【正文】 二、課程教學的基本要求系統(tǒng)地回顧農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展理論形成的歷史，總結歷史上的經(jīng)驗教訓，介紹可持續(xù)發(fā)展的框架體系。在發(fā)展經(jīng)濟的同時，注意資源、環(huán)境的保護，使資源和環(huán)境能永續(xù)地支撐農(nóng)業(yè)發(fā)展，通過農(nóng)業(yè)的發(fā)展促進資源和環(huán)境有效保護，使資源與環(huán)境的開發(fā)、利用、保護有機的結合，既避免農(nóng)業(yè)發(fā)展以破壞資源與環(huán)境為代價，又避免單純強調(diào)保護而阻礙了開發(fā)、利用；調(diào)整農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和方向，合理開發(fā)利用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，真正實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，選擇適合墾區(qū)農(nóng)場的現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的道路。結論綜上所述，實施農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是墾區(qū)今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。因此，針對我國水資源嚴重短缺的現(xiàn)狀，發(fā)展節(jié)水型灌溉農(nóng)業(yè)，提高水資源的利用率，是促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。因此，廣辟有機肥源，實施秸稈還田，既可充分利用有機肥源，提高資源利用率，又極大地改善了土壤的生態(tài)環(huán)境。對在使用土地時注意培肥土壤、提高土壤肥力的土地經(jīng)營者，應給予一定的經(jīng)濟激勵，這將對土地的可持續(xù)利用起到積極的推動作用。樹立科技觀念, 提高科技素質(zhì), 走科技興農(nóng)的發(fā)展道路。由生產(chǎn)型向生產(chǎn)經(jīng)營型轉變。加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長方式的轉變。為保證牧業(yè)的快速發(fā)展, 實現(xiàn)以牧促農(nóng),應確保牧業(yè)資源的穩(wěn)定和提高。其次, 對自然資源應宜耕則耕, 宜林則林,宜牧則牧,宜漁則漁。為實現(xiàn)資源的最大利用程度, 在保護農(nóng)業(yè)資源的前提下, 就要對資源進行合理的開發(fā)。再次,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化水平和標準程度, 實現(xiàn)技術設計標準化, 農(nóng)機具技術狀態(tài)標準化, 田間作業(yè)標準化, 農(nóng)機管理標準化。首先, 提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術手段應從管理水平入手。以土地為依托生存的動植物是可再生資源, 它影響著土地的永續(xù)利用。對破壞生態(tài)平衡的問題采取措施加以治理,創(chuàng)造良好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境。停止砍伐林地, 增加用材林和防護林面積。減少對現(xiàn)有資源的浪費和破壞使用, 保證現(xiàn)有資源的相對穩(wěn)定。內(nèi)部消化種子、口糧又占用 40% 以上, 用于轉化增值部分僅為總產(chǎn)的 14%。以種植業(yè)為例, 墾區(qū)近十年來糧食年均增長 10%, 國家定購、市場銷售、內(nèi)部消化各占總產(chǎn)的 30%左右。耕地面積不斷擴大,防護林建設卻停滯不前,即影響了林業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)經(jīng)營,又對環(huán)境產(chǎn)生極大影響。種植結構不合理,連續(xù)多年大面積種植幾種作物,耕地不能得到科學休整。當前制約墾區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要因素： 當前農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境存在的問題從種植業(yè)看,由于近幾年單純追求總量增加,簡單擴大種植面積, 成片砍伐林地,大量占用草原、濕地,使林木、草原、濕地對環(huán)境的調(diào)節(jié)功能不斷降低,氣候變化異常,導致種植業(yè)生產(chǎn)受氣候變化的影響增大。這樣，就要求我們致力于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，保留發(fā)展后勁，以促進我們這樣一個農(nóng)業(yè)大國的不斷完善、進步。隨著農(nóng)業(yè)科技的進步，社會對農(nóng)產(chǎn)品的需求日益轉向多樣化、優(yōu)質(zhì)化。以確保當代人類及其后代對農(nóng)產(chǎn)品需求得到滿足，這種可持續(xù)的發(fā)展(包括農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè))維護土地、水、動植物遺傳資源，是一種環(huán)境不退化、技術上應用適當、經(jīng)濟上能生存下去以及社會能夠接受”的農(nóng)業(yè)體系。第一篇：農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展論文黑龍江八一農(nóng)墾大學基優(yōu)班論文摘 要墾區(qū)是國家重要的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和商品糧基地, 實施可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè), 對墾區(qū)的生存發(fā)展具有十分重要的作用和深遠的歷史意義。農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是指“采取某種使用和維護自然資源的基礎的方式，以及實行技術變革和機制性改革，重點集中于解決重大的稀缺農(nóng)業(yè)資源和重大自然資源難題。關鍵詞：農(nóng)業(yè) 可持續(xù)發(fā)展 自然資源 農(nóng)產(chǎn)品需求黑龍江八一農(nóng)墾大學基優(yōu)班論文墾區(qū)農(nóng)業(yè)已經(jīng)進入到一個新的發(fā)展階段。但隨著形勢的變化，人口增長與生態(tài)環(huán)境惡化的矛盾日益尖銳，突發(fā)性生態(tài)環(huán)境問題接踵而至。總體思路：一是要立足于保護和改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境和生產(chǎn)條件，采取工程措施、生物措施和農(nóng)藝措施，增強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)步快速發(fā)展提供生態(tài)安全保障；二是著眼于質(zhì)量和效益，解決農(nóng)產(chǎn)品地區(qū)性和結構性過剩，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調(diào)整，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效和職工增收；三是解決農(nóng)產(chǎn)品污染問題，保障國民消費安全，增強農(nóng)產(chǎn)品國際競爭力。不科學的大量使用化學肥料,土壤的有機含量不斷降低。從林業(yè)看,由于過度砍伐,林木蓄積大量減少,由于對林業(yè)投資極少,護林、養(yǎng)林、造林難以進行。從牧業(yè)看,近幾年各農(nóng)場都在大力發(fā)展牧業(yè), 由于受到比較效益的影響, 牧草地被耕地占用而逐年減少, 牧畜生存條件受到威脅。市場銷售、流通渠道不暢, 品種、質(zhì)量均無競爭力。糧食加工能力僅以 % 的速度黑龍江八一農(nóng)墾大學基優(yōu)班論文護資源, 合理使用資源,才能發(fā)揮資源為人類服務的功能, 才能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的目的。加大中低產(chǎn)田的改造力度, 實現(xiàn)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。對非采草地和濕地進行適度開發(fā)。土壤的科學結構是使其能夠達到永續(xù)利用、發(fā)揮動植物最大利用效益的前提。 提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術, 有計劃的開發(fā)農(nóng)業(yè)資源提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術, 是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎。其次, 加快科學技術的轉化, 建立科學的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系, 持續(xù)挖掘農(nóng)業(yè)資源潛在能力，保證不破壞資源和生態(tài)平衡。合理開發(fā)、綜合利用農(nóng)業(yè)資源是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前提。在目前情況下,首先,要保證現(xiàn)有耕地的數(shù)量。對林業(yè)資源應開采與護林、養(yǎng)林相結合,為保持水土,加大植樹造林, 避免盲目開采、亂砍亂伐、毀林種地。水資源是萬物的生命,只有保持水資源的清潔, 才能保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展。由單純追求總量的增長, 轉變到依靠科技進步, 大力發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗農(nóng)業(yè), 提高農(nóng)業(yè)綜合經(jīng)濟效益。由單一的封閉型內(nèi)涵生產(chǎn)向開發(fā)外延型的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營轉變。總之, 我們要以可持續(xù)發(fā)展為要求, 從黑龍江八一農(nóng)墾大學基優(yōu)班論文 堅持秸桿還田，陪肥土壤有機質(zhì)含量在經(jīng)濟轉軌時期，應充分重視政策的引導功能，高效地利用土地，有效地培肥土壤，防止重用輕養(yǎng)的短期目標和行為。在土壤——植物系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量流動的良性程度是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎，施用有機肥，能使土壤有機質(zhì)始終處在動態(tài)平衡之中，這對土壤保持其良好的物理、化學和生物學性狀具有良好的培肥作用。 大力發(fā)展節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)我國農(nóng)業(yè)灌溉用水有效利用率僅為30%～40%，與發(fā)達國家70%～80%的比例相比尚有相當大的差距。在這方面必須進行水資源的科學開發(fā)和合理利用，積極引進和消化國外先進的節(jié)水技術；同時，搞好試點示范和制定節(jié)水灌溉方面相應的政策和法規(guī)，促進節(jié)水農(nóng)業(yè)的發(fā)展。為此，必須清醒地認識到墾區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨的生態(tài)環(huán)境問題，進一步提高農(nóng)業(yè)投入的科技含量，將科教興國的戰(zhàn)略思想同農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，提高勞動者的科學文化素質(zhì)，使農(nóng)業(yè)發(fā)展走向節(jié)約資源、提高效益、持續(xù)發(fā)展的道路。第二篇：農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展概論農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展概論32學時 2學分一、課程的性質(zhì)、地位和任務農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展概論涉及生態(tài)學、植物學、耕作學、遺傳學、育種學、氣象學、農(nóng)村區(qū)域規(guī)劃等多個學科的基礎知識，是為了強化學生在農(nóng)業(yè)自然資源、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)高新技術、農(nóng)村區(qū)域規(guī)劃等方面的基礎知識，進一步拓展農(nóng)村區(qū)域發(fā)展的專業(yè)知識和宏觀思維能力，有助于學生進一步了解人類社會發(fā)展中農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，幫助學生系統(tǒng)地掌握農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展理論，提高學生綜合運用農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展理論解決農(nóng)業(yè)區(qū)域規(guī)劃中實際問題的能力。重點介紹可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)的學科基礎和理論基礎，包括哲學基礎，生態(tài)學基礎，經(jīng)濟學基礎和社會學基礎。要求學生能用可持續(xù)發(fā)展理論分析農(nóng)業(yè)區(qū)域規(guī)劃中遇到的問題，全面了解農(nóng)業(yè)可持續(xù)理論和實際方面的最新進展。本章難點：我國農(nóng)業(yè)資源在氣候資源、土地資源、水分資源和生物資源等方面的現(xiàn)狀和特點（了解）（了解）（掌握）、土、生物資源的利用與保護第四章農(nóng)業(yè)環(huán)境問題與防治對策（6學時）本章重點：如何根據(jù)農(nóng)業(yè)環(huán)境污染的來源制訂相應的防治對策。本章難點：農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主導模式及其技術