七年級思想品德下冊教學工作總結-展示頁
2024-10-25 14:25本頁面
【正文】 給予肯定。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好課是提高教學質量的有效途徑。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。二、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。第一篇：七年級《思想品德》下冊教學工作總結2012—2013學年下學期初一品德教學工作總結本學期，我承擔中學七年級兩個班的思想品德教學工作，回顧本學期的工作,有得也有失，本次期末測評兩個班的教學處于中上水平。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結:一、結合教材，提高學生品德修養(yǎng)。備好課是上好課的前提和保證。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。三、精心組織課堂教學，提高教學質量。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。四、加強課后輔導，提高教學質量。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。從而真正達到思想教育的目的。本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我會不斷努力，并虛心接受領導和指導老師的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，使教育教學工作再上新臺階。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。在教學方面，努力做好備課上課工作。引起學生的學習興趣，感知、體驗、領會、探究學習內(nèi)容，探索好的、最適合自己的學習方法。事實證明課堂上，讓學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。第三、為了提高整體教學質量，對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。我通常是布置一定的任務，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。第四、興趣是學習最好的老師。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。⑵課堂上的情況。,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,作為思想品德教
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