【正文】 、地名等?；仨鴦倓傋哌^的童年，對(duì)于怎樣過一個(gè)有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法。一些家長也帶著孩子到商場里買這買那，消費(fèi)起來毫不手軟。2010年2010年5月31日，《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表時(shí)評(píng)《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費(fèi)節(jié)”》。在學(xué)習(xí)過程中，你或你的同學(xué)有類似的經(jīng)歷和感受嗎？你又是怎樣看待壓力和挫折的呢？請(qǐng)你根據(jù)下面要求寫一篇作文，對(duì)甜甜進(jìn)行勸解。后來一想到要來學(xué)校上課就情緒緊張、低落，看到書本就頭痛，感覺學(xué)不進(jìn)去，便討厭學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校的一切。上課開始無法集中注意力，要沒胡思亂想，要沒打瞌睡，極少交作業(yè)。信的主要內(nèi)容如下：我是一名女生，小學(xué)成績教好，活潑開朗，愛好畫畫。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項(xiàng)調(diào)查，℅的受訪者認(rèn)為“自己的工作和生活繃緊”中小學(xué)生也不例外。2009年。同樣，可將你的問候，送給四季、花草，送給城市、鄉(xiāng)村，送給親友、老師，送給英魂猶在的英雄、擦肩而過的旅人……請(qǐng)以“，你好”為題寫一篇作文。人與人之間需要彼此尊重，增進(jìn)理解，加強(qiáng)合作；人與環(huán)境、人與自然之間也需要相互依存，友好相處，繁榮共生。要求：①根據(jù)文章要寫內(nèi)容和表達(dá)特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w（詩歌、戲劇除外）；②不少于600字；③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。你的心中也會(huì)有美麗的“彩虹”吧？如果有的話，她會(huì)是什么呢？是你的一種美好回憶，還是你的一種珍貴體驗(yàn)？是你的一種堅(jiān)定信念，還是你的一種向往境界？是你的一種青春企盼，還是你的一種不懈追求？……無論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。2007年題目：心中的彩虹提示：你見過天上的彩虹嗎？每當(dāng)雨過天晴，赤橙黃綠青藍(lán)紫，常常會(huì)有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、親朋好友的生日、老師同學(xué)的生日，還有黨的生日、人民軍隊(duì)的生日、人民共和國的生日、革命領(lǐng)袖的生日……對(duì)這些日子，你懷有怎樣的情感？你又是怎樣度過的？它又給你留下了怎樣的回憶和思考？當(dāng)你坐在考場而對(duì)“生日”這樣一個(gè)題目時(shí)，你又涌出了哪些想法？有哪些話要說？請(qǐng)敞開心扉，把你最想述說的人和事，最想抒發(fā)的情和意，最想表達(dá)的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)寫出來，讓大家與你分享。（3）文中請(qǐng)避諱與你相關(guān)的人名、校名、地名等。要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限?！案钡暮x太豐富了。還有人說，追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠實(shí)、謙虛，是我安身立命的“根”??????生命有根，思想有根，文化有根。人有根嗎？有人說，親人的呵護(hù)關(guān)愛，師長的培養(yǎng)教育，同學(xué)的切磋琢磨是我成長的“根”。草有根，有根才“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。要求：除詩歌、戲劇外，文體不限。2004年題目：每個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有歡樂……身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事、多少想法藏在人的心里，從個(gè)人解不開的疙瘩到浩茫連廣宇的思慮。③題目自擬。注意：①“書”這個(gè)話題的范圍是很寬泛的，作文主要內(nèi)容只要與“書”相關(guān)，都符合要求。字?jǐn)?shù)不少于600。2001年我的另一片天地2002年題目：每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、惰性、粗心、嬌氣……請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目“我終于戰(zhàn)勝了”補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。無論是課內(nèi)的還是課外的都可以寫。第一篇：天津中考作文題目199920131999年題目：一次難忘的實(shí)踐要求：每個(gè)同學(xué)在生活中，無論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會(huì)上都有過自己的實(shí)踐，請(qǐng)選擇難忘的一次，寫一篇600字左右的記敘文。2000年題目：一次不同尋常的考試提示：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對(duì)你來說具有不同尋常的意義。要求：寫成一篇記敘文，不少于600字。要求：通過一件事或幾件事的記敘來表現(xiàn)中心。2003年題目：請(qǐng)以“書”為話題，寫一篇不少天600字的文章。②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，講述故事，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，展開想像等。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分。請(qǐng)以“心事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。②文章不少于600字。2005年題目：樹有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天?；ㄓ懈?，有根才經(jīng)冬歷夏，年年花落花開。有人說，家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)，都留下了我美好的回憶，是我情感的“根”。問題的實(shí)質(zhì)是“根本”，事情的緣起叫“根源”，尋找本原和歸屬，是“尋根”。如果“窮根究底”、“追本溯源”，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天是明天的“根”，真誠是交友的“根”，執(zhí)著是事業(yè)的“根”，祖國是游子的“根”，母語是民族的“根”??????請(qǐng)你以“根”為話題，寫一篇作文。（2）題目自擬，不少于600字。2006年題目：生日提示：同學(xué)們，一年的365天里，藏著許許多多的“生日”。要求：①寫一篇不少于600字的文章；②可自擬副標(biāo)題；③除詩歌、戲劇外，文體不限；④請(qǐng)不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名、地名等。她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多少美妙的遐想。你曾經(jīng)為她激動(dòng)，為她付出，請(qǐng)你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時(shí)此刻的所思所想寫出來吧。2008年題目：時(shí)代的發(fā)展呼喚和諧。我們能否以友善的姿態(tài)，主動(dòng)地向“他”或“它”問候一聲“你好”呢？你可曾記得那句最樸素的問候——“小平，你好！”寥寥四字，一下子拉近了普通民眾和領(lǐng)袖的距離，溫暖了中國大地。要求：①填寫詞語，將題目補(bǔ)充完整；②體裁不限（詩歌、戲劇除外）；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。當(dāng)代社會(huì)人們精神壓力普遍增加。某報(bào)社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。升入初中后，學(xué)習(xí)壓力和加大，成績急劇下滑。知道這樣不好，但是我控制不住自己。想要放棄學(xué)業(yè)，但是又害怕父母傷心，矛盾極了！甜甜感到無助和痛苦。要求：⑴自擬題目，副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”；⑵請(qǐng)你與她真誠的交流，不要作空洞的