山東大學(xué)賈衛(wèi)國教授——探索研究生英語教學(xué)發(fā)展新階段ppt--展示頁
2024-10-25 16:48本頁面
【正文】 念有待更新 教學(xué)模式有待改進(jìn) 教師能力有待提高 課程體系有待完善,研究生教育理念的轉(zhuǎn)變,調(diào)整規(guī)模，提高質(zhì)量 優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，辦出特色（學(xué)科專業(yè)） 強(qiáng)化社會服務(wù)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 更新觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,研究生英語教學(xué)改革的重點(diǎn),注重因材施教 加強(qiáng)學(xué)思結(jié)合 推進(jìn)課程改革 完善評價機(jī)制 提升教師水平,研究生英語教學(xué)的目標(biāo)和定位,研究生英語教學(xué)的目標(biāo) （8字方針） 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、資源配置和教學(xué)手段 促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)主動性 完善研究生教學(xué)評價體系和管理體制 提高研究生綜合素質(zhì)和英語教育質(zhì)量 研究生英語教學(xué)的定位 突出學(xué)生英語應(yīng)用能力和跨文化交流能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合文化素質(zhì)。,研究生英語教學(xué)目標(biāo)的變化,時間 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)要求 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 碩士 博士 1983 熟練閱讀本專業(yè)外文資料 讀寫聽說四會 閱讀中等難度、寫摘要 （1）基礎(chǔ)部分（2）專業(yè)閱讀 閱讀為主 聽學(xué)術(shù)講座、初步聽能 1993 熟練閱讀能力，一定寫譯能力 熟練閱讀、較好寫、譯， 和基本的聽說能力 閱讀為主 一定的聽說能力 2009 提高綜合文化素質(zhì)和應(yīng)用能力 （1）基本要求（一般） 國際學(xué)術(shù)交流水平（專業(yè)型＋學(xué)術(shù)型） （2）較高要求 （拔尖） 碩博打通 山大特色，中國一流，世界水平 （a）知識模塊合理 （b） 應(yīng)用模塊加強(qiáng),非英語專業(yè)研究生英語課程教學(xué)要求,1．研究生英語教學(xué)基本要 求宜粗不宜細(xì)，應(yīng)該給各校以較大的自由度。,研究生英語教學(xué)體系改革的五個層面,制定山東大學(xué)《非英語專業(yè)研究生英語課程教學(xué)大綱》 建立分模塊、分類型的課程體系 實(shí)施多元化教學(xué)評價系統(tǒng) 編寫山大特色的英語教材 實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式和教學(xué)手段的創(chuàng)新,分級教學(xué)，分類指導(dǎo),入學(xué)英語分級考試 確定英語免修
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