【正文】 道外還站著一對母子，可幾個男人還是理直氣壯地站在那里，一副若無其事的樣子。我要向這些刮起假文盲試不正之風(fēng)的人大喝一聲“你們的行為已經(jīng)傷害了別人，敗壞了風(fēng)氣，趕快懸崖勒馬吧！”假文盲六年級作文5今天我看到了一幅漫畫，是華居武老爺爺畫的，題目就叫做《假文盲》。我站起來，剛要叫老奶奶過來，一個原來站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。有一次，我和媽媽一起坐公交車，我和媽媽各自找了個位置坐下。一看就知道，著4個男子衣冠楚楚，應(yīng)是風(fēng)度翩翩的，可他們卻做出這種事情，諷刺了這4個男子的丑惡行為，自私的行為，不顧他人的不良風(fēng)氣。比如公共汽車上的許多地方都有這樣的幾個字：“老人、病人、殘疾人、抱嬰者座位”，可是，許多人都對著這些字不理不睬，而且在有老人、殘疾人或者抱嬰者上車的時候，把頭扭到一邊，不肯把自己“好不容易”震區(qū)來的座位“拱手讓人”！讓比自己年紀(jì)大的人做得舒服一點呢！你說，這些人是不是“文盲”？假文盲六年級作文4今天，我來到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容是：在一個公共汽車站，有一個專門給婦女小孩的過道，過道的右邊豎著一塊醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”。漫畫家馬上拿出畫筆畫了下來。假文盲六年級作文3在1986年的某一天，一位漫畫家來到了汽車站，卻看到了這樣的樣子：公共汽車站和往常一樣，有很多人。我見得最多的是在電梯上都貼著“先下后上”的標(biāo)語，可是，大部分人還是沒等里面的人出來就往里擠，就像要逃難似的。還有在公交車上貼著標(biāo)語“文明乘車，禮讓他人?？墒?，牌子后面站著的并不是母子，而是四五個大老爺們站在那，看他們的神情好像若無其事?！澳缸由宪囂帯边@五個大字，就立在一個通道前面。可是大家有沒有聽說過“假文盲”這個詞呢？但是有一幅漫畫把這個詞展現(xiàn)了出來。其實他心里沒底，所以才閉上眼睛，躲避周圍人的目光。他瞇著眼睛，旁若無人的樣子，一看就是個虛偽的人，讓人討厭。我知道了，他們識字，也看得見，只是裝作沒看見。咦！真奇怪，這不是母子上車處嗎？這幾個大男人也不符合條件呀？這們不應(yīng)該站在這里呀！哦，我明白了，他們一定不識字，不會呀，看他們的裝束，個個衣冠楚楚，象個紳士似的，不應(yīng)該連這五個字都不認(rèn)識吧。在牌子不遠(yuǎn)處，一個頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱一個二、三歲孩子的中年婦女，正在用疑惑的目光，看著牌子下站著的那幾個大男人。我真誠地希望從此以后，假文盲現(xiàn)象銷聲滅跡。這一幅漫畫，讓我想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。世界上就是因為這些人，這些假文盲的行為，才會給人類的生活帶來麻煩，使很多人受到傷害。這些人是那樣的可惡。他們的心里只有自己的利益，一點也不顧及他人的利益。母親緊緊地抱著孩子，旁邊那些年輕力壯的青年若無其事的站在那，難道他們看不見旁邊豎著的牌子─“母子上車處”嗎?也看不見一旁那對身子直哆嗦的母子的無奈和悲傷嗎？不，不是的。在一座公交車站發(fā)生了這樣一件事：一對衣裳單薄的母子來到公交車站打算坐公交車，誰知一些青年卻站在上車處，他們個個穿著厚厚，大大的外衣。生活中，常常有一些人為了自己一時的方便，而假裝文盲。這一幅漫畫，讓我想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。如果整個社會都變成這樣，那將會是多么可悲！這種不良的行為、思想已經(jīng)漸漸在人們身上蔓延，如果不及時控制，那后果簡直不堪設(shè)想。在現(xiàn)實生活中，我曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖蛔由?，而他們的身旁，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現(xiàn)，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹；校園里，國家專項撥款資助貧困兒童在校生活補(bǔ)貼，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)、教師視國家政策、法規(guī)于不顧，利用手中特權(quán)和方便，把資助名額強(qiáng)搶到自己的親戚名下，讓真正的困難學(xué)生在國家的優(yōu)撫政策下望而興嘆；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑??這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。一個泱泱大國，最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié)，最基本的就是文明、道德。從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認(rèn)識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。第一篇：小學(xué)六年級作文假文盲小學(xué)六年級作文：假文盲在一個冬天的早上，車站里寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強(qiáng)體健的男士，而把一個抱著嬰兒的婦女?dāng)D在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什么他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態(tài)度，若無其事地站在那里，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。在我看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”?？墒窃趫D上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。他們不是學(xué)識上的文盲，而是道德上的文盲。中國，是一個禮儀之邦，一個中國人，在公共場所應(yīng)該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放?！本妥屵@些不良的社會風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀念中吧第二篇：小學(xué)六年級作文《假文盲》假 文 盲（看圖作文）聯(lián)合小學(xué)六（2）班厲青今天我看到一幅名為“假文盲”的極具諷刺意義的漫畫，在仔細(xì)觀察了這幅漫畫之后，帶給我的卻是深深的沉思。但是這些明知故犯的假文盲，可曾想過他們自己這樣雖然為自己帶來了的方便卻給別人增添了麻煩，這種做法是那樣的自私。而那對母子卻只穿著幾件單薄的衣服，母親在凜冽的寒風(fēng)中哆嗦，她懷中的小孩也哆嗦著。因為他們是“文盲”，眼睛雖然不盲但是他們的心卻是盲的。他們明明知道這是母子上車處，還明知故犯，搶占別人的上車處，為自己帶來一時的方便，這些人是那樣的自私自利，他們沒有一點愛心，沒有一點同情心，看見那對母子在旁邊是那樣的無奈和無助，卻無動于衷，在一旁冷眼旁觀。在現(xiàn)實生活中，我曾看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖蛔由?，而他們的身旁，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現(xiàn)。我國是一個禮儀之邦，一個中國人，在公共場所應(yīng)該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。”就讓這些不良的社會風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀念中吧。但愿人間處處有真情!第三篇：假文盲六年級作文假文盲六年級作文1在某個公共汽車站點上，那里立著一個醒目的牌子，牌子上那五個鮮紅的大字：“母子上車處”格外引人注目。那個中年婦女為何不站在“母子上車處”那兒呢？原來那里已被這些大男人占據(jù)了，根本沒有她容身的地方。那他們可能是沒看見？也不可能，那五個字多醒目啊，只要眼睛沒問題，肯定看得見。你瞧，第一個人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國際名牌，好象是個干部，而且有知識，有文化，可他依然站在母子上車處的位置。再看第二個人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉著眼睛，盛氣凌人。假文盲六年級作文2“文盲”我相信大家應(yīng)該知道的吧，就是不識字，沒有文化的人。那是一個公交站臺，有很多的人從那里坐車回家?！澳缸由宪囂帯贝蠹覒?yīng)該知道。讓我覺得更可氣的是他們竟然把一個抱著孩子的母親擠到了一近……其實在社會上這種“假文盲”處處可以見到，例如：