【正文】 國聯軍侵華戰(zhàn)爭發(fā)動的主要國家？時間？1《辛丑條約》的內容是？影響是？第二單元：復習提綱洋務運動的興起階級，代表人物，時間，口號分別是？洋務運動總得來說主要內容是？分別來說每條內容各有哪些重要的代表？洋務運動失敗的標志是？怎樣評價洋務運動？公車上書的影響？戊戌變法的代表人物？創(chuàng)辦的報刊和機構？百日維新的時間？戊戌變法的影響？資產階級革命派創(chuàng)立的第一個資產階級革命團體的時間，地點分別是？創(chuàng)立第一個全國規(guī)模團體的時間，地點是？同盟會的機關刊物，綱領分別是？辛亥革命的時間，地點分別是？中華民國建立的時間，地點是？辛亥革命成功和失敗分別表現在？1新文化運動興起的標志，代表人物，主要陣地，旗幟分別是？1新文化運動的主要內容是？1如何評價新文化運動？第三單元：復習提綱五四愛國運動爆發(fā)的時間、導火線、口號五四愛國運動的性質、意義中共一大召開的時間、地點、內容中國共產黨誕生的歷史意義黃埔軍校建立的時間、地點、校長、政治部主任北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、主要戰(zhàn)場南京國民政府建立的時間、建立者、性質南昌起義的時間、領導人、歷史意義“星星之火”指什么井岡山會師的時間、會師的部隊1中國工農紅軍第四軍創(chuàng)立的時間、地點、軍長、黨代表1南昌起義，秋收起義和井岡山會師的共同意義1紅軍長征的原因、開始和結束時間、結束的標志1遵義會議的時間、意義1長征勝利的意義、長征精神第四、五單元：復習提綱九一八事變的時間、蔣介石對待事變的對策、該事變導致的后果西安事變的背景、時間、主要發(fā)動者、目的對于西安事變和平解決具有重要貢獻的中共代表是誰、西安事變和平解決的意義七七事變爆發(fā)的時間、影響？國共第一次合作的目的是什么、第二次合作的目的是什么？南京大屠殺的時間、日軍共屠殺中國人民共有多少？平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)的主要領導人和意義分別是什么？中共七大的時間、地點、內容、意義？日本無條件投降的時間，中國抗日戰(zhàn)爭勝利是意義？蔣介石和毛澤東對于重慶談判的目的分別是什么？1內戰(zhàn)全面爆發(fā)的標志是什么、解放軍戰(zhàn)略進攻開始的標志是什么？1三大戰(zhàn)役的時間、作戰(zhàn)部隊、主要領導人、意義分別是什么？1渡江戰(zhàn)役的時間、南京解放的時間第六、七單元：復習提綱（）是中國近代著名的實業(yè)家、教育家，他的主張是“（）”，他創(chuàng)辦的企業(yè)中以（）最為著名。,增強時代責任感,讓學生了解認識中國近代的屈辱史,內外對比,更要為國爭光,樹立民族自尊、自豪、自信。我國歷史發(fā)展,是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的,教學讓學生了解民族發(fā)展,樹立民族團結、民族平等的觀念。使學生學會科學分析評，革命時期的史實及人物,培養(yǎng)分析歸納能力。提高教學效果。、文化、政治方面讓學生知道,并了解發(fā)展情況,追溯本源,充實內容,聯系當代與環(huán)保相關知識,及時教育。嚴抓紀律,采用多種教法,如討論、評論、閱讀、自學等方式,啟發(fā)學生動口、動手和學會學習。,吸取歷史科有經驗教師的教法,深入學習教學理論,提高教學理論水平和教研能力。細致批改作業(yè)。認真?zhèn)湔n。其余內容,可根據學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、學習與探究以及課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。,共27課。況且如今的學生學習心里疲勞,相當多的學生厭學、不學,像歷史這樣的邊緣學科、需要大量記憶學習,很難保證大部分學生及格。由這些年的情況得知,科目多,特別是語數外占據時間較多,學生在課外基本沒有花時間在歷史科目上。三、學情分析初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力,但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。二、教學目標繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,、讀史料的分析能力,引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。極參與課程改革,探索新的課堂教學模式,全面實施素質教育。投影圖片：四渡赤水、渡過金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻過雪山、通過草地說一說紅軍長征經過多少??？（投影紅軍長征地圖）長征的勝利具有什么重大的歷史意義？課堂練習（投影練習題）課堂小結教師引導學生暢談自己對長征的感悟和啟示，然后問到：大家都提到一個詞語，那就是紅軍在長征中的精神，那么長征精神包括哪些內容呢？（請學生發(fā)表自己的看法，）教師總結：長征精神就是：堅忍不拔、自強不息、勇往直前。提出問題：這首歌描寫的是中國革命史上哪一重要歷史事件？你們想詳細地了解紅軍長征的經過嗎？讓我們來學習第13課《紅軍不怕遠征難》。教學方法以多媒體播放歌曲、投影圖片、地圖、表格等情境激發(fā)學生的學習熱情；以創(chuàng)設問題情境，調動學生有效參與課堂教學，突出教學重點，突破教學難點，落實教學目標。教學重點中央紅軍長征的艱苦歷程和遵義會議。第一篇：八年級歷史上冊第13課 紅軍不怕遠征難2八年級上冊說課教案李碧秋教學目標1．能歸納得出紅軍被迫長征的原因；2．通過紅軍長征過程的學習，說出紅軍長征和遵義會議的偉大歷史意義；3．在地圖上說出紅軍長征經過的省和經過的重要地點，并能說出在紅軍長征中發(fā)生的重要事件。4．在影視作品的宏大場面感染下，真切地體驗長征精神的偉大，革命的艱辛，從而珍惜今天來之不易的幸福生活，繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)。教學難點長征這一歷史事件的人物多，時間長，經歷艱辛復雜，在一節(jié)課內學生很難理清其線索。教學過程導入新課播放歌曲《長征》并設疑導入。學習新課出示問題：紅軍為什么要歷盡艱難進行長征呢？（學生自學課文后，出示中央工農紅軍粉碎國民黨軍隊五次“圍剿”情況表和答案）紅軍在長征途中經歷了哪些驚心動魄的故事？（播放遵議會議視頻）指導學生了解遵議會議的內容和意義。紅軍的長征已經成為歷史，但是在全面建設小康社會的今天，我們應該從哪些方面弘揚長征精神？（投影參考答案）第二篇：2018學年八年級歷史上冊教學計劃2018學年八年級歷史上冊教學計劃一、指導思想以提高歷史學科教學質量為中心,堅持教育創(chuàng)新。著眼于學生的發(fā)展。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學任務,爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都達到一個新的水平。學生對歷史較感興趣,但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差，一般學習目的不明確,有偏科現象,缺乏分析歸納能力,學習主動性有待加強發(fā)揮。識記量太大,要學好不太容易。四、教材分析本學期所授的內容是中國歷史近代史部分。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。五、教學措施(一)做好教育常規(guī)工作、教參、教綱。上好每一堂課。耐心輔導學生,教書育人。，教學方法要靈活多樣