關(guān)愛(ài)學(xué)生弘揚(yáng)師德從我做起-展示頁(yè)
2024-10-25 16:25本頁(yè)面
【正文】 和憂愁。那么，作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)怎樣做一個(gè)有責(zé)任、適應(yīng)時(shí)代要求的、富有愛(ài)心的教師呢？一、了解學(xué)生，為開(kāi)展教育工作奠定基礎(chǔ)。師愛(ài)是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感。第一篇：關(guān)愛(ài)學(xué)生 弘揚(yáng)師德 從我做起關(guān)愛(ài)學(xué)生，弘揚(yáng)師德，從我做起近期，學(xué)校組織我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》六條。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為教師，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是教師義不容辭的道義。當(dāng)學(xué)生感到這種愛(ài)之后，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情。不了解學(xué)生，不熟悉自己教育的對(duì)象，就像在黑夜里走路。在課間、在課堂，在與學(xué)生接觸的時(shí)候，我都注意睜大觀察的眼睛，觀察他們的表情和行為上的細(xì)微變化，盡量捕捉教育契機(jī)，使每個(gè)學(xué)生的力量和可能性發(fā)揮出來(lái)，使自己的教育工作更富有針對(duì)性和有效性。我們的教育對(duì)象來(lái)自各個(gè)不同的家庭，有不同的生活背景。這幾年，農(nóng)村來(lái)的孩子多了，我們更要注意自己的工作作風(fēng)，家長(zhǎng)把他們的孩子不辭辛苦地送進(jìn)校門，交到我們手里，不就是沖著對(duì)老師們的無(wú)比信任嗎？我們還有什么理由不好好、不盡心盡力地工作呢？每每想到這重重的信任，我就感到自己肩負(fù)的責(zé)任，實(shí)在不輕松。在這種心態(tài)下，我的工作其實(shí)進(jìn)展得很困難。在我校的師德規(guī)范培訓(xùn)中，我進(jìn)一步補(bǔ)充了相關(guān)理論知識(shí)，并且嘗試著學(xué)會(huì)尊重和信任學(xué)生，堅(jiān)持激發(fā)孩子內(nèi)心向上、向善、積極的心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)構(gòu)建了較為和諧、融洽的師生關(guān)系，很多時(shí)候，無(wú)需過(guò)多責(zé)備，只要一個(gè)眼神，犯錯(cuò)誤的孩子就會(huì)自覺(jué)改正，更多的學(xué)生感受到教師對(duì)自己的肯定，常常主動(dòng)親近教師，樂(lè)于接受我們的指導(dǎo)。尊重和信任孩子，讓孩子成為自己成長(zhǎng)的主人。一、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，要充滿愛(ài)心、忠誠(chéng)教育?！苯處煹膼?ài)無(wú)私而又偉大，他不會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)里某一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)差；品德的好劣；家庭的貧富而對(duì)其另眼相看，而應(yīng)該一視同仁的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。二、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。有尊重才能信任，信任是尊
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