【正文】 了明顯成效。三、本人工作情況匯報(一)真抓實干，勤奮工作本人始終堅持把學(xué)習作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。學(xué)校積極爭取上級專項資金支持，新建電腦室1間，配置電腦61臺。加快硬件建設(shè)，完善教學(xué)設(shè)備設(shè)施。整個校園樹木、花草生機盎然，令人心曠神怡。學(xué)校注重環(huán)境建設(shè)，李校長多方籌集資金，改善校園育人環(huán)境。學(xué)校選送一批優(yōu)秀節(jié)目參加區(qū)比賽，都獲得較好名次，2011年12月許芃菁、黃丹瑜指導(dǎo)的學(xué)生小合唱《夜鶯》參加2011年龍湖區(qū)中小學(xué)才藝展演聲樂專場比賽獲二等獎，學(xué)生謝靜純的獨唱《小渡船》獲“區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演”優(yōu)秀獎等。本次活動寓教于樂，有利于塑造學(xué)生良好的形象，進一步提高學(xué)生文明素質(zhì)。初一級舉辦“校規(guī)校紀知識競賽”，加強學(xué)生紀律教育。(四)重視校園文化建設(shè)，營造優(yōu)美育人環(huán)境開展校園文化活動，活躍校園生活。教師論文有多篇發(fā)表在區(qū)、市、省和國家級教育刊物上。經(jīng)過幾年努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生，為學(xué)校的發(fā)展與進步注入了新鮮的血液。學(xué)校在師資培養(yǎng)方面提出“嚴格要求，加快培養(yǎng)，全面關(guān)心，放手使用”的工作思路。(三)深入開展教學(xué)科研，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師學(xué)校切實加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與監(jiān)控，認真開展教學(xué)檢查，重點檢查教研計劃的制定與實施、老師備課、學(xué)生作業(yè)布置與批改以及教師聽評課情況。在完善德育網(wǎng)絡(luò)方面，提出“以學(xué)校教育為主導(dǎo)、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為依托”的工作思路。在家庭教育方面，運用“孟母斷機教子”的典故，指導(dǎo)家長如何改進家庭教育方法做一名教子有方的家長。諸如，在化解學(xué)生矛盾方面，提出“堅持文明辦事，成功化解學(xué)生各類矛盾沖突”的觀點。課題組不斷學(xué)習先進的教育理論，用先進的教育理論來指導(dǎo)教育實踐，從而推動了學(xué)校德育水平的提高。經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)秩序井然有序，教風學(xué)風踏實嚴謹，校風班風穩(wěn)定良好，學(xué)生優(yōu)良率95%以上，多年來師生違法犯罪率為零。新溪中學(xué)制定了比較詳細的管理制度，如：校長工作職責、新溪中學(xué)教師崗位執(zhí)行情況考核條例、新溪中學(xué)獎教獎學(xué)方案、新溪中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評方法、教師考勤等制度、新溪中學(xué)學(xué)生課堂堂規(guī)具體要求等，體現(xiàn)了依法治校的辦學(xué)理念。二、新溪中學(xué)的辦學(xué)特色和經(jīng)驗(一)完善管理制度，建設(shè)良好校風俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。由于學(xué)校辦學(xué)方向正確，工作開展扎實而有序，辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績逐年上升，現(xiàn)已形成“目標明確、管理嚴格、操作有序、和諧發(fā)展”的辦學(xué)模式。經(jīng)過40多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，新溪中學(xué)為新溪社會的發(fā)展和進步做出重大貢獻，也為祖國輸送大批優(yōu)秀人才。一學(xué)期來，本人認真履行職責，積極主動地開展工作，得到了新溪中學(xué)全體教職員工的關(guān)心和支持下，得到了李彥泓校長和謝鎮(zhèn)藩副校長的精心指導(dǎo)。第一篇：中學(xué)掛職工作總結(jié)20xx年9月至20xx年1月，本人受教育局委派，到新溪中學(xué)掛職鍛煉。根據(jù)新溪中學(xué)校長室的工作安排，本人協(xié)助政教處抓好學(xué)校的德育及安全工作，并參加初二級德育指導(dǎo)組，協(xié)助做好年級管理?，F(xiàn)已順利地完成了各項工作任務(wù)，取得一定的成效，具體工作小結(jié)如下：一、新溪中學(xué)基本情況新溪中學(xué)創(chuàng)建于1969年1月，是龍湖區(qū)辦學(xué)歷史較為悠久的初級中學(xué)，目前在校學(xué)生1885人，30個教學(xué)班，教職工121人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以德治校，勵精圖治，本著改革創(chuàng)新和實干精神，對事業(yè)高度負責的工作態(tài)度，團結(jié)協(xié)作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。目前校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動井然有序，教風學(xué)風踏實嚴謹。一個單位，沒有一套比較完整的管理制度進行一定的約束和指導(dǎo)是不行的。學(xué)校認真抓好早讀、衛(wèi)生、自行車等三項常規(guī)評比，狠抓學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育，同時開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習慣，塑造學(xué)生健康人格，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯實學(xué)校德育的有效之路。(二)大力實施德育科研，提升學(xué)校品位學(xué)校大力開展德育科研，德育課題《農(nóng)村中學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育的研究與實踐》2010年在汕頭市立項，列入汕頭市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年立項課題，2011年6月又在廣東省教育廳立項，是2011年度廣東省中小學(xué)德育科研課題之一。隨著課題研究的深入開展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導(dǎo)方針，進一步豐富了農(nóng)村中學(xué)養(yǎng)成教育理論，豐富農(nóng)村中學(xué)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵。在后進生管理方面，提出“運用情感教育，關(guān)愛與策略并重轉(zhuǎn)化后進生”。在教師培訓(xùn)方面，提出“以校本培訓(xùn)促進教師進步，以教師進步推動學(xué)校發(fā)展”的工作思路。德育科研促進學(xué)校德育管理規(guī)范化，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。各教研組定期舉行聽課、評課，每周開展分科教研活動，老師在討論中各抒已見，毫不保留，從中看到各人的優(yōu)缺點，從而更好地提高自己教學(xué)教研的能力，為青年教師健康成長搭建施展才華的舞臺，教師的理論素養(yǎng)和研究水平也不斷提高。堅持以老帶新，新老互學(xué)，在聽課、說課、評課上狠下功夫，采取人人要苦練內(nèi)功的策略。近年來，學(xué)校在國家、省和市三級的教育學(xué)會組織的論文評選中，分別有多人次獲獎。學(xué)校現(xiàn)在研究的省、市課題共3個。學(xué)校加強校園文化建設(shè)，形成多讀書，讀好書的良好風氣，開展形式多樣的校園文化活動，營造知書達禮、好學(xué)上進的育人環(huán)境。1