五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)周記大全-展示頁(yè)
2024-10-25 16:43本頁(yè)面
【正文】 能不買。五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)周記2今年，我還是去媽媽的專賣店打工，正在偉數(shù)學(xué)日記寫什么的時(shí)候發(fā)愁呢，突然心生一計(jì)，我就來(lái)算一下店員們的工資怎么算的。這時(shí)，爸爸看著我因勢(shì)利導(dǎo)：“生活中處處有數(shù)學(xué)，只要你細(xì)心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣。”原來(lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。我在一旁仔細(xì)地看者，這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)，該這么切呢？等爸爸切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。于是，我去拿來(lái)一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來(lái)。第一篇：五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)周記大全五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)周記1昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí)，被爸爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題，題目是：把這個(gè)西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時(shí)，我想，這個(gè)嗎，很簡(jiǎn)單。我切了一個(gè)“米”字形的，一數(shù)，有九塊倒夠數(shù)，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來(lái)一個(gè)西瓜，準(zhǔn)備切時(shí)，被爸爸?jǐn)r住了，他指著我說(shuō)：“哎呀，你這樣要浪費(fèi)幾個(gè)西瓜呀？還是我來(lái)切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我望瞭望爸爸說(shuō)：“爸爸，你切的還不是九塊嗎？”爸爸見我疑惑不解的樣子，就說(shuō)出了第十塊皮的“藏身之地。到這時(shí)，我才恍來(lái)大悟?！蔽衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。通過(guò)媽媽，我知道了工資是底薪加提成算的，首先我來(lái)解釋一下什么是底薪和提成，底薪是每月必發(fā)的，也就是說(shuō)，只要你按天數(shù)上班，就可以得到，底薪是1000元，提成是賣出多少貨物，比如：你賣出300元的衣服，那么提成是那五十分之一，那么就是15元，媽媽說(shuō)他們的員工，工資一般在25003000元，按最好的員工，我們來(lái)算一下她（他）的提成，首先應(yīng)該減去底薪的1000元，就是30001000=20xx（元），我們?cè)谟?0xx50=100000元?，F(xiàn)在我們來(lái)算一下她（他）一年可以掙多少錢，我們用一個(gè)月掙的錢乘12個(gè)月，就是300012=36000（元），一年只能掙上100元多，如今卻可以掙上3萬(wàn)多元，證明我們的生活水平正在逐漸上升，我們的社會(huì)也越來(lái)越發(fā)達(dá)了。五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)周記3傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天后,梨樹全部施上肥,：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?我沒(méi)有被這道題嚇倒,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應(yīng)該每天給“203”,差了10棵,最后共差了80棵,從這里可以得知,8天就是160棵梨樹,再根據(jù)第一個(gè)條件,因此我想,假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法.五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)周記4今天中午,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然,這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長(zhǎng)、寬、,心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面面積的積,要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高,!正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,他又教我另一種方法：先列出數(shù),如：11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面,上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面,上面除以上一條外另一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）,我得到了結(jié)果,：209＝1119 19＝2＋17 11217＝374（立方厘米）后來(lái),我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題,：數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角?五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)周記5今天晚上,我看見一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題,題目：37個(gè)同學(xué)要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他們要全部渡過(guò)河,至少要使用這只小船多少次?粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”,就是忘了要有一個(gè)撐船,剩36位同學(xué),36除以4等于9,最后到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4,所以至少要走9趟.五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)周記6一天，我和媽媽一起看體育頻道，我知道了很多知識(shí)，比如：比賽需要計(jì)時(shí)，在游泳比賽中我們就能看到數(shù)學(xué)中時(shí)、分、秒的知識(shí)。有些比賽是有比分的，比如籃球比賽中的幾比幾，就是數(shù)學(xué)中比的知識(shí)。賽場(chǎng)還有很多名數(shù)，比如說(shuō)200米、100千克等等。還有一些比賽的賽制也是很有學(xué)問(wèn)的。這些會(huì)涉及到數(shù)學(xué)中組合的知識(shí)。2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）.答案為：甲樹16只,我明白了,無(wú)論做什么題,都要細(xì)心,否則,即使掌握了解題方法,結(jié)果還會(huì)出錯(cuò).五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)周記8我們中國(guó)有句老話：”反其道而行之”，其實(shí)在有些數(shù)學(xué)問(wèn)題上，我們也可以運(yùn)用這種思維方法解決問(wèn)題．在昨天的數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了這樣一道頗有趣的數(shù)學(xué)題：有一池
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