學(xué)?！八娘L(fēng)”問題-展示頁
2024-10-25 16:27本頁面
【正文】 不明確，犯了迷失方向的官僚主義錯(cuò)誤。只注重活動(dòng)的形式，不追求活動(dòng)的真正效果，對工作中的問題避重就輕，出現(xiàn)事故多強(qiáng)調(diào)客觀原因不講自身問題等。上有政策、下有對策，文山會(huì)海、不求實(shí)效，只重文件形式和數(shù)量，工作不實(shí)、落實(shí)不力。我校在“四風(fēng)”方面主要存在以下突出問題：一、存在不足：在形式主義方面。第二篇：學(xué)校四風(fēng)問題報(bào)告學(xué)?！八娘L(fēng)”問題自查報(bào)告我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了《第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位在“四風(fēng)”方面存在的突出問題》（簡報(bào)第188期），并按要求認(rèn)真貫徹落實(shí)。(2)干部要深入基層，做人民群眾的貼心人。請您談?wù)剬Ω愫媒逃龑?shí)踐活動(dòng)的意見建議?；粜ｉL：作為全縣小學(xué)語文學(xué)科專家，堅(jiān)定地推動(dòng)著學(xué)校課堂教學(xué)改革，指導(dǎo)落實(shí)教學(xué)方面的各項(xiàng)管理規(guī)章制度等方面做的非常好，為人低調(diào)、務(wù)實(shí)、謹(jǐn)慎。但也不同程度地存在著“四風(fēng)”問題，比如會(huì)議、文件等偏多，有些活動(dòng)過于追求形式，領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線，面對面地聽取老師、學(xué)生、員工意見的廣度和深度還不夠。請您簡要談?wù)劚締挝活I(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行和工作情況，還有什么問題和不足？請您對本單位領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)方面情況作個(gè)總體評價(jià)，并列舉一下“四風(fēng)”方面存在的問題。奢靡之風(fēng)方面：日常工作、生活中，還存在浪費(fèi)水、電、紙等現(xiàn)象，勤儉節(jié)約的習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成。享樂主義方面：安于現(xiàn)狀多，勇于開拓少。官僚主義方面：偏重管理多，主動(dòng)服務(wù)少。（2）按部就班多，與時(shí)俱進(jìn)少。第一篇：學(xué)?！八娘L(fēng)”問題您認(rèn)為縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)面上存在的“四風(fēng)”問題主要有哪些？形式主義方面：(1)考慮眼前多，謀劃長遠(yuǎn)少。忙于眼前的日常工作，對學(xué)校的整體發(fā)展和長遠(yuǎn)規(guī)劃缺少深入系統(tǒng)的思考，沒有形成明確的發(fā)展方向和發(fā)展思路。習(xí)慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開展工作，面對學(xué)校的新情況、新問題，沒有與時(shí)俱進(jìn)開展研究，尋找解決的對策和方法。在做出決策、設(shè)計(jì)制度、開展工作時(shí)，習(xí)慣性地偏重于站在管理者的角度看問題，換位思考的意識不強(qiáng)，對教職工和學(xué)生的主動(dòng)服務(wù)指導(dǎo)較少。安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的意識。對學(xué)生、教師的節(jié)儉意識、環(huán)保意識、艱苦樸素作風(fēng)的教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真謀劃發(fā)展、分工明確、各司其職、努力為師生服務(wù)。請您談變自己熟悉的副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部德才的主要特點(diǎn)、主要不足，至少列舉1條在“四風(fēng)”方面存在的問題。問題：有時(shí)工作上急于求成。(1)要加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)知識和工作能力的培訓(xùn)，引導(dǎo)干部進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)干部開拓創(chuàng)新的意識和服務(wù)群眾的本領(lǐng)。深入基層了解群眾所思所盼，充分調(diào)動(dòng)群眾參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的積極性，在活動(dòng)的每個(gè)階段都要邀請群眾參與，做到群眾放心說，干部認(rèn)真聽，廣泛聽取群眾意見，搞好聯(lián)幫帶，為群眾辦實(shí)事、難事。緊密聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合已印發(fā)的有關(guān)對照材料，始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聚焦“四風(fēng)”，認(rèn)真查找和大力解決師生、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)真正取得實(shí)效、取信于民。我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在理論思想學(xué)習(xí)上，雖能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)教育思想，但存在著思考問題浮于表面的毛病，理論和實(shí)踐不能深入的結(jié)合。有的作風(fēng)漂浮，唱功好、做功差，不抓落實(shí)、不想落實(shí)。在官僚主義方面。不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)，有的不敢抓、不敢管，回避矛盾和問題，致使小事拖大、大事拖炸。部門利益至上，有的考慮問題不從學(xué)校大局出發(fā)，只強(qiáng)調(diào)部門利益，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推。個(gè)人本位主義思想嚴(yán)重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協(xié)調(diào)少，協(xié)作共事難，遇事不敢擔(dān)當(dāng)。有的心中沒有敬畏、行為沒有底線。有的斤斤計(jì)較個(gè)人待遇，熱衷比房、比車、比吃穿，有的沉湎打牌打私彩、賭博。奢靡之風(fēng)方面 有的安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作平庸，紀(jì)律渙散；有的工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，積極性不夠，不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)沒有要求、沒有唆使的事不主動(dòng)想、不主動(dòng)辦；有的缺少創(chuàng)新精神和憂患意識，局限于過往的模式、習(xí)慣的做法，墨守成規(guī)，不敢突破、不愿改革；有的黨員干部勤儉意識淡薄，浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；極個(gè)別干部工作紀(jì)律松馳，上班時(shí)間辦私事、玩游戲，等等。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理想信念不夠堅(jiān)定。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。宗旨觀念不夠強(qiáng)化。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，自覺改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的
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