八年級(jí)一班班務(wù)工作總結(jié)精選五篇-展示頁
2024-10-25 14:22本頁面
【正文】 班務(wù)工作計(jì)劃九年級(jí)一班班務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想經(jīng)過了一個(gè)愉快的假期，新學(xué)期又開始了，這一學(xué)期無論是老師還是學(xué)生，都有緊迫感。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴?？傊?，這兩年來，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。繼續(xù)做好家?；?dòng)，力爭(zhēng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通、交流，共同監(jiān)督、培養(yǎng)學(xué)生。加大學(xué)生的思想品德教育，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。三、改正措施和努力方向：常與學(xué)困生談心溝通，鼓勵(lì)他們看到自己的長(zhǎng)處，從身邊小事做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)生的品德教育質(zhì)量不高，部分學(xué)生關(guān)心不夠。同科任教師溝通較少，對(duì)課堂所存在的問題沒能及時(shí)知曉，及時(shí)處理。二、工作所存在的不足之處：這一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多方面的教育，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題：有少數(shù)學(xué)生始終不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，回家不能自覺地去看書和復(fù)習(xí)，有的厭學(xué)情緒與日惡化，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)始終不能趕上。有時(shí)路過順便到學(xué)生家中了解情況。此外常與家長(zhǎng)電話取得聯(lián)系，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。尤其在學(xué)困生身上，本學(xué)期花費(fèi)了很多精力，雖然很忙，但也樂在其中。注重師生情感交流，通過找學(xué)生談心交流，建立友好師生關(guān)系。我還定期開班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)。重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。上課集中精力，專心聽講，積極思考問題，對(duì)于所犯錯(cuò)誤的同學(xué)耐心地說服教育。以實(shí)踐學(xué)校布置的各項(xiàng)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)。以五四吸納新團(tuán)員為契機(jī)，引導(dǎo)老團(tuán)員的榜樣示范作用。實(shí)行周周講，月月講，從而達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，杜絕學(xué)生隨意曠課現(xiàn)象。第一篇：八年級(jí)一班班務(wù)工作總結(jié)八年級(jí)一班班務(wù)工作總結(jié)（20132014學(xué)年度第二學(xué)期）建設(shè)初中王宗波時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的班級(jí)工作已接近尾聲，回顧這一學(xué)期，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。為了今后更好的管理班級(jí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：一、學(xué)期主要工作情況：加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理，落實(shí)安全及德育教育。采用多種形式進(jìn)行安全教育，認(rèn)真按照學(xué)校月安全教育主題，組織學(xué)生開展安全教育主題班會(huì)，辦好主題安全黑板報(bào)。本學(xué)期，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整了班委會(huì)成員，挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確。教育學(xué)生求真務(wù)實(shí)，積極向上。利用班會(huì)課和課外交流，教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課前做好準(zhǔn)備工作，落實(shí)預(yù)習(xí)工作。從而培養(yǎng)教育學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。深入了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。學(xué)期來本班整體發(fā)展較穩(wěn)定。本學(xué)期在工作之余，抽出時(shí)間進(jìn)行家訪活動(dòng)。通過家校互動(dòng)，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時(shí)（如學(xué)生未到校上課）我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系，弄清楚情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到一定的效果。另有極個(gè)別比較差的學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)幾乎沒門，每天只是混日子。因而導(dǎo)致2名學(xué)生在課堂和老師發(fā)生頂
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