【正文】 ，進取心強，虛心向其他同學請教疑難問題。，平時團結(jié)同學，樂于助人，尊敬師長，熱愛勞動。只要努力，只要堅持不懈，它會爆發(fā)，它會走向陽光，它會長成參天大樹。關(guān)心班集體，關(guān)心同學，熱愛勞動，動手能力強?；顫婇_朗，積極參加課內(nèi)外活動，表現(xiàn)良好。道德品質(zhì)良好，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀團員，樂于助人，對人熱情。望今后更加努力!，學習一直刻苦努力，腳踏實地，學習態(tài)度較端正，有良好的學習習慣，自學能力，與老師在課堂上配合默契。保證了德智體美勞全面發(fā)展。較好的履行了作為學生的職責。在課下，該生積極參加社會實踐活動，社會實踐能力較強。取得了優(yōu)異的成績。勤儉節(jié)約，有較強的集體榮譽感。相信你能在以后的道路上越走越遠，最終會到達成功之顛。經(jīng)常在課余時間進行體育鍛煉，有較好的身體素質(zhì)。在現(xiàn)實生活中經(jīng)常得到老師和同學們的好評，與同學的關(guān)系融洽，經(jīng)常幫助同學。爭取在“德、智、體、美、勞”各方面都有較大的進步。但學習目的不夠明確，上課不夠?qū)Ｐ?，學習也不夠努力，學習方法欠佳，學習基礎(chǔ)不扎實，學習成績不夠理想。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力，身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。廖迎旭同學品行端正，為人友善，團結(jié)同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，他細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格，頗受學生好評。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。此外也具有較強的組織管理工作能力，深為同學信服。黃普新同學擔任我班班長，品性純正，為人友好熱情，團結(jié)同學，能捐助、關(guān)心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。還能積極參加各種集體活動，有較好的審美能力。黃普新?lián)挝野喟嚅L，思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，而且有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國、民族、人民融為一體。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。積極配合班主任并帶領(lǐng)班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力，身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。廖迎旭同學品行端正，為人友善，團結(jié)同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，他細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格，頗受學生好評。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。學習上勤奮踏實，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，語文學科突出，并從初中至今一直被學校評為“三好學生”“優(yōu)干”。李紅梅同學有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。還能積極參加各種集體活動，有較好的審美能力。楊俊同學擔任班級學習委員，思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，而且有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國、民族、人民融為一體。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。積極配合班主任并帶領(lǐng)班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名。羅婧同學品行端正，為人友善，團結(jié)同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，符合優(yōu)秀學生干部的標準。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。學習上勤奮踏實，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，符合優(yōu)秀學生干部的標準。萬芝順同學有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，還能積極參加各種集體活動，有較好的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。學習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優(yōu)異，每次考試均居年級之首，一直被學校評為“三好學生”“優(yōu)干”。馮彩鳳有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。他愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，深受同學的敬佩。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀班干部的標準。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優(yōu)異。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。王應晨同學有理想，有抱負，品性純正，為人友好熱情，團結(jié)同學，能捐助、關(guān)心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。王田元同學思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，而且有理想，有抱負，學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好解決問題的能力，成績優(yōu)異，還能積極參加各種集體活動，有較好的審美能力。學習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優(yōu)異，每次考試均居年級之首，積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力，身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。廖迎旭同學品行端正，為人友善，團結(jié)同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，他細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格，頗受學生好評。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。此外也具有較強的組織管理工作能力，深為同學信服。黃普新同學擔任我班班長，品性純正，為人友好熱情，團結(jié)同學，能捐助、關(guān)心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。學習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優(yōu)異，每次考試均居年級之首，期末成績居全縣前10名，并從初中至今一直被學校評為“三好學生”“優(yōu)干”。第一篇：優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語同學擔任本班，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。積極配合班主任并帶領(lǐng)班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。歐少飛擔任我班體育委員，思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，身為體育委員的他，為班級無私奉獻，他渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均居年級之首，符合優(yōu)秀學生干部的標準。學習上勤奮踏實，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前五名。黃滌生同學為人正派友善，思想品德好，關(guān)心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，并對數(shù)學、物理表現(xiàn)出極大的興趣。身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。他愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，從初中至今多次榮獲校級“三好學生”，深受同學的敬佩。班主任意見：黃普新同學擔任我班班長，品性純正，為人友好熱情，團結(jié)同學，能捐助、關(guān)心他人的困難，第二篇：優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語時夢雨同學有理想，有抱負，積極配合班主任并帶領(lǐng)班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。學習上勤奮踏實，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前3名，積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。程呈同學為人正派友善，思想品德好，關(guān)心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。王福林同學品行端正，為人友善，團結(jié)同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，他細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格，頗受學生好評。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力，身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀班干部的標準。積極配合班主任并帶領(lǐng)班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。王輝同學，思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，而且有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國、民族、人民融為一體。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。品性純正，為人友好熱情，團結(jié)同學，能捐助、關(guān)心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。李祥同學為人正派友善，思想品德好，關(guān)心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，符合優(yōu)秀學生干部的標準。田景龍同學有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。第三篇：優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語何瀟逸同學擔任高2009級1班班長，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。學習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優(yōu)異，每次考試均居年級之首，期末成績居全縣前10名，并從初中至今一直被學校評為“三好學生”“優(yōu)干”。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，2006年秋季學期被學校評為“三好學生”。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。品性純正，為人友好熱情，團結(jié)同學，能捐助、關(guān)心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。黃滌生同學為人正派友善，思想品德好，關(guān)心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，并對數(shù)學、物理表現(xiàn)出極大的興趣。身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。他愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，從初中至今多次榮獲校級“三好學生”，深受同學的敬佩。第四篇：優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語何瀟逸同學擔任高2009級1班班長，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。學習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優(yōu)異，每次考試均居年級之首，期末成績居全縣前10名，并從初中至今一直被學校評為“三好學生”“優(yōu)干”。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，2006年秋季學期被學校評為“三好學生”。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。學習上勤奮踏實，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前五名。黃滌生同學為人正派友善，思想品德好，關(guān)心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，并對數(shù)學、物理表現(xiàn)出極大的興趣。身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。他愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進，有較強的獨立