【正文】 子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。因此，我希望家長同志們能做到：多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。.其實(shí)，他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、這就特別需要學(xué)生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。與成人世界的關(guān)系開始變化。對異性的追求也開始萌芽，有的開始寫小紙條，書信往來等。開始關(guān)注同齡人之間的交往。，獨(dú)立性增強(qiáng)。學(xué)校的教育，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位。所以在處理學(xué)生問題的過程中我耐心教導(dǎo)，對屢次違反者有時也氣的打兩下，還希望大家能理解。因?yàn)槲抑牢壹缟系膿?dān)子很重，我背負(fù)這44個學(xué)生的前途和命運(yùn)，我也不能辜負(fù)各位家長的期望。有句話說得好：子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。課余時間上網(wǎng)吧現(xiàn)象很嚴(yán)重，尤其有個別女同學(xué)迷戀網(wǎng)吧嚴(yán)重。個別同學(xué)成幫結(jié)隊(duì)一下課就湊在一起高談闊論與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，甚至偷聽mp3，其實(shí)學(xué)校不允許把mp手機(jī)帶入課堂。而在學(xué)生心目當(dāng)中，只有第二天交的作業(yè)才是作業(yè)。更談不上到家及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。一部分學(xué)生不會聽課，不善于思考問題，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。主要表現(xiàn)在王昊、刑小弟、李培然、張朋等人身上。尤其進(jìn)入七年級以來學(xué)校加大了力度加強(qiáng)管理，從教師的言行到學(xué)生的規(guī)范都提出了嚴(yán)格的要求。男生28人，女生16人。下面我說說我班的基本情況。第一篇：六一班家長會班主任發(fā)言稿（推薦）班主任家長會發(fā)言稿——六一班各位家長下午好首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，結(jié)合本次月考談?wù)効荚嚽闆r，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。一．班級概況我班現(xiàn)有人數(shù)44人。自從六年級入學(xué)到現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都能遵守學(xué)校的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。班級中不可避免的還存在著以下問題：個別幾個學(xué)生自制力較差，上課注意力不集中，總想偷著說話心不在焉，結(jié)果老師講的重點(diǎn)都沒聽見。作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，從來不認(rèn)真思考，更沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，還有個別學(xué)生早晨很早到校抄襲他人的作業(yè)，表面上是交作業(yè)了，可實(shí)際上自己一道都不會。同樣一節(jié)課下來有的同學(xué)全部吸收了新知識，而有的同學(xué)不知道講的什么學(xué)習(xí)習(xí)慣差，總有一部分學(xué)生每天連書包都不帶回家，還欺騙家長說作業(yè)在學(xué)校就寫完了。其實(shí)老師每天要求的不只是寫的作業(yè)，還有背的，復(fù)習(xí)的預(yù)習(xí)的作業(yè)。個別學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我班尖子生不尖。擾亂秩序。二．管理措施根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。特別對于初中學(xué)生，更要關(guān)注好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此在管理學(xué)生上我絕不手軟，對于學(xué)生的過錯從不放過。因此我沒有理由放縱他們，那樣，我是害了他們，也對不起各位對我的信任。三、要講清的幾個問題：，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。家長的教育配合也非常重要。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點(diǎn)揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變 從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。四、如何正確對待這一時期的孩子。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的更多關(guān)注，他們才能順利度過這一時期。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。當(dāng)孩子提出不合理要求時，身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。問題也比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，希望能引起大家高度重視。讓孩子明白父母很重視自己的學(xué)習(xí)。不正常現(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。感謝在孩子成長的這六年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的關(guān)愛和尊重。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到十分欣慰。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)；還有個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是孫林楓、王小星、蔡萌萌、何婉婷、聶旭浩等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。當(dāng)然，這樣的同學(xué)還很多，因?yàn)闀r間關(guān)系，不能一一列舉。作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。當(dāng)今社會之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。我們有的家長，平時對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會給社會造成不良后果?，F(xiàn)在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時尚、是前衛(wèi)、是流行。因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽不得批評，我真擔(dān)心，這樣下去，會阻礙他的健康成長。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。