初中開學(xué)第一課安全教育主題班會教案-展示頁
2024-10-25 15:45本頁面
【正文】 安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！班級管理精細(xì)：一位哲人曾經(jīng)說過：“如果不堅強(qiáng)而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的。安全小常識 臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”火警 “110”報警 “120急救 “122”交通事故報警 打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。為什么不能提前到校？校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。如何加強(qiáng)教室安全？要注意教室的安全。你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。乘坐公交車注意事項：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。四、交通安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。②活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。③整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。上下樓梯要注意什么？教學(xué) ①不要因為趕時間而奔跑。校園隱性傷害的隱患。學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。過程：一、校園中存在的安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。第一篇：初中開學(xué)第一課安全教育主題班會教案初中開學(xué)第一課安全教育主題班會教案發(fā)布時間：20180710 11:36:18 初中開學(xué)第一課主題班會教案學(xué)目標(biāo)：了解校園安全隱患。掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。學(xué)生交通安全隱患。二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。②在人多的地方一定要扶好欄桿。④上下樓時不要將手放在兜里。⑥上下樓靠右行。課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。五、其他校園安全的注意事項：如何正確對待老師的批評，甚至誤解？ 敢于自我反省，認(rèn)真反思。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。在校門外擁擠，會造成意外傷害。你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。六、小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。”這話道出了班級管理需要仔細(xì)落實。故此，培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有知識的高素質(zhì)的人，是時代賦予的要求；也是廣大家長對學(xué)校的殷切期望。我校正沿著著條路開始摸索著，思索著如何把班級還給學(xué)生，讓班級充滿自主成長氣息，研究和探索如何讓學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、發(fā)展學(xué)生的自我意識，從而提高學(xué)生個體和群體的自我教育能力。一、加大情感教育，讓教師與學(xué)生零距離接觸，用關(guān)懷滋潤學(xué)生的心田，用感情感化學(xué)生的心靈。此類學(xué)生若用攻心戰(zhàn)，必能湊效。師生的心理交流固然是必不可少的。因此，整個班級管理的過程中，本人始終身體力行，要求學(xué)生做到的事情，自己首先做到，用自己對教育事業(yè)的無限熱愛，言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生；并且公正的對待每一個學(xué)生，無論品學(xué)兼優(yōu)，還是雙差生，做到不偏不倚。于是，“力求進(jìn)步”之口號常為我的
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