‘’兩學(xué)一做‘’正風(fēng)肅紀(jì)自查自糾報告-展示頁
2024-10-25 15:08本頁面
【正文】 制度關(guān)鍵在人，關(guān)鍵是各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部敢于較真碰硬、狠抓制度落實，真正把管黨治黨的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。第一篇：‘’兩學(xué)一做‘’正風(fēng)肅紀(jì)自查自糾報告“兩學(xué)一做”正風(fēng)肅紀(jì)自查自糾報告為推動公司健康有序發(fā)展，嚴(yán)明工作紀(jì)律，優(yōu)化工作作風(fēng)，提升工作業(yè)績，公司黨委開展了全方位的正風(fēng)肅紀(jì)督導(dǎo)工作，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和巡視整改為契機(jī)，以最大力度、最強(qiáng)震懾、最嚴(yán)紀(jì)律和最高標(biāo)準(zhǔn)開展綜合督導(dǎo)，著力解決公司當(dāng)前存在的突出問題，努力促進(jìn)“兩個責(zé)任”落地生根，讓黨的紀(jì)律震懾有力，徹底根除公司存在的“四風(fēng)”問題，創(chuàng)建政治清明、清廉從業(yè)、事業(yè)有為的新常態(tài)，形成荊旅集團(tuán)良好的政治生態(tài)，為公司發(fā)展聚集強(qiáng)大正能量，提供強(qiáng)大推動力，為公司長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。作為全面從嚴(yán)治黨的重要制度，問責(zé)條例就是要把利劍高懸，告誡和警示全黨，黨中央對問責(zé)是動真格的，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部不擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)就要被追責(zé)，誰也不能例外，誰都必須盡責(zé)。只有把自己擺進(jìn)去，緊緊圍繞貫徹黨的路線方針政策、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局強(qiáng)化問責(zé)，堅決破除好人主義、一團(tuán)和氣，讓失責(zé)必問成為常態(tài)，才能讓問責(zé)條例落地，成為黨員履職盡責(zé)的有力約束和經(jīng)常性提醒，確保黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和政令暢通，確保黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》是規(guī)范黨員干部行為準(zhǔn)則的“標(biāo)尺”，是全面從嚴(yán)治黨的制度，黨員干部要嚴(yán)格遵守不越“雷池”，時刻謹(jǐn)記權(quán)利是黨和人民群眾所賦予的，要公平、公正、公道，將權(quán)利為民所用、造福于民，要有堅定的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、生活紀(jì)律，學(xué)會向一切歪風(fēng)邪氣說不。荀子把“口言善，身行惡”的“兩面人”稱為“國妖”，一個共產(chǎn)黨員最起碼的標(biāo)準(zhǔn)在于表里如一、言行一致，臺上臺下、臺前臺后、當(dāng)面背后都一樣。忌損人利己。那些將人民的權(quán)力化作私有物，為個人謀私益，給黨和人民的事業(yè)帶來嚴(yán)重的危害的領(lǐng)導(dǎo)干部就會受到《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》這把“利劍”的懲罰。第二篇：正風(fēng)肅紀(jì)自查自糾報告正風(fēng)肅紀(jì)自查自糾材料平昌縣澌灘小學(xué)程中平2015年4月17日（星期五）下午，根據(jù)縣教育科技體育局的要求，我校組織開展了“正風(fēng)肅紀(jì)”專項整治活動動員大會，何校長做了專題報告并組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對照學(xué)校列出的10個方面以及自己的工作實際，對自身存在的主要問題和不足多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：一、存在的主要問題及原因結(jié)合學(xué)校工作實際和自身實際，自己在此次活動中能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心理會，進(jìn)一步認(rèn)識到教育整頓是師德建設(shè)的重要組成部分，開展教育整頓活動，是樹立良好校風(fēng)、教風(fēng)的、學(xué)風(fēng)要求；是提高教師素質(zhì)的需要；是確保提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。業(yè)務(wù)水平不高，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高必須要對業(yè)務(wù)進(jìn)行鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為自己也交了近20年了，知識點、考點都了然于胸了，也認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為謀生的手
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