【正文】 ，很多學(xué)生捐出了自己一周的生活費(fèi)，一位學(xué)生家長還親自送來1000元。心急如焚的我立刻找來了政治老師（雷娜是政治課代表），請他以談工作為由讓雷娜回避，然后我將報(bào)紙上的消息告知了大家。2009年4月，《大連晚報(bào)》上一篇題為《這損賊偷走了幾十人的愛心》的新聞，報(bào)道了我班學(xué)生雷娜家僅有的4000元救命錢被盜的事情。”還有小宇，這個(gè)原本一緊張就結(jié)巴的男孩，在大家的不斷鼓勵(lì)下，現(xiàn)在不僅上課大膽發(fā)言，還做了我們班的體委，每天領(lǐng)著同學(xué)們把口號喊得震天響，在《發(fā)現(xiàn)美，感動(dòng)心—2010感動(dòng)七班人物頒獎(jiǎng)大會(huì)暨元旦迎新會(huì)》上，還被大家評為“最能超越自我的人”。當(dāng)時(shí)，他哽咽著發(fā)表獲獎(jiǎng)感言；“這是我這輩子得到的第一個(gè)獎(jiǎng)狀，真沒想到我還有優(yōu)點(diǎn)。記得小田剛到七班時(shí)，頂撞老師、熱衷網(wǎng)絡(luò)游戲，一身的小毛病。不過，那發(fā)光的瞬間卻需要我們每個(gè)人用心去尋找、發(fā)現(xiàn)、感悟。為此，接班之初我就要求大家有困難同分擔(dān)，有歡樂同共享，并明確了一條班規(guī)：不講名牌講成績，不重穿戴重品德；不興幫派興互動(dòng)，不傳閑話傳友情。去年，我所帶的七班人員構(gòu)成比較復(fù)雜，一半來自農(nóng)村，一半來自城市，有家庭條件特別優(yōu)裕的，也有特別貧困的，還有8個(gè)學(xué)生來自單親家庭，有5個(gè)學(xué)生的父母在外地工作。當(dāng)你堅(jiān)持把每一位學(xué)生都作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體去了解、關(guān)心時(shí)，學(xué)生的一些細(xì)微情緒變化就能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo)并轉(zhuǎn)化，師生就能達(dá)到心靈上的默契。對于不善言辭的孩子，筆談不僅能拉近師生的距離，還能有效消除師生間的誤會(huì)。三、樂觀向上，關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng)文科班女生多，情緒起伏較大，有時(shí)一個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)注不到就有可能釀成大錯(cuò)。對此，像課前如何預(yù)習(xí)，上課如何聽講、做筆記，怎樣合理安排各科學(xué)習(xí)時(shí)間，如何與老師、同學(xué)等探討問題等普遍性問題，我除了利用專題班會(huì)反復(fù)向?qū)W生進(jìn)行技巧滲透，還會(huì)請高考狀元等優(yōu)秀學(xué)生位同學(xué)們現(xiàn)身說法、現(xiàn)場答疑。二、跨越障礙，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣光有遠(yuǎn)大的志向和積極向上的心態(tài)是不夠的，還必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一步步實(shí)驗(yàn)這個(gè)規(guī)劃的過程中，學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，所謂遠(yuǎn)大目標(biāo)并非遙不可及。之后，我結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，經(jīng)常向同學(xué)們介紹一些名人傳記，鼓勵(lì)他們以名人、偉人為榜樣，樹立遠(yuǎn)大的理想，具有大目標(biāo)，還要走好腳下路。我重點(diǎn)關(guān)注的方面有：一、奮發(fā)向上，關(guān)注學(xué)生的前途和命運(yùn)2005年我剛到現(xiàn)在的學(xué)校時(shí)，帶的是一個(gè)普通班，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。了解、關(guān)心體現(xiàn)愛深入了解和熱情關(guān)心，是老師對學(xué)生最突出表現(xiàn)。我的一位學(xué)生留學(xué)英國后發(fā)來郵件說：“老師，您的尊重讓我們感動(dòng)又自豪，每個(gè)人都從心里覺得如果再次違紀(jì)就褻瀆了我們之間的感情。每次有開會(huì)或出差，我都會(huì)主動(dòng)通報(bào)給學(xué)生，并對他們提出希望和建議。你們自覺了，老師才能把更多的時(shí)間和精力投入到更有意義的工作中去，更好地為你們服務(wù)。老師時(shí)時(shí)看著你并不是對你負(fù)責(zé)，而是對你的不信任和不尊重。尊重、信任、感知愛我認(rèn)為教育的關(guān)鍵就是教會(huì)學(xué)生尊重人、理解人、幫助人、原諒人的品質(zhì)，而要學(xué)生學(xué)會(huì)這些，教師必須首先給學(xué)生以尊重和信任。作為一名老班主任，私下里總有老師問我：看你每天興高采烈的，好像做班主任一點(diǎn)兒也不累，有什么秘密武器嗎？說實(shí)話，班主任工作的確辛苦，可我興高采烈也不是裝出來的。所帶班級6次被評為大連市三好班級。第一篇：做一個(gè)會(huì)愛的班主任做一個(gè)會(huì)愛的班主任遼寧省大連開發(fā)區(qū)第八高級中學(xué)陳志弘作者簡介：陳志弘，女，1966年出生，1989年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)，現(xiàn)為大連開發(fā)區(qū)第八中學(xué)高級教師，大連市名師工作室理事長，市教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事，是高考指導(dǎo)組成員，湖南教育出版社歷史學(xué)科培訓(xùn)專家，同時(shí)身兼大連市名師文化培訓(xùn)中心教師、大連市教育網(wǎng)“名師課堂”主講教師、大連廣播電視大學(xué)客座副教授、大連開發(fā)區(qū)首席教師、金州新區(qū)高中歷史學(xué)科中心教研組組長。曾榮獲東三省十佳歷史教師、遼寧省骨干教師、大連市學(xué)科帶頭人稱號，并兩次獲榮大連市優(yōu)秀班主任稱號。近年來，上升實(shí)際師范、觀摩課10余節(jié)，多次主持或參與國家級重點(diǎn)課題研究，發(fā)表論文多篇，主編、參編《三點(diǎn)一練》等20余教輔參考書。18年的班主任工作讓我真切的體會(huì)到：要想成為學(xué)生真正的良師益友，對學(xué)生不僅要愛，而且還要會(huì)愛。每次接班，我首先和學(xué)生一起探討的問題就是：做人最基本的品質(zhì)是什么？達(dá)成共識后，我會(huì)因勢利導(dǎo)告訴學(xué)生：我們的所作所為首先是對自己負(fù)責(zé)，而不是給別人看。誠實(shí)是一個(gè)人最大的美德，不用教師督促得到的榮譽(yù)才最可貴。班會(huì)后，我會(huì)盡量減少在教室里看自習(xí)的次數(shù)，即便在教師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)或找個(gè)別學(xué)生談心，從不死盯著學(xué)生，也不出奇不意搞偷襲，更不會(huì)培養(yǎng)告密者。尊重學(xué)生，最終是我贏得了學(xué)生的尊重和愛戴?！爱?dāng)學(xué)生真正感受到了我的信任和尊重，他們不僅不再違紀(jì)，還會(huì)主動(dòng)地進(jìn)行自我批評，甚至第一時(shí)間與我一起分享他們的秘密。做班主任以來，我要求自己全方位地了解每一個(gè)學(xué)生，每天至少與五名談心，多則一兩個(gè)小時(shí)，少則一兩句話，甚至一個(gè)眼神、一個(gè)手勢。怎樣鼓起學(xué)生奮進(jìn)的勇氣呢？我對學(xué)生說：我們不能改變?nèi)f馬千軍過獨(dú)木橋的高考現(xiàn)象，不能改變自己的家庭，甚至不能改變我們在普通班的實(shí)際，但我們可以改變自己——改變我們心態(tài)，增強(qiáng)我們的信心，提升我們的人生價(jià)值，最終改變我們的命運(yùn)。每周，我都會(huì)有側(cè)重地選擇一些勵(lì)志文章或身邊消失來激勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地地穩(wěn)步前進(jìn)——先和自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；在和周圍同學(xué)比，每天超越一點(diǎn)點(diǎn)；三和實(shí)驗(yàn)班同學(xué)比，每天追趕一點(diǎn)點(diǎn)。高二，我們被評為市三好班級，高考，我們以優(yōu)異的成績交上了合格的答卷。所謂好方法、好習(xí)慣既有普遍性又有特殊性的。而那些由個(gè)體差異引發(fā)的問題，就需要通過細(xì)心觀察、個(gè)別指導(dǎo)、對癥下藥，幫助他們找到適合自己的、切實(shí)有效的方法。為了迅速、全面、準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想脈搏，除了堅(jiān)持與學(xué)生、家長、科任老師面談外，我還通過讓學(xué)生寫周記、課后隨筆、聊天室、電子郵件、博客留言等筆談方式，多渠道與學(xué)生溝通。另外，“命題作文”，如《請你記住我是誰》《我的夢想》《我理想的班集體》《我們離市三好班級有多遠(yuǎn)》《感動(dòng)2008》《追憶2009》《回味2010》《高三，我準(zhǔn)備好了嗎》《感謝雙基考試》《爸爸、媽媽我想對你說》等，也是了解學(xué)生不錯(cuò)的途徑。星火燎原傳承愛多年帶班的經(jīng)歷讓我體會(huì)到，一個(gè)優(yōu)秀班主任不僅要全身心的愛教育事業(yè)、