【摘要】第一篇:《賣火柴的小女孩》的教學(xué)反思 本文是19世紀丹麥偉大的童話作家安徒生的一篇杰作。這篇童話記述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死餓死在街頭的悲慘故事,深刻地控訴了當時丹麥社會貧富懸殊的不合理性,...
2024-10-25 14:21
【摘要】第一篇:《賣火柴的小女孩》教學(xué)反思 《賣火柴的小女孩》教學(xué)反思 在執(zhí)教《賣火柴的小女孩》這一課時,我經(jīng)過反思,有以下收獲:一沒有生成的課堂是失敗的課堂 通過這次課,我意識到?jīng)]有生成的課堂是失敗的...
【摘要】第一篇:賣火柴的小女孩的教學(xué)反思 《賣火柴的小女孩》是人教版小學(xué)語文第十冊第四組的一篇講讀課文。這一課主要講了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。這個小女孩又冷又餓,在臨死前為了暖和暖和擦燃了...
2024-10-25 16:48
【摘要】第一篇:14賣火柴的小女孩教學(xué)反思 《賣火柴的小女孩》第一課時教學(xué)反思 南雅中心小學(xué)曾桂蘭 《賣火柴的小女孩》是一篇凄美的童話,課文通過一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的敘述,揭露了資本主義社...
2024-10-25 12:22
【摘要】第一篇:《賣火柴的小女孩》教學(xué)反思優(yōu)秀 《賣火柴的小女孩》是人教課標版第四單元的一篇精讀課文,本組課文全是外國名篇名著,單元教學(xué)重點是既要把握文章主要內(nèi)容,又要體會作品中人物的思想感情,關(guān)注人物的命...
2024-10-25 14:07
【摘要】第一篇:《賣火柴的小女孩》的教學(xué)反思(定稿) 《賣火柴的小女孩》第二大段(第5~第10自然段)寫小女孩五次擦燃火柴,眼前出現(xiàn)四次幻景,表現(xiàn)了她對美好生活的向往,是課文的重點部分。在準備這部分的教學(xué)時...
2024-10-25 15:31
【摘要】第一篇:賣火柴的小女孩聽課反思 《賣火柴的小女孩》聽課反思 作為一篇經(jīng)典的童話故事,賣火柴的小女孩對于我們來說是非常的熟悉了。聽了張老師的這堂課之后,我有這幾點的收獲。 1、可以從以往學(xué)習過的那...
2024-10-25 16:41
【摘要】第一篇:《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計與反思 《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計與反思 教學(xué)目標 1、學(xué)會本課生字新詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,從字里行間感受賣火柴小女孩...
2024-10-25 13:35
【摘要】第一篇:《賣火柴的小女孩》活動反思 《賣火柴的小女孩》活動反思 《賣火柴的小女孩》活動反思 我班起碼有一半的幼兒聽過《賣火柴的小女孩》這則安徒生童話故事,而今天又要作為一個教學(xué)活動來組織,感覺是...
【摘要】第一篇:賣火柴的小女孩教學(xué)反思 《賣火柴的小女孩》第一課時 教學(xué)反思 這篇文章是丹麥童話作家安徒生的一篇著名的童話。講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的事。 首先在教學(xué)時,我確立了這樣的...
2024-10-25 16:35
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《賣火柴的小女孩》教學(xué)札記 昨夜研讀了《賣火柴的小女孩》,深深為她研讀相關(guān)著作160余部,前后易稿12次,終究形成這一篇教學(xué)設(shè)計而感動名師是這樣煉成的!為她深...
2025-04-15 00:27
【摘要】對話文本,撞擊心靈《賣火柴的小女孩》——第二課時教學(xué)設(shè)計教材分析:??《賣火柴的小女孩》是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級下冊第四組的一篇精講課文。????這篇課文是安徒生的一篇著名童話,它主要講了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事,這個故事表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情,本文以火柴為
2025-06-29 02:12
【摘要】第一篇:《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計 《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計 江西省贛州市安遠縣三百山中心小學(xué)龔蘭嬌教材簡析: 這是人教版六年級下冊第四單元的第一篇精課文,這個單元是圍繞“外國名篇名著”這一專...
2024-10-25 13:20
【摘要】第一篇:《賣火柴的小女孩》教學(xué)評價 《賣火柴的小女孩》教學(xué)評價 《賣火柴的小女孩》是五年級下冊第六組課文的一篇精讀課文,這篇課文主要講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。要求通過學(xué)習本課內(nèi)...
2024-10-25 14:17
【摘要】《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習目標 1.會寫7個生字,能正確讀寫和理解生字所組成的詞語。 2.有感情地朗讀課文,把握課文內(nèi)容,關(guān)注課文中人物的命運,體會作者的思想感情。 3.了解作者實虛...
2024-12-07 03:27