【正文】 能忘懷。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。注意題目的撰寫(xiě)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的日子。生活的長(zhǎng)河困難重重，我們會(huì)正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個(gè)目的，是對(duì)知識(shí)的渴求。我們的心中都有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。請(qǐng)老師、同學(xué)們支持我，相信我，給我一次展示自己能力的機(jī)會(huì)。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)幫助那些平時(shí)不大膽、不愛(ài)舉手發(fā)言的同學(xué)，讓他們變得積極向上；我還幫助班上學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，讓他們也像我一樣，改掉陋習(xí)，做一個(gè)端端正正、堂堂正正，愛(ài)學(xué)習(xí)的人假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)每周向同學(xué)們推薦幾本好書(shū)，如：《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》，我還會(huì)推薦幾本笑話書(shū)，讓同學(xué)們遠(yuǎn)離那些對(duì)我們身體有害的“書(shū)”。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所。有了“寬容”之心，才能使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見(jiàn)，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)搞好。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完成自我、在保證完成學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的前提下，高質(zhì)高效完成班級(jí)工作。我是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是指做事不專(zhuān)心，隨隨便便的意思。當(dāng)然，我也渴望當(dāng)上這個(gè)名副其實(shí)的班長(zhǎng)。我站在講臺(tái)上的最大理想就是爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。今天，我能榮幸的站在國(guó)旗下，是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)升旗手，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)師長(zhǎng)，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使宣傳部成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。性格活潑開(kāi)朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。寫(xiě) “發(fā)言稿” 需要注意：發(fā)言稿的格式：稱呼、問(wèn)候、致謝等。這件事，早已成為陳年舊事，這件童年趣事像一顆發(fā)光的的小貝殼，永遠(yuǎn)留在我記憶的海灘上。我不知道怎么辦好，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳耍俊眿寢屝χf(shuō)：“你種的種子是熟的，不能長(zhǎng)出向日葵，只有種生的瓜子才能長(zhǎng)出向日葵，不信你試一試。于是我盼呀盼呀，一個(gè)星期過(guò)去了，地上并沒(méi)有長(zhǎng)出向日葵，連根草都沒(méi)有。第二天，爸媽都出去了。那是我5歲的時(shí)候，媽媽買(mǎi)回一大包五香葵花瓜子，我吃著又香又脆的瓜子，不禁問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@瓜子這么香，這么脆，是怎么得來(lái)的？”媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“瓜子是由向日葵得來(lái)的，把一?？ㄗ逊N下去，就可以結(jié)出許多瓜子。從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：凡事皆要三思而后行。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說(shuō)：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的?；氐郊依铮野咽虑榈慕?jīng)過(guò)講給外婆聽(tīng)。水很快就把盆子裝滿了，我使勁地?fù)u了搖盆子，然后把手伸進(jìn)去攪動(dòng)一下。想到這里，我立即向王奶奶借了一個(gè)水盆。剛來(lái)到院子門(mén)口，就看見(jiàn)隔壁的王奶奶正在洗米。很快，我就從小賣(mài)部買(mǎi)回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮?！薄澳?？”外婆疑惑地看著我。為什么呢？因?yàn)榧依镏皇Ｏ挛乙粋€(gè)人，如果她自己出去，丟下我一個(gè)人在家，又不知會(huì)發(fā)生什么事？所以感到不安。那是我四歲的時(shí)候。小時(shí)候的快樂(lè)使我終生難忘，我的童年像一個(gè)彩色的夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)使我快樂(lè)無(wú)比！是個(gè)在天堂中的夢(mèng)！我要將這個(gè)夢(mèng)保留終生！童年啊童年，你就這樣悄悄地走了，但我始終不會(huì)忘記，有了你，使我一生更加精彩！童年趣事童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。但正是那么多的趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的童年。童年的生活趣味無(wú)窮，由于那時(shí)年幼無(wú)知，好奇心強(qiáng)，做過(guò)不少傻事，鬧了不少笑話。但總有些是令人難以忘記的??童年是美好的，而它，卻只有一次。我有一個(gè)幸福的童年。寫(xiě) “童年趣事” 的精彩的開(kāi)頭（4例）童年是美好的，是有趣的。請(qǐng)給我回信呀！謝謝！祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！遠(yuǎn)方的朋友：趙芷芊某年某月某日習(xí)作二:童年趣事目標(biāo)：能?chē)@中心，真實(shí)、具體地記一件事；通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，感受童年的歡樂(lè)和情趣。我想你一定和我一樣很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。攀枝花的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車(chē)很多，但大路兩邊都是綠樹(shù)成蔭。她雖然沒(méi)有悠久的歷史，沒(méi)有豐富的土特產(chǎn)，沒(méi)有名揚(yáng)中外的歷史古跡，沒(méi)有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機(jī)和活力，在攀枝花人眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。你也許是個(gè)活潑的男孩，也許是個(gè)開(kāi)朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。我叫某某，今年11歲，上五年級(jí)了，在攀枝花上學(xué)。祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！你的朋友：x x2013年x月x日親愛(ài)的朋友：你好！因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，所以我給你寫(xiě)了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。信寫(xiě)完了，還總覺(jué)得有許多話要說(shuō)。有美如仙境的秀水，還綠樹(shù)成蔭的森林。我也相信，這封信將跨過(guò)千山萬(wàn)水，為你送去一個(gè)新朋友的問(wèn)候。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，在友誼的世界里，人與人之間是沒(méi)有距離的。我的興趣廣泛，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、上網(wǎng)都是我的愛(ài)好。我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，今年12歲了。簡(jiǎn)短說(shuō)明寫(xiě)信目的再自我介紹商量活動(dòng)的想法禮貌的寫(xiě)結(jié)尾親愛(ài)的朋友：你好！突然受到一封素不相識(shí)的人寫(xiě)來(lái)的信，你可能會(huì)覺(jué)得很奇怪吧！告訴你，這是我們舉辦的一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。信封的右下方寫(xiě)寄信人的地址和寄信人所在地的郵政編碼。第一篇：五年級(jí)下冊(cè)期末作文總復(fù)習(xí)五年級(jí)下冊(cè)期末作文總復(fù)習(xí)第一單元習(xí)作：給遠(yuǎn)方朋友的一封信（書(shū)信格式正確：選擇幾點(diǎn)寫(xiě)，做到條理清楚，有詳有略，描寫(xiě)生動(dòng)，感情真摯，以誠(chéng)待人。）（要注意信封的寫(xiě)法：信封的左上方寫(xiě)收信人所在地的郵政編碼，上方寫(xiě)收信人的地址，中間寫(xiě)收信人的姓名，姓名要寫(xiě)的大一些。）在祖國(guó)的東西南北，有許許多多我們的同齡人。先商量一下，可以通過(guò)哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系后，可以開(kāi)展哪些活動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此的了解，可以為對(duì)方做些什么有益的事？然后以一個(gè)人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)信。雖然我們素不相識(shí)，雖然我們遠(yuǎn)隔千里，但我相信，這封信一定會(huì)我們架起一座友誼的橋梁！先做個(gè)自我介紹吧。我的家鄉(xiāng)在xx市，那是一個(gè)美麗繁華的城市，我就讀xx小學(xué)，正在上五年級(jí)。這次開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，把我們來(lái)自全國(guó)各地的小學(xué)生的距離拉近了。為了和你交朋友，我提筆寫(xiě)下了這封信。我先為你介紹我的家鄉(xiāng)xx市吧xx市，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的旅游勝地。這些優(yōu)美的景點(diǎn)吸引了許多游客，作為xx市人我熱情地歡迎你到我的家鄉(xiāng)來(lái)玩，欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，品嘗美味的小吃。就寫(xiě)到這吧，我等待著你的來(lái)信。我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我很想和你做朋友。雖然我在攀枝花有許多朋友，但我十分希望和遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。我的家鄉(xiāng)——攀枝花，是個(gè)年輕而有繁華的城市。攀枝花有許多值得一去的地方，比如刺激的清河瀑布，有趣的鑫島游樂(lè)城，熱鬧的炳草崗??還有金沙夜景讓你如此如醉。攀枝花也很方便，鄰近四季春城——昆明，海陸空交通都很便利?；蛟S是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我真誠(chéng)地希望你能成為我的朋友。要求：要把作文寫(xiě)生動(dòng),具體,開(kāi)頭要新引,事情要詳細(xì)，要突出“趣”字。在我的童年里，發(fā)生了許多有趣的事，其中有一件事現(xiàn)在我還記憶猶新。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數(shù)不清。在充滿樂(lè)趣的童年了，我做了許許多多的趣事，有一件事，我是永遠(yuǎn)也忘不了的。寫(xiě) “童年趣事” 的精彩的結(jié)尾（3例）哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺(jué)鹽沒(méi)有了，頓時(shí)手足無(wú)措。這時(shí)候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對(duì)外婆說(shuō)：“我?guī)湍グ邀}買(mǎi)回來(lái)?！皩?duì)！我還去過(guò)幾次了呢！”（事實(shí)上我并沒(méi)有去過(guò)）外婆無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個(gè)壞消息告訴給外婆聽(tīng)。我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。來(lái)到大街上把鹽裝進(jìn)水盆里，往大院的水龍頭跑去。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去。還未說(shuō)完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來(lái)?！闭f(shuō)完又大笑起來(lái)。童年趣事隨著時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶的心海里定格?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，心里便想出了一個(gè)計(jì)劃。我拿出一大把瓜子，然后把它種了下去希望它能長(zhǎng)大成樹(shù)，讓大家大吃一驚。我哭喪著臉，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了全家人，誰(shuí)知道他們聽(tīng)了哈哈大笑?！痹趮寢尩膸椭?，我種的向日葵終于長(zhǎng)出了小苗。習(xí)作三: 的發(fā)言稿（比如：競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿國(guó)旗下講話的發(fā)言稿領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的發(fā)言稿）目標(biāo)：了解發(fā)言稿的一般寫(xiě)法，能根據(jù)具體需要，具體情境，寫(xiě)一份內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順的發(fā)言稿。發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格：誠(chéng)懇，坦率，簡(jiǎn)潔等。發(fā)言稿格式尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（正文）同學(xué)們，讓我們——————————————————————————————————————————————————————————————————————（倡導(dǎo)的話）謝謝大家！寫(xiě) “發(fā)言稿”的精彩的開(kāi)頭（2例）尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是來(lái)自xx的xx。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選xxx?！保ǜ?jìng)選班委的發(fā)言稿）親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家早上好。（升旗手的發(fā)言稿）競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我叫某某，今年11歲。班長(zhǎng)是一個(gè)多么令人向往的職位。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干，我還有責(zé)任心?！叭摹敝傅氖沁M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩(shī)意。有了“平和”之心，無(wú)論成功與失敗，我都用一顆平常的心來(lái)對(duì)待。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求我自己，為同學(xué)樹(shù)立一個(gè)好榜樣，在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們不斷超越，飛向廣闊的藍(lán)天。把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，在班級(jí)里互幫互助。如果大家對(duì)我有意見(jiàn)，請(qǐng)大膽向我指出來(lái)，我一定接受并且改正。請(qǐng)投出你們那神圣、寶貴的一票吧??！謝謝大家！六一”聯(lián)歡會(huì)發(fā)言稿 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：大家好！今天我們歡聚一堂，慶?！傲弧眱和?jié)！光陰似箭，彈指之間，時(shí)間過(guò)的很快。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高素質(zhì)。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累、風(fēng)和日麗的夏天！半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。知識(shí)就是力量，就是財(cái)富?！鼻笾牡缆肥瞧D辛的，坎坷的，崎嶇的。我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！習(xí)作四:令我感動(dòng)的一件事目標(biāo)：在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，選一件令人感動(dòng)的小事記下來(lái)。能把一件事的來(lái)龍去脈交代清楚，力爭(zhēng)寫(xiě)得具體、生動(dòng)。寫(xiě)“令我感動(dòng)的一件事 ”的精彩開(kāi)頭（3例）時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。在我童年的記憶里，發(fā)生過(guò)許許多多的事情。生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆光彩奪目的珍珠藏在我們心中。寫(xiě)“令我感動(dòng)的一件事 ”的精彩結(jié)尾（3例）一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。