（1）中隊的每個成員除了認真學習之外，平時我中隊的隊員盡量都想盡各種方法不斷的發(fā)掘自己的潛能，爭做一名身心健康、具有文明禮儀的少先隊員，喜歡為自己的集體增光添彩！個個都充滿自信；雖然想法稚嫩可愛，但是敢于創(chuàng)新和拼搏。短短的一年來，經過我和少先隊員們的共同努力，我們都能以文明禮儀的標準要求自己，展示了我們中隊獨有的風采，以下就是我們中隊的評分制管理細節(jié)。這一個中隊的隊員我已經教了兩年了，大部分隊員的個性特征，我大致有所了解，特別是這些中隊隊員，正好處于小學階段的第一個逆反時期，有大部分隊員已經厭倦了無休止的批評，心中有一些不滿就總想和老師對著干。以獎分為主，強化隊員的行為習慣，對于極個別違犯的隊員，多交談，以愛去感化他們，向全中隊榜樣學習，盡量不扣分，盡量喚起每一個隊員的自信心。一個好的中隊集體，一個優(yōu)秀的中隊，應該是一個“家”，在這個“家”里，大家互相依存、互相關愛，密切合作，愉快生活。讓隊員明白只要努力就會有回報，使隊員明白我們四一中隊的中隊隊風是：100%的成功是1%的天分加上98%的勤勞和汗水和1%，形成個個喜歡學習，個個努力的良好的中隊隊風，成為一個積極向上的中隊集體。我覺得學習雖然很重要，但做人更重要，我首先肯定部分隊員的樂于助人行為，并給予表場，例如曹家賑，他學習好，也喜歡給別人講題；還有的喜歡幫老師拿東西等隊員，我及時給予表揚加分，陽光活動讓隊員盡量參加體育活動，鍛煉隊員的體質，嚴格要求隊員上好每一節(jié)體育、美術、音樂課，讓每個隊員在德、智、體、美、勞等方面得到充分的發(fā)展，并在這幾個方面表現(xiàn)好的如體育課李欣，閆昱村，畫畫方面如孫明杰，王言鼎等充分發(fā)展他們的特長，形成良好的個性。我們中隊除了中隊長、小組長外，剩下的全是值周小隊長，大家的中隊大家一起管，以獎為主，以罰為輔，平時每一組小組長，中隊長，記錄衛(wèi)生情況，安全狀況，課堂紀律、文明禮儀，遲到早退，日常行為常規(guī)等中的一個項目，及時反饋，一周一總結，加分扣分都有原因，讓隊員知道自己哪方面表現(xiàn)好，哪些不好，以幫助他們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，讓隊員充分了解自我，以便努力改正缺點。作為中隊輔導員的我們，更要著力營造一個民主、和諧、涌動著生機、活動的精神家園，讓隊員在這里獲得智慧、關愛、友誼，養(yǎng)成合作與創(chuàng)新的精神，得到鍛煉與發(fā)展。第二篇：“少先隊紅旗中隊”主要事跡參評永春縣“少先隊紅旗中隊”主要事跡蘇坑中心小學四年級中隊是一個充滿魅力的集體，該中隊的口號是：自主、高效、團結、合作、競爭。逐漸形成了一個充滿朝氣、積極向上、凝聚力強的大家庭。開展“團結合作”主題隊會，確立團隊意識。這是一個真正自治的集體。每一星期的班隊課，是隊員們舉行活動的日子。這些主題，有的是根據(jù)學科主題來創(chuàng)設，比如上了《包公審驢》，就編演該課的課本?。挥械氖歉鶕?jù)本學期的教育主題而定，比如“學雷鋒見行動”“清明絲雨話親人”“，紅色你我他”等。愛是真實的美，至高的善。如何在集體中開展愛的教育，讓學生感受愛，充滿愛，表達愛呢？ 中隊開展了一系列感恩主題的活動。具體做法是：班長提前一天公布學生生日，學生各自準備為同學送祝福。如此，人人都可送出祝福，人人也都可收到祝福。又比如開展“將愛獻給老師”活動。讓學生在這些中隊活動里感受到老師的偉大，并用自己上好每一節(jié)課的實際行動，來表達對老師的愛。有人說最好的教育是自我教育。讓孩子們寫“今天，我眼中的生活”“今天，我最開心的事情”和“今天，我最煩惱的事情”的日記，啟發(fā)孩子們深刻反思自己，培養(yǎng)良好的習慣。二、建立開放廣闊的服務體系 。中隊結合本地實際，與學校附近的工業(yè)區(qū)聯(lián)系，帶領班里同學走進茶園工業(yè)區(qū)，實地了解茶園工業(yè)區(qū)的情況，并讓學生幫忙打掃工業(yè)區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，在茶葉生產加工季節(jié)，帶領同學們走進工廠，了解茶葉制作的流程，了解廠主與工人的生活，讓學生親身體驗生活，參加社會實踐。為了更好地加強學校與家長，家長與老師，老師與學生，學生與家長之間的聯(lián)系，使學校的教育更有效，使學生的成長環(huán)境更美好。一個是家長群，便于學校與家長的聯(lián)系，老師與家長的聯(lián)