【正文】 都能最優(yōu)秀。班上除了幾個(gè)學(xué)生特別以外，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出。一、班級(jí)總體情況介紹班上現(xiàn)在有43個(gè)孩子，其中男孩25名，女孩18名。說實(shí)話，我看著一(二)班的每個(gè)孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。一切為了孩子，做好孩子的護(hù)航使者。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生、防火、防電、防毒、各種公共場(chǎng)所活動(dòng)、與陌生人交往的安全等方面的教育。上學(xué)、放學(xué)路上要注意交通安全，過馬路時(shí)要先左右看無車輛時(shí)再通過，慢慢的學(xué)會(huì)自己過馬路。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。三、安全方面校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。成功的人找方法，失敗的人找理由。小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣（1）．飲食起居好：早睡早起，不挑吃穿、不偏食；（2）．衛(wèi)生節(jié)儉好：節(jié)約一分錢、一滴水、一度電、一張紙，天天洗臉、刷牙從不間斷；（3）．自我管理好：整理好自己的學(xué)習(xí)用具，用過的東西放回原處；（4）．天天鍛煉好：每天為父母做一兩件家務(wù)活，每天有半小時(shí)的體育活動(dòng)；（5）．作業(yè)完成好：做好作業(yè)再玩，作業(yè)時(shí)不聽音樂、不吃東西、不看電視等；（6）．課外閱讀好：每天擠時(shí)間讀課外書，讀完能發(fā)表自己的想法；（7）．待人接物好：待人文明禮貌，不給別人添麻煩；（8）．誠(chéng)實(shí)守信好：說了就要做，按規(guī)則辦事；（9）．做事計(jì)劃好：遇事能商量，今日事今日畢；（10）．興趣廣泛好：有課余興趣活動(dòng)，不懂就問、不會(huì)就請(qǐng)教別人。（3）、孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)提醒，與之談心，讓其改正。同學(xué)之間發(fā)生小摩擦（1）、先要了解清楚事情的真相。（五）、關(guān)于其它小事的建議：孩子掉鉛筆，橡皮、書本、衣服??（1）、教育孩子學(xué)會(huì)收拾整理。自己的一言一行將會(huì)影響著自己的孩子。”這是許多家長(zhǎng)所煩惱的問題。我也經(jīng)常聽到家長(zhǎng)和我聊天的時(shí)候會(huì)訴苦說：“老師，我自己沒知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了。實(shí)在弄不懂的，家長(zhǎng)也可以給孩子講解，不能只找錯(cuò)，不改錯(cuò)?。?）、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子每天回家先說清楚作業(yè)內(nèi)容的好習(xí)慣，作業(yè)寫完后主動(dòng)把作業(yè)送來檢查的好習(xí)慣。讓孩子自己獨(dú)立讀題、做題，自己先檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣：（1）、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。學(xué)生每天完成的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)審閱、簽字，掌握孩子生字的掌握情況，查漏補(bǔ)缺。每天晚上都要識(shí)記生字、復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字，朗讀課文（圈畫字詞）、背誦課文（要簽名）。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。孩子的依賴心理和僥幸心理都很強(qiáng)，如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種情況：（1）、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣。要求：星期一到星期四，晚上不要讓孩子看太久的電視。（3）、認(rèn)真記好每天的作業(yè)并主動(dòng)完成。禁止上課時(shí)間削鉛筆。電話：（語文老師：XXX數(shù)學(xué)老師：XXX）、Q群：XX微信：XX，加群自己備注學(xué)生姓名。（4）每天要記得提醒孩子帶齊上交作業(yè)和學(xué)習(xí)用品。（2）上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。需要家長(zhǎng)配合的工作：（1）孩子自己集中精力的做任何事情。（5）、問：在不懂的地方畫上小問號(hào)。（3）、標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。一年學(xué)生預(yù)習(xí)要求：（1）、讀：把課文讀3遍，讀熟。因此，給家長(zhǎng)一些建議：作息時(shí)間：嚴(yán)格要求作息時(shí)間，嚴(yán)禁過早到校，遲到校！上午 7:50到校（進(jìn)行晨讀），12:30放學(xué)，下午2:00到校（中午要堅(jiān)持午睡，不要太早到學(xué)校），周一、四4:00放學(xué)，周二、三、五3:15放學(xué)。付出總會(huì)有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。、習(xí)慣、書寫效果差。那么有哪些學(xué)生注意呢？書寫需加油的同學(xué)：陳鴻燊、竇依婷、王振旭、鄒金池、李嘉星、龔俊熙、楊馨、葉釗鑫、龔鵬皓、楊靜、雷吉鑫、宋永賢、陶鑫；上課需認(rèn)真聽的同學(xué)：呂欣月、何其銳、李嘉星、周思言、湯潔、葉釗鑫、陶云川、楊靜、何永萍、雷吉鑫、周紫菡、宋永賢、茍啟朋、孫玉霞、楊馨；需改掉做小動(dòng)作的同學(xué)：李金蘭、王禹方、鐘奧、陳浩宇、王振旭、王孫嫄、羅經(jīng)博、鄒金池、龔俊熙、龔鵬皓、（?。﹦⒂詈?、何健、宋永賢。還有老師布置的任務(wù)（讀背課文、圈畫生字、識(shí)記生字、聽寫生字、改錯(cuò)）不完成。上課積極舉手回答問題有：游子豪、劉家成、周飛揚(yáng)、郭雨琴、劉星、蔣瑩、龔鵬皓、湯宇潔、姜曉莉、（大）劉宇涵、（?。﹦⒂詈⑿芩荚础O玉霞、湯嘉欣、周梓瑞等同學(xué)；得力小助手有：周飛揚(yáng)、熊思源、梁靜穎、彭靖蕓、蔣瑩、吳天鈺、游子豪、李思潔、周越、楊馨等同學(xué)；但是還有些孩子出現(xiàn)的問題：上課不認(rèn)真聽講，好動(dòng)、不積極回答問題，不愛動(dòng)腦筋，常走神、亂講話，做小動(dòng)作，不愿放聲讀書、不愛閱讀。在家長(zhǎng)的大力配合下，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。（10）、預(yù)防接種：麻腮二聯(lián)苗、麻腮風(fēng)三聯(lián)苗、腮腺炎預(yù)苗。合理使用口罩，也可作為切斷傳染途徑的有效辦法。（7）、控制措施：管理傳染源：早期發(fā)現(xiàn)患者，早期進(jìn)行隔離，隔離期一般認(rèn)為應(yīng)從起病到腮腫完全消退為止，約三周左右。（6）、它的臨床表現(xiàn)：大多無前驅(qū)癥狀，部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低熱、頭痛等癥狀，其后則出現(xiàn)一側(cè)腮腺腫大或兩側(cè)腮腺同時(shí)腫大，23日內(nèi)達(dá)高峰，面部一側(cè)或雙側(cè)因腫大而變形，局部疼痛、過敏，開口及咀嚼時(shí)疼痛明顯，含食酸性食物脹痛加劇。大約每2年發(fā)生一次流行。（5）、腮腺炎在冬春季發(fā)病較多，但全年都可發(fā)生感染流行?；颊呖稍谕傧倜黠@腫脹之前6至7日及之后9日這段期間傳染未有免疫力的人。腮腺炎患者和健康帶毒者是本病的傳染源。介紹流行性腮腺炎的相關(guān)知識(shí)。第一篇：一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿中心校：XXX 各位家長(zhǎng)：下午好！非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。謝謝你們對(duì)我們工作的支持!都說家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，讓我們共同來關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！下面，作為本班的班主任和語文老師，我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、預(yù)防流行性腮腺炎介紹本縣學(xué)校近期腮腺炎的發(fā)病情況。（1）、腮腺炎的病原體是流行性腮腺炎病毒，（2）、它的傳染源：人是腮腺炎病毒的唯一自然宿主。（3）、它的傳播途徑：空氣飛沫經(jīng)呼吸道或經(jīng)直接接觸患者的唾液傳播。（4）、發(fā)病群：腮腺炎主要在兒童和青少年中發(fā)生，尤以5—15歲患者較為多見，2歲以下、40歲以上很少發(fā)病。常在托兒所、幼兒園、學(xué)校和新兵中爆發(fā)。一次感染后可獲得終身免疫，但個(gè)別抗體水平低下者，亦可再次感染。腮腺腫大可持續(xù)5日左右，以后逐日減退，全部病程約7一12日。（8）、由于腮腺炎病毒對(duì)外界的各種物理因素抵抗力較低，故不需終未消毒，但被患者污染的飲、食具仍需煮沸消毒。（9）、對(duì)一般接觸者可不檢疫，但對(duì)集體兒童、學(xué)校、部隊(duì)的接觸者應(yīng)檢疫三周。二、本學(xué)期，孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)（一）、班級(jí)現(xiàn)狀全班共有69位學(xué)生。班里涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生有：熊思源、梁靜穎、吳天鈺、羅林杰、蔣瑩、何相鈺、周飛揚(yáng)、郭宗慶等同學(xué)，他們上課認(rèn)真、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。作業(yè)不能及時(shí)完成或不完成作業(yè)，特別是家庭作業(yè)，字跡較潦草，又臟又爛,錯(cuò)得又多。忘記帶書本，亂扔紙、追逐打鬧等現(xiàn)象，總的說來學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，比較被動(dòng)。(二)、班級(jí)現(xiàn)存的三個(gè)迫切需要解決的問題：，尤其是讀和預(yù)習(xí)的作業(yè)不夠重視。(三)、給家長(zhǎng)一些建議： 《哈弗女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng)。多一些耐心，多一份堅(jiān)持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識(shí)，技能，快樂，自信。作業(yè)說明：關(guān)于一年級(jí)語文的認(rèn)字和寫字是生字表一（每篇課文后面橫線中的），要求會(huì)認(rèn)，讀準(zhǔn)音，能組詞，不要求寫；生字表二（每篇課文田字格中的），要求會(huì)認(rèn)、會(huì)組詞、正確書寫、能聽寫。（2）、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞，還要讀熟這些生字。（4）、寫：我會(huì)寫的生字寫上拼音，組兩個(gè)詞語，在田字格中寫幾遍。預(yù)習(xí)完成的學(xué)生，家長(zhǎng)可簽上：已預(yù)習(xí)。盡量讓其自己做，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、善于思考的習(xí)慣。（3）具有“為了孩子舍棄一切的”思想，做作業(yè)時(shí)責(zé)無旁貸的監(jiān)督并陪伴著孩子一起完成作業(yè)。（5）常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求：（1）、削好4到5枝鉛筆。（2）、自己要學(xué)會(huì)整理書包。關(guān)于看電視、玩游戲：孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視；邊寫作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣！這些都會(huì)嚴(yán)重影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中，不愛思考，做事慢。如果作業(yè)完成好，吃飯快,或主動(dòng)幫家人做家務(wù)，可獎(jiǎng)勵(lì)多看十分鐘！把看電視作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，每天時(shí)間不超過半小時(shí)！星期五、周六周日也要用同樣的方法對(duì)孩子看電視，打游戲有限制！對(duì)家庭作業(yè)的要求：希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)。（2）、字跡潦草、錯(cuò)得多，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。（3）、作業(yè)本臟爛，家長(zhǎng)的漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子也不重視自己的學(xué)習(xí)，所以作業(yè)本臟了、爛了也不換。數(shù)學(xué)的每天回家認(rèn)真檢查作業(yè)，驗(yàn)算，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容（讀的和想的）培養(yǎng)孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。（這學(xué)期有個(gè)別家長(zhǎng)一次都沒有簽名）多數(shù)孩子能自己完成，但有相當(dāng)一部分孩子仍需要家長(zhǎng)的協(xié)助和監(jiān)督，是哪些孩子，我相信家長(zhǎng)都心里有數(shù)，我就不點(diǎn)名了。（2）、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，先不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。（四）、聽到這里，可能有些家長(zhǎng)會(huì)犯難，感覺自己要做的太多了?！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑?，我說了沒用?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。以身示范、以身作則。（2）、教育孩子不亂拿別人東西。（2）、不袒護(hù)自己的孩子。（4）、老師家長(zhǎng)合作解決。（六）、友情提示：對(duì)孩子的教育優(yōu)點(diǎn)不說跑不了，缺點(diǎn)不說不得了。習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。家長(zhǎng)怎么做呢？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。夏天天氣熱，一定要禁止孩子私自下河、塘、堰洗澡、踩水、玩耍。四、總結(jié)如果說孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。最后感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持與協(xié)助！感謝您們對(duì)我們老師的理的解與寬容！讓我們共同努力共創(chuàng)佳績(jī)！2017年2月23日第二篇：2015一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2015一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：各位家長(zhǎng)，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰，到現(xiàn)在每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目，這也是我的一種心路歷程。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好。一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有。由于剛剛是一年級(jí)，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。期中考試成績(jī)總結(jié)本次期中考試，語文90分以上的有30人，80分以上的有10人。因?yàn)闆]來急復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。同時(shí)，我希望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的。二、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況課堂上愛動(dòng)腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有： 成績(jī)優(yōu)異，上課也能專心聽講，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：頭腦聰明，靈活，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會(huì)開小差的同學(xué)有：這些同學(xué)非常的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。”三字經(jīng)中也說：“子不教，父之過。”可見家庭教育的重要性。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事，其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的