元宵節(jié)活動策劃方案及擴展資料-展示頁
2024-10-25 15:34本頁面
【正文】 業(yè)主提供一個相互認識和溝通的機會，拉近業(yè)主之間的距離，營造良好的社區(qū)氛圍和鄰里關系，為加強與業(yè)主的溝通交流，營造文明、和諧的`社區(qū)環(huán)境，令全體業(yè)主感受到“家園溫馨”。（燈謎及謎題見附件一）配合音樂：歡快節(jié)慶音樂——和我一起吃元宵（20分鐘）規(guī)則：后勤人員提前做好的元宵和大家分享，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的孩子（家長）則為本次活動的幸運獎獲得者，并贈送獎品；配合音樂：《賣湯圓》八、物料準備面粉、糖心、小枚硬幣、礦泉水、獎品（猴子玩偶）、卡紙、彩色畫筆、剪刀，打孔器，絲帶、提燈桿、紅燈籠、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動背景、銜接ppt、電飯煲、碗、勺子九、人員分工1名主持人6名老師提前一小時到會場做布置；10名老師負責活動時各班級學生秩序和紀律；1名老師負責音樂和現(xiàn)場PPT播放；4名老師負責物料采購，現(xiàn)場物料發(fā)放和收集；5名老師負責湯圓的烹煮和發(fā)放?！釤艋\游戲（30分鐘）規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（可用旺仔易拉罐代替），挑選12組家長和孩子參加，游戲分三輪，每輪4組規(guī)定時間內(nèi)孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。四、活動時間五、活動地點六、參與人員七、活動流程；（3分鐘）：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）；（5分鐘）——一起包湯圓（20分鐘）規(guī)則：老師將提前準備好的面粉、水、糖心分發(fā)給學生和家長，一起動手包湯圓（并在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運獎獎勵），最后將湯圓入鍋。為了使美琪的孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習慣有一個基本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充分地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。正文：元宵節(jié)活動策劃方案元宵節(jié)活動策劃方案元宵節(jié)活動策劃方案1一、活動背景元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。二、活動主題歡樂元宵節(jié)三、活動目的，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造；、動手能力，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義?！獣鴮懶脑缚ㄆ?0分鐘）規(guī)則：老師給學生發(fā)放準備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。——猜燈謎（30分鐘）規(guī)則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈，每組分發(fā)510道謎題，答對題數(shù)最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品。十、注意事項；，避免孩子在活動中受傷；
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