【正文】 學發(fā)展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。2．學系列講話。著眼明確基本標準、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義?！皟蓪W一做”學習教育落實黨員教育管理制度開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發(fā)，分類指導。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等；著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎，為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。目錄 學習教育的背景總體要求? 向經常性教育延伸? 以習近平講話武裝全黨? 加強看齊意識教育? 落實黨員教育管理制度學習教育? 學習內容? 學習要求? 主要措施牽頭及配合“兩學一做”學習教育學習教育的背景編輯 為深入學習貫徹習近平習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。下一步，我們將以此次推進會為新的起點，在“學、做、改”上再下功夫，確保“兩學一做”學習教育達到預期目標，為地區(qū)全面發(fā)展提供強大動力。街道、社區(qū)共慰問X名黨員和老干部，按照政策及時送去黨的關懷和溫暖。街道積極開展困難家庭結對幫扶活動，機關黨委結對X戶困難家庭，非公企業(yè)結對X戶困難家庭，定期開展幫扶，做到精準服務。同時積極發(fā)揮3支老干部支部（離退支部、處退支部和科退支部）的作用，挖掘樹立“正能量”典型，開展“XX”品牌活動。四是激發(fā)“奉獻意識”，發(fā)揮先鋒模范作用。窗口單位繼續(xù)開展“黨員亮身份、辦事亮流程、工作亮承諾，提升服務品質，提升群眾滿意度”的“三亮兩提”活動，以服務群眾為出發(fā)點，爭創(chuàng)“優(yōu)質服務崗”；社區(qū)黨組織激發(fā)老黨員先鋒隊余熱，開展志愿服務；非公企業(yè)黨組織制作“黨員座右銘”，設立“黨員之家”，引領黨員服務企業(yè)、爭創(chuàng)一流。以夕照寺西里為試點，探索老舊小區(qū)物業(yè)管理模式，制定工作實施方案，成立領導小組，通過專題座談、發(fā)放調查問卷征求居民意見，召開工作會X次，積極與產權單位溝通協(xié)商，確保工作順利推進。各基層黨組織充分發(fā)揮核心作用，激勵黨員在急難險重任務中沖在前列、做在前列，XX，黨員干部攻堅克難，使重點工作順利推進。目前，已開展活動X場，機關黨員干部參與XX人次，收集整理意見建議及問題XX條，積極協(xié)調解決問題XX個，在聯(lián)系服務群眾過程中，不斷鞏固黨員干部的宗旨意識。一是激發(fā)“宗旨意識”，密切黨群關系。三、激發(fā)“五種意識”，促使學習教育“聚人氣”。充分利用共產黨員網、X網等網絡平臺，打造黨員學習的“24小時加油站”，引導黨員自我充電。在線下，各基層黨組織以支部為單位，發(fā)揮社區(qū)學習教育資源優(yōu)勢，制定具體學習教育計劃，切實把責任明確到人、把時間明確到點、把措施明確到黨支部。一是堅持雙線推進，促使學習教育向基層延伸。重點把握基層黨支部的關鍵作用，結合地區(qū)實際，制定街道“兩學一做”學習教育方案和巡回督導方案，成立領導小組和巡回督導小組，把規(guī)定動作細化為XX項清單、自選動作細化為X項清單，明確任務、措施和要求，下發(fā)到各支部，做到早部署、早落實、勤監(jiān)督、勤反饋。通過規(guī)范黨員組織關系，確?！皟蓪W一做”學習教育全覆蓋。一是執(zhí)行“三落實”，嚴格規(guī)范黨員組織關系。第一篇：“兩學一做”學習教育情況報告“兩學一做”學習教育情況報告自從開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育以來，XX堅持把“兩學一做”學習教育作為加強基層黨建的龍頭任務來抓，按照“夯實基礎、因地制宜、統(tǒng)籌推進”的原則，努力使學習教育“接地氣”，促使全體黨員“增才氣”，做到學習教育“聚人氣”。一、做到“兩個執(zhí)行”，促使學習教育“接地氣”。采取工作落實到黨支部、重點落實到失聯(lián)黨員、過程落實到檔案記錄的“三落實”措施，各基層黨組織核實完善XX名在冊黨員基礎信息，通過多種途徑，查找失聯(lián)黨員X名；建立《XX自XX年轉出黨員黨組織關系回執(zhí)查找臺賬》，目前仍未收到回執(zhí)人數由排查前的XX人降至XX人。二是執(zhí)行“兩方案”，引領地區(qū)“兩學一做”學習教育。二、采取“雙線模式”，促使全體黨員“增才氣”。搭建線上平臺，建立街道“兩學一做”學習交流群，各基層黨組織利用微信、等網絡平臺，構建學習教育網，及時發(fā)布工作動態(tài)、活動通知，推送學習材料。二是堅持雙線學習，促使學習教育全時覆蓋。線下堅持“六向學習法”：向原文學習，重點學習《黨章》和《總書記系列重要講話讀本》，提升黨性修養(yǎng)；向歷史學習，以慶祝建黨95周年為契機，把主題黨日活動與黨的歷史和傳統(tǒng)相結合，激發(fā)黨員意識；向專家學習，依托街道“XX”活動，開展9場學習活動，參學1200人次，提升綜合素質；向榜樣學習，號召全體黨員學習中央市區(qū)各級表彰的先進黨組織和個人，傳遞榜樣力量，激發(fā)內在動力；向黨課學習，落實“三會一課”制度，堅持理論中心組學習和領導班子成員下基層講黨課相結合，開展主題交流大討論，提升黨員思想認識；向他人學習，堅持走出去，把“創(chuàng)意”和“思想”引進來，開闊發(fā)展思路。街道始終把握“基礎在學、關鍵在做”，并堅持“重點在改”，通過激發(fā)黨員干部“五種意識”，努力把“人氣”聚集到地區(qū)發(fā)展上。街道開展“XX”活動，依托“XX”工作機制，結合“黨員先鋒日”，機關黨員干部在“XX”走進群眾，圍繞城市建設、綜治安全、居民自治、民生保障等方面開展入戶走訪、答疑解惑、政策宣傳。二是激發(fā)“擔當意識”，承擔急難險重任務。全部完成區(qū)掛賬地下空間整治任務，達到計劃疏解影響人口的XX%；拆除違法建設X處，面積X平米；封堵“開墻破洞”X處，封堵面積X平米；積極推進夕照寺、安化樓、幸福等X處重點地區(qū)環(huán)境建設任務，有效改善城市環(huán)境。三是激發(fā)“服務意識”，提升居民滿意度。結合地區(qū)居民安全感和滿意度現(xiàn)狀，X深入調查，形成《X居民安全感和政府滿意度調查報告》，按照“X”機制，每位處級領導和相關科室認領問題，在規(guī)定時間內制定整改措施并落實。為進一步激發(fā)機關黨員干部為民服務的奉獻意識，征集在群眾工作中的典型事例和經驗X篇,組織編寫《XX》一書，作為學習材料下發(fā)。五是激發(fā)“關愛意識”，為黨員群眾送關懷。在“七一”前夕，各基層黨組織共組織黨員捐款X元?？傮w來看，在深入推進“兩學一做”學習教育中，取得了一定的成效，但對照中央、市區(qū)委的要求，仍然存在一定差距，學習教育落實還不夠細致，有時“學”與“做”還有分離，結合不緊密，督導還不夠及時全面。第二篇：“兩學一做”學習教育“兩學一做”學習教育“兩學一做”學習教育，具體指的是：“學習共產黨黨章黨規(guī)，學習貫徹總書記系列重要講話精神，做合格黨員”。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措?！皟蓪W一做”學習教育總體要求 “兩學一做”學習教育向經常性教育延伸開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育以習近平講話武裝全黨開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。“兩學一做”學習教育加強看齊意識教育開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。“兩學一做”學習教育學習教育編輯 “兩學一做”學習教育學習內容1．學黨章黨規(guī)。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認真學習總書記關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要區(qū)別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員?！皟蓪W一做”學習教育學習要求中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。通知指出，是“面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐”。？深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。黨支部每季度召開一次全體黨員會