關(guān)愛大自然-從我做起-展示頁
2025-07-01 03:46本頁面
【正文】 物的多樣性添加：課件展示：生活考場：“據(jù)把朋友端上桌”（1）、周末與家人到郊外旅游，遇到有人在打鳥你會怎么做___________________（2）、朋友請客吃飯，請你吃野生動物，你會怎么做______________________（3）、看見市場上有人販賣珍稀動物，你會怎么做____________________（4）、發(fā)現(xiàn)有人偷運野生動物，你會怎么做_____________________添加：課件展示：親情提示：在生活中我們一定要盡自己所能保護各種生物，對于自己力所不及的行為要積極向有關(guān)部門報告，同時在生活中我們也要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，不僅自己不吃，還要勸說家人、親戚，這樣，沒有了市場，這種吃野生動植物的風(fēng)氣才能得到有效遏制。要尊重 生命，保護生物的多樣性。簡單的說，生物多樣性是生物和它們系統(tǒng)的總體多樣性和變異性。）讓學(xué)生理解把握。簡單的說，生物多樣性是生物和它們系統(tǒng)的總體多樣性和變異性。教師出示相關(guān)圖片從剛才的小組展示中我們可以看出，我國生物的多樣性。認(rèn)識生物的多樣性。（二）、【問題再現(xiàn)】：你言我語話自然：一、學(xué)生展示搜集的相關(guān)圖片，添加：小組同學(xué)互相交流，播放視頻《海底世界》并且看課件展示的圖片。并引導(dǎo)學(xué)生討論，觀看有什么感想？學(xué)上改為生回答引出課題。 教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生對自然狀況的認(rèn)識水平；制作多媒體課件。能力目標(biāo)：善待自然，提高人與自然和諧相處的能力。2自學(xué)檢測第4四題有些學(xué)生不認(rèn)真審題會出錯，教師批閱（去掉）改為“引導(dǎo)”，學(xué)生相互批閱后讓優(yōu)秀學(xué)生說理由。去掉）添加：在當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，：材料分析題第二問“．山西省野生動物保護協(xié)會發(fā)起的“拒食、拒烹、拒售野生動物”簽名活動有什么現(xiàn)實意義?”學(xué)生總結(jié)不全，需教師教給學(xué)生學(xué)會從多個方面，多個角度思考總結(jié)問題。添加：自學(xué)檢測第4四題有些學(xué)生可能不認(rèn)真審題會出錯，教師批閱后讓優(yōu)秀學(xué)生說理由。關(guān)愛大自然 從我做起劉金陽一、學(xué)情預(yù)測： 學(xué)生在自學(xué)時總結(jié)“怎樣尊重生命，保護生物的多樣性？”可能不完整，不準(zhǔn)確，漏掉“第一條 ”。另外，部分學(xué)生可能不能認(rèn)識到對人類的 作用是正常的教師進行適當(dāng)點撥。 添加：突破重難點時，在知識拓展環(huán)節(jié)“為什么善待大自然？”總結(jié)不完整，不準(zhǔn)確，教師進行補充，講清“為什么”包括“現(xiàn)狀”“現(xiàn)實意義”（3自學(xué)檢測第4四題有些學(xué)生可能不認(rèn)真審題會出錯教師批閱后讓優(yōu)秀學(xué)生說理由。二、學(xué)情分析： 學(xué)生總結(jié)“怎
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