【正文】 現(xiàn)有教研室主任職責(zé)進(jìn)行更新強(qiáng)化，在制度上進(jìn)行完善，以認(rèn)真完成體育教學(xué)任務(wù)和學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)。為了進(jìn)一步優(yōu)化管理制度，提高教研室管理水平，擬于學(xué)校中層調(diào)整完成之后，對(duì)我部門下屬的兩個(gè)教研室的主任進(jìn)行重新改選。進(jìn)一步完善體育成績(jī)的考核與評(píng)定方法，使學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定達(dá)到人性化、科學(xué)化和合理化。抓住一切教育機(jī)會(huì)，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式進(jìn)行教育培訓(xùn)，既提高教師的理論水平，同時(shí)也把教學(xué)工作與服務(wù)能力相結(jié)合，使培訓(xùn)工作能起到實(shí)質(zhì)性的效果，從而增加其執(zhí)行力。事后回顧暑期的培訓(xùn)及考察內(nèi)容，結(jié)合部門工作特點(diǎn)進(jìn)一步剖析，總結(jié)體會(huì)，分析不足，情況如下：一、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)水平教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低，決定著教學(xué)水平的強(qiáng)弱。赴溫職院參觀了實(shí)訓(xùn)基地后聽取了丁金昌院長作的“走產(chǎn)學(xué)合作之路—培養(yǎng)高職不可替代性人才”的報(bào)告。聽取了胡校長的“后示范時(shí)代的挑戰(zhàn)與展望”，讓我看清了我校發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，以教育為根本，以學(xué)?？傮w發(fā)展為大計(jì)，促進(jìn)學(xué)校的改革、轉(zhuǎn)型、發(fā)展進(jìn)程，明確發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展思路，落實(shí)學(xué)校的工作部署，為促進(jìn)學(xué)校文體教育事業(yè)的發(fā)展出力。但愿今后這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)能多舉辦一些，舉辦時(shí)間能適當(dāng)延長些，培訓(xùn)內(nèi)容更豐富一些?？傊?，通過這次培訓(xùn)，既增長了知識(shí)，又明確了今后的工作重心和工作思路。第三，是要加強(qiáng)暢通性與協(xié)調(diào)性，做好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的橋梁。要有自己的工作方法，對(duì)本職工作多思考，標(biāo)準(zhǔn)定到位，有具體的措施、方法、策略、有應(yīng)變能力和藝術(shù)處理能力，要有長效機(jī)制，要經(jīng)常反思工作中出現(xiàn)的問題，多研究管理工作方法，每天總結(jié)工作中的不足，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，認(rèn)識(shí)到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，平時(shí)也向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。解校長在培訓(xùn)會(huì)上一再強(qiáng)調(diào)，中層干部要學(xué)好知識(shí)，多讀書。第一篇：中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)楊木中心學(xué)校王艷敏2012年3月23日和3月30日上午，解校長對(duì)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間盡管短暫，但內(nèi)容充實(shí)，注重實(shí)效，涵蓋了管理者所必備的知識(shí)和能力，使我受益匪淺。現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段。其次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉在自身素質(zhì)上，要不段提高自立、自強(qiáng)、自律、自信。要有創(chuàng)新意識(shí)，把工作做實(shí)做細(xì)，不被動(dòng)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。要學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)暢通性與協(xié)調(diào)性相結(jié)合，要善于與校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部進(jìn)行溝通，向領(lǐng)導(dǎo)勤請(qǐng)示、匯報(bào)，多交流工作方法，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手，不當(dāng)“傳話筒”，緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作思路，做好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的橋梁，積極主動(dòng)地開展工作。在今后的工作中，我要不斷加強(qiáng)管理技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好中層的管理工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第二篇：中層干部培訓(xùn)心得體會(huì)中層干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2012年暑期，我校舉辦的了“以育人為核心，強(qiáng)化學(xué)校質(zhì)量建設(shè)”為主題的中層干部培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，本人受益匪淺。黃達(dá)人教授所作的“高職的前程”的報(bào)告深入淺出，也讓我從更高層次看到高職教育發(fā)展以及建設(shè)中的問題。通過對(duì)報(bào)告的學(xué)習(xí)，對(duì)高職教育的人才培訓(xùn)、深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)等方面有了更深的理解。所以，為了提高全體中心教師的理論、科研水平，更好的服務(wù)于教育事業(yè)。在校督導(dǎo)處、教務(wù)處指導(dǎo)配合下，積極完成各年級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃制定和落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的督導(dǎo)，達(dá)到提高我校體育教學(xué)質(zhì)量的目的。二、調(diào)整布局，優(yōu)化部門結(jié)構(gòu)組成。改選的程序通過自薦、民主推薦以及組織考察相結(jié)合的方法，最終確定新的體育教研室主任和素質(zhì)教研室主任人選。三、重點(diǎn)突出，強(qiáng)化藝體活動(dòng)力度。以文藝、體育活動(dòng)為主要形式，積極主動(dòng)地配合并參與學(xué)校的大型活動(dòng)，同時(shí)著眼于湖州地方文體活動(dòng)及重大團(tuán)體文藝演出等項(xiàng)目的開展，以校地合作為契機(jī)，以文體演出為載體，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)出人出力。以學(xué)生體育社團(tuán)和體育訓(xùn)練隊(duì)為主體，聯(lián)系湖州相關(guān)體育活動(dòng)組織部門，參與到活動(dòng)的組織和策劃和管理工作當(dāng)中，讓我校大學(xué)生參與到本地的體育賽事當(dāng)中，既鍛煉了學(xué)生的對(duì)活動(dòng)組織的了解，同時(shí)也提高了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與和認(rèn)識(shí)程度。既加強(qiáng)了地方合作交流，又進(jìn)一步拓寬校地合作平臺(tái)，為我校的文化服務(wù)工作開拓出光明前景。