【正文】 愛書，平常也十分喜歡與書交流，因為我知道在書中可以讓我明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法。從我上學(xué)到現(xiàn)在，她一直陪伴在我身邊，她教我識字，教我成功，教我如何面對失敗，教我人生，教我面對困難與挫折……她是一位不吭聲的老師，她總是默默無聞，默默貢獻，她就是我們隨處可見的“書”。書，真是一種具有神奇魔力的讀物，能帶給孩子們不同層面，不同領(lǐng)域，不同深度的需求，充盈孩子們的世界，提高孩子們的素養(yǎng)，潤物無聲的提升孩子們的精神文化，相信，有數(shù)的陪伴，他們一定會走向更美好的明天!以交流為話題作文4飛散的書頁，冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間營造出淡淡的書香味。她的分享也贏得了大家的掌聲!謝浚陽，我們班的大個子女生，喜歡看書，喜歡寫博，喜歡大膽的展現(xiàn)自己。孩子們興致勃勃的聽著，用心的記著。她說因為自己平時做事情很慢，所以媽媽才讓他來讀這本書，并且在讀完這本書之后，他還和媽媽一起制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，決心要和“拖拉”說再見。她叫葛宇婷，一位文靜可愛的女生。希望給暑期的讀書活動畫上一個完美的句號。所以，為了自己，為了周圍的人，為了社會，一定要學(xué)會溝通交流！并且要表現(xiàn)在實際行動上，從心開始！以交流為話題作文3閱讀，豐富我們的生命。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開朗了許多，可以看得出她現(xiàn)在是多么的快樂。只有這樣，我才會快樂。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們在一起玩，有說有笑的，似乎很快樂。所以，我決定以后盡量少與人說話，盡量少出門。當(dāng)然，這是他辛辛苦苦掙來的。這是因為那些不快樂的人缺乏溝通交流，也許是來自于某種壓力：愛面子？內(nèi)向？還是……宗旨，這樣的人只有學(xué)會溝通交流，才會獲得快樂。在這樣的生活環(huán)境下，有的人覺得挺舒服，挺快樂，活得也很逍遙。以交流為話題作文2溝通交流，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構(gòu)建和諧社會的前提?？赡茏约哼@樣子的想法也不是正確的，可是自己還是會這么想?？墒且呀?jīng)無力轉(zhuǎn)變結(jié)局，無力改變我們兩個人的關(guān)系了。我感覺促使我們關(guān)系發(fā)生大轉(zhuǎn)變的就是那一天晚上就是因為睡眠的事情沖著他大吼叫了，覺得在他的心里確實是留下了很大的陰影吧，所以現(xiàn)在多少也是那一個坎沒有過去，以至于現(xiàn)在一直都處于冷淡的狀態(tài)。真的自己也是很受不了這樣子的關(guān)系存在吧，受不了這樣子的相處方式，可是我們卻沒有能力去改變，覺得這已經(jīng)不是我所可以改變的了，那是一個人的性格，那是兩個人的相處問題，并不是我一個人想要去改變就可以改變的。正文：以交流為話題作文以交流為話題作文1我們每一天抬頭不見低頭見的，可是我們卻完全沒有任何一句親密的交流，記得上次親密的交流是在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)弟弟的那一些不正常行為之后，我們兩個人有進行深入的交流。當(dāng)時還覺得我們可以是很好的姐妹，覺得我們不僅是顯得還可以是那一種一起去旅行的好朋友，當(dāng)時那一天晚上確實有幻想著我們以后一定要一起努力，以后一起去旅行，一起變得更加美好，可是那一天晚上過后我們就沒有過多的交流了，甚至可以一整天零交流。而且在日常生活中他有很多受不了我的地方，就像我比較邋遢，我會把東西亂堆放，有的時候會侵占到他的地方，他可能不會說，可是他內(nèi)心的運氣自己也是可以感受得到的，在這個時候當(dāng)然平時那么大大咧咧的就不會去發(fā)現(xiàn)他的在意平時太粗心大意了。他確實是一個你是心思細膩的人，所以對他的一點點小傷害他會記很久，只是自己沒有想到會有那么大的威懾力，那么大的傷害力。真正想一想確實是挺失敗的吧，把我們的關(guān)系搞成這樣子，當(dāng)你們這一段關(guān)系里面也不只是我一個人在影響，最主要的還是他吧，自己在關(guān)系里面一直覺得自己是屬于被動的狀態(tài)，所以公司的好壞其實也是由別人決定的。就像跟小胖他們的關(guān)系，自己也覺得其實我們關(guān)系的好壞并不是我說了算，而是對方說了算的，畢竟主動權(quán)在對方那里。在現(xiàn)在這個高科技社會中，基本上可以達到“凡所應(yīng)有，無所不有”。但有的人覺得生活沒意思，所以他并不快樂。舉兩個了例子吧！第一個：有一個人他身世特殊，家里很有錢。他心想：我掙來這么多錢不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的財產(chǎn)的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費了嗎。于是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那么這個時候，他即使再有錢，那他會活得快樂嗎？不會，因為它缺少與人溝通交流，擔(dān)心你的錢，你可以好好利用它，與人溝通交流時，都知道你有好的人品，誰會打歪主意?。浚〉诙€：有一個小女孩，她從小內(nèi)向，沒有什么朋友，所以一直得不到快樂，感到很寂寞。所以，她就想我也想要快樂，我一定要交朋友，多與人溝通交流。從此，他努力克制自己不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。這兩個了例子是一個鮮明的對比，由此可以證明：多與人溝通交流，我們可以獲得快樂，也可以使我們的關(guān)系更加融洽，從從而有利于構(gòu)建和諧社會。交流，激起思維跳動的旋律，讓生命綻放出更美的篇章!周三，我們班舉行了“閱讀交流”課——孩子們分享交流自己暑期讀書的感悟。這是我們班的劉宇潔，別看她個子小，讀的書可真不少，他給我們分享的是《一個雪球》的故事，最后，她還告訴同學(xué)們：犯錯誤不可怕，可怕的是犯錯之后，不敢承認，我們要想故事中的主人公一樣，做個有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的少年!這位女生，是這一學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的。她給我們分享交流的是《魯賓遜漂流記》，書中一個個驚險有趣的故事令她著迷，同時她也渴望自己可以有一場驚險刺激的冒險!她，叫鄧淑媛，暑假他在媽媽的推薦下讀的是《再見了，拖拉》。相信通過她的分享也給給四一班的其他孩子一點啟發(fā)。還有她——付靜怡，也是一個愛讀書的女孩，同時她的爸爸媽媽也非常關(guān)注她的學(xué)習(xí)，經(jīng)常和她一起看書，提醒孩子在博客上發(fā)表博文，記錄成長的足跡。他向大家分享的是《豌豆笑傳》他說這是他在平時緊張學(xué)習(xí)之后，最愛讀的一本書，可以讓自己放松，可以讓自己開懷大笑。沉醉其中，你會發(fā)現(xiàn)，原來與書交流，樂趣妙不可言。習(xí)慣了人與人之間的交流，你也許渴望有一份寧靜的交流，那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會讓你的人生有更大的收獲。讓我欣賞到“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞”的人間絕唱。以書為友，與書交流，讓我受益匪淺，我從中體會到墨客寄情于詩書之中，